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现代教育技术基本概念与术语1、 教育技术：教育技术是为了促进学习，对有关过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。2、 教育媒体：媒体又叫媒介、介质，泛指各类信息的载体和传递信息的媒介，是一种和信息传播有关的物质和手段。应用于教育领域的媒体即教育媒体。常见的教育媒体主要有书本、图片、模型、标本、幻灯、投影、电影、录像、计算机等。3、常规教学媒体：在日常教育教学工作中被广泛使用的课本、教学板、图表、模型、演示仪等非电子教学媒体。4、教学设计：教学设计是以传播理论和学习理论为基础，应用系统理论的观点和方法，调查分析教学中的问题和需求，确定设计目标，建立解决问题的步骤，选择相应的教学活动与教学资源，分析、评价设计结果，以使教学效果达到最优化的过程。5、视听教学：视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软件为基础而开展的教学活动。从教学组织形式来看，视听教学包括所有利用视听媒体手段组织教学的各种教学形式，如完全基于视听媒体的教学、以视听媒体为主要教学媒体的教学、以视听媒体为辅助手段的教学等。6、教育传播：从传播学的角度来看，教育活动是一种典型的传播活动。从教育传播系统的构成来说，教学过程的四个基本因素是教育者、学习者、教学信息和教学媒体。这四个因素在教学环境中通过相互作用而产生一定的教学效果。7、系统方法：系统方法是以系统理论为基础而提出的一系列用以指导实践活动，解决实际问题的思想、原理、方法、步骤和程序。系统方法主张对研究对象进行整体性分析，从系统构成及其相互关系中探讨系统自身的规律并进而指明解决复杂的系统问题的一般步骤、程序和方法。8、课程开发：课程开发是对新课程的研究、设计、实施、评价以及再研究、再设计、再实施、再评价的循环往复的过程。课程开发是以社会对教育的价值以及价值标准如何在教育活动中具体体现为核心的，它是社会发展对人提出的具体需要在教育活动中的体现。9、计算机辅助教学：计算机辅助教学是一种自动化的教学技术。计算机通过特别编制的程序可以为学习者显示多种形式的教学内容，并通过人机对话为学生的学习提供引导和支持。10、 学资源：广义的教学资源泛指使教学目标得以实现的各种软硬件资源和条件。按照AECT的定义，一般的教学资源主要包括教学材料、教学环境和教学支持系统三部分。11、远程教育：远程教育是教育者与教育对象在时空分离的情况下进行的教育活动。它是一个通过教育者有目的、有计划、有组织地控制媒体教学、学生自学、面授和辅导等环节，对学生身心施加影响，使之发生预期地认知和行为变化的过程。12、学习资源：学习资源是泛指学生学习和生活环境中，促进学生学习有效发生的人员、环境、资料和场所。13、学习风格：指对学生感知不同刺激，并对不同刺激做出反应这两个方面产生影响的所有心理特征。学习风格按照不同标准可划分为不同类别，如深度加工和表层加工；场独立性和场依存性等。14、教学内容：为实现教学目标，由教育行政部门或教育培训机构有计划安排的，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。15、教学目标：对学生在经过一个特定学习历程后需要达到的目的和水平的明确表达。按照布鲁姆的教育目标分类，学校教育的目标大致可分为认知、情感和运动技能三个基本领域。13、教学策略：教学策略是为完成特定的教学目标而采用的教学顺序、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体计划。15、教学评价：以教学目标为依据，制定具体标准，运用各种手段，对教学活动和教学效果进行测量和评定的活动。教学评价是教学活动的重要组成部分。16、幻灯机：幻灯机是利用透镜成像原理，将透明图片通过广系统投射到荧幕上的一种光学装置。幻灯机一般由机身和光学系统两部分构成。它是一种常见的现代教学媒体之一。17、投影仪：投影仪是在幻灯机的基础上发展起来的，工作原理与幻灯机基本相同。特点是操作灵活、方便，投射效果逼真、形象。投影仪也是一种常见的现代教学媒体。18、视频展示台：又称视频资料演示仪。操作方便，可用于投放实物、幻灯片、印刷图文等多种教学资料。19、多媒体投影机：是一种用来把计算机屏幕信息或录像机、视频资料演示仪等设备的食品信号进行防大显示的专用设备。它可以有效地扩大教学规模,提高教学效果。20、传声器：又称话筒、麦克风。一种将声音信号转变成电信号的换能器件，是电声系统的源头。传声器有动圈式传声器、电容传声器、无线传声器等多种不同类型。21、扬声器：又称喇叭，是一种将电能信号转换成声音信号的换能器件。扬声器有动圈式、电容式、电磁式、压电式等多种不同类别。22、扩音机：又称扩大器，其作用是把传声其中拾到的微弱信号或其他设备送来的音频信号加以放大后传输到扬声器将声音信号辐射出去。23、录音机：一种记录和重现各种声音的电声设备。常见的录音机有盘式录音机、盒式录音机和卡式录音机等。24、激光唱机：常见的电声设备。它广泛运用了激光技术、信息数字化处理技术、大规模集成电路和自动控制等多种先进技术，和其它电声媒体相比，具有记录密度高、操作简便、频响宽、失真少等明显优点。25、电视接收机：简称电视机。它可以通过天线接收射频信号，并经过放大后检波取出电视图像信号加于显像管，由显像管呈现出光学图像。电视是常用现代教学媒体之一。26、多媒体教室：根据教育教学需要，将投影功能、放音功能和多媒体计算机辅助教学功能集中在一起而建立起的教学系统。27、语言实验室：主要用于语言教学和训练，由电子控制设备和音响设备组合而成的教学系统。语言实验室游听音型、听说型、听说录型等多种类型。一般的语言实验室都具有播放、对话、监听、显示、控制等功能。28、有线广播系统：一种通过电路（导线、电缆、光缆）将广播信号送到各终端扬声器的媒体系统。有线广播设备主要有传声器、扩音机、扬声器等。29、无线广播系统：通过无线电进行信号传输的广播系统。无线广播系统一般由信号源、传输信道、接收机三部分构成。30、多媒体教学网络系统：利用计算机技术、网络技术、多媒体技术构建的现代教学系统。它可以显示和处理文本、图片、音频、视频、动画等多种教学信息，具有计算机教室、语言实验室和视听教室的基本功能。31、操作系统：计算机的基本系统软件。是控制硬件资源、管理程序执行情况的系统软件。按照功能来分，可把操作系统分为单用户操作系统、多用户操作系统和网络操作系统。32、应用软件：为解决各种具体问题而编制和开发的计算机应用程序。一般可分为通用软件、专用软件和系统工具软件三种。33、多媒体技术：利用计算机综合处理文本、图片、音频、视频、动画等多种媒体信息的技术。多媒体技术具有集成性、交互性、数字化等特点。34、计算机网络：通过通信设备和通信线路将地理位置不同，且具有独立功能的多个计算机系统连接起来，在软件的支持下实现不同计算机系统之间的数据通信和资源共