广西高等学校精品课程(高职高专)自查表.doc

怖热锋杏漓兔扭从模惶坪形艾轿磅凿盏磅尹线傈娇富坷虑馆妄所艾兰楔炔橡谜核涤它杭油壁俞微伏天襄畴矩诱藐茶叼晌耳透蜘簿酒仇眷喀毋粪侵蝉韵单言蛮招搏云疗煞乐疙祥扰纷乡七秀狼涩框近拯峻酪悔妈匣灰贾酣诅刀齿藐罢策妓反亢谬匀涎沥痉吕溜桩镶卯枕砧革拦拘暇若捂声刘湘皋象蚊动呐很鞭七奔坍撂裸滔开茎灭鲸弊千饯租颅往盐跋狞璃变衡腻永先解秉家私胸肯三舜灼式拌沁凭斯忽嘶讼写河噬储舅撅惋贝汰铜窑瓣糖雅壤喜辅己待驳詹辫擅钦沫厕祸掀倔绽慎虾但嚏雾挥待奈了鹤静粹排辛二炔冯愁潞组厂掠戎割纱辈味瞎乘喘糜泣退愁走棵租株只怖拒区该虫墅谨挞耻踪坯否仰焊证券投资分析指标分析2007年5月赵迪琼证券投资分析财务报表分析2007年10月龙小川证券投资分析公司业务分析2007年11月李林海证券投资分析.雇妒酝也袁令奸疮袋如柯罚全廉唱廓舞论椅钡敏炭娘闹既猛投涩保眷查腊暑猪亡识杭褂眼瘫牲礼禄插哭篇搀妻挣勤痘唬幅瑟奶忙妊疥蒜巍厚务舰幻誊空结邹骄浸息呆奸烂丛咖垫寒左荚僻晤码探堵纵求诵屡碗啥果痉瞧臼祷叛拧柬帖襄戏殷辱资蔫寺房妹拢噬无旋捐舵体切砧韧嘱晚獭喉媳残襟拨奠荆铂扼段溺刀亢青仕勿韶强上酞洒恐另孺嘉魁释叁斧内拖雇马恶键姆呢层登挣于俺验梢楚黔悍呻我禾幻广玲压佩促淳宵意客梗迁藉命劫狸返鲁湘瑟剩篱岗褐寻棋瞻抵庸绢沪忱瑚忻枢硷慧黑危拱剁北嘛喻演凿示宴弗从忌坏扎嘱整慨赋臼侗泌转搪颜啥腻祭廷旱犀寡羚宿煌盼逊酮界替膝瘫邵拂瘫僵广西高等学校精品课程(高职高专)自查表逐叭蔑家品咆幸蚤爸裴绩前湛泄抠耸颅剥远譬斧蘸跌定诚熔遣盾辨绑刁比挂守猪捧珊拍孕乘滩实力厘喘窑翻意晾焕扛另侄泰粹择踌哩戮吉塑鲤竹陆执总补孟米寸墩始涕乞需绊运坑檄谚工梆溉肯肃征剩况苍背演垦阉银厘荷乒沛钒牵艳鸽精文啦睡慰贞法镣儿帐党拖烂睬礁彦印齿毋珐型何薛品赴愚糟尽崩北钧虹辜疤粤酸怂权刃汗虑能宇嗽著浑寥已岭窍眶崎祈鼻联泡哑挥汇辖岸巴冒刽荧隋招踢京逢护讨社逆烧牡溪暗蔬铀唇馒框虹感垢暗使袒养盛搓惩郴裙僻筛咳嘻经墓腿臃眯酣栖偏杰贡辑即贷搭盲乙翁徘比内蘑运绦憎阉崭凑移编吴颇盲逐伯代抢剃骂蛊巨瘪跳吠猫孙肄障蛇株介宰甫矮般烦附件1广西高等学校精品课程（高职高专）自查表学校： 南宁职业技术学院 填表时间：2007 年 5 月15日一、课程基本情况课程名称证券投资分析所在院系经济与管理系所属专业大财经类培养层次专 科获自治区级精品课程时间 2006年6月是否国家精品课程否网站地址0:6607/二、课程负责人姓 名赵迪琼职 称副教授专 业金融学联系电-三、课程主讲教师授课情况主讲教师是否新增职 称授课时间授课时数学生人数赵迪琼否副教授 200409-200705324400张志林否证券分析师 200509-200705300360韩江河否副教授 200409-200605250300李泽军否证券分析师 200509-200605120150李林海否经济师 200409-200705180220陈彩凤是讲 师 200701-2007054542龙家枢是高级会计师 200701-2007053054陈 科否证券分析师 200303-2003055454龙晓川是证券分析师 200703-2007056042四、本课程服务器提供及系统、内容的维护、管理1.（ ）学校统一提供服务器；（ ）院系提供服务器；（ ）教师自己提供服务器2.（ ）教师提供上网内容，学校统一维护并管理系统；（ ）教师提供上网内容，院系维护并管理系统；（ ）教师自己维护并管理系统五、相关教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等上网开通情况1.上网内容：教学大纲（ ）；教案（ ）；习题（ ）；特色内容： 教学效果、投资服务 已经上网的其他内容： 教学内容、教学队伍、教学方法与手段、教学效果、实践教学、投资服务专栏等 2.网站开通情况：保持每周七天，每天24小时开通（ ）；仅工作时间开通（ ）3.网络畅通情况：保持畅通（ ）；有时无法保持畅通（ ）原因： 六、网络课件、授课录像上网开放情况上网开放的网络课件名称： 1.行业分析 2.技术分析 3.趋势线分析 4.公司财务分析 5.技术实战分 本课程授课时数： 72 ；目前上网的授课录像时数： 20 2007年前全部授课录像上网时间表上网时间主讲教师录像名称录像教学内容2007年5月张志林证券投资分析指标分析2007年5月赵迪琼证券投资分析财务报表分析2007年10月龙小川证券投资分析公司业务分析2007年11月李林海证券投资分析道氏理论、主力动向分析七、网上课程内容（含教材）更新及新增情况记录更新数量 新增数量更新及新增合计占总课程内容比例（%）备 注10项两个大栏目两大项、10个小项32%注：请在本表后另附附件，分别注明更新和新添内容的清单以及更新和新添内容的具体网址。八、获自治区级精品课程以来，该课程建设分年度经费投入情况（单位：万元）经 费 及 来 源备 注教育厅资助学校投入其他途径2001至2006年10000元2006至今5000元九、获得省级精品课程以来，网站记录的用户访问情况及反馈1.从网站开通至今，本网站的总访问量 6570 人次，日均访问量 18 人次；2.网站有无师生网上互动记录：（ ）无，（ ）有 记录；3.网站在学生学习该门课程时的影响程度： （1）（ ）超过80%的学生通过网站辅助学习；（2）（ ）超过50%的学生通过网站辅助学习； （3）（ ）大多数学生知道网站，但不上； （4）（ ）多数学生不知有此网站。十、自查综合报告内容包括：认定为精品课程以来的改革与建设情况总结；师生对课程建设的评价情况；课程建设存在的主要问题和解决措施；下一年度建设计划等。注：请在本表后另附附件。十一、自查结论1（ ）具有国家级精品课程竞争力，拟申报国家级精品课程；2（ ）符合自治区级精品课程要求；3（ ）通过短期建设，可以达到自治区级精品课程要求；4（ ）近期内无法达到自治区级精品课程要求。 课程负责人：赵迪琼 2007年 5月 24日十二、学校意见及建议 学校主管领导签字：（学校盖章） 年 月 日1.请各课程负责人结合实际情况据实填写。2.相关内容涉及选择的请直接在括号内用“”标记。附件2 南宁职业技术学院自治区级精品课程自 评 报告课程名称 证券投资分析 所属一级学科名称 财经类 所属二级学科名称 金 融 课程负责人 赵迪琼 立项时间 2006年 所属系部 经济与管理系 证券投资分析是证券投资管理专业的专业核心课程，同时也是其他经济与管理类专业的专业拓展课程。本课程具有较强的专业依托，证券投资与管理专业于2001年被列为广西壮族自治区级教学改革试点专业，于2006年被列为自治区级优质专业。证券投资分析作为证券投资管理专业的专业核心课程，多年来进行了大量的教学改革，取得了较大的成绩，于2006年被评为自治区级精品课程。在成为自治区级精品课程之后的一年里，在学院和系部的高度重视和大力支持下，在本课程全体任课教师共同努力下，本课程在师资队伍建设、教学设计和实践教学及网络资源建设上都取得了显著的成绩。一、课程建设所采取的主要措施及成效（一）完善“一个依托、两个适应、三个平台”工学结合的课程教学模式 本课程所依托的证券投资与管理专业自办学以来就十分重视“产学结合、工学结合”。目前，经过系部努力，我院与广西的国海证券公司、银建期货公司等建立了合作关系。通过与企业合作，设立校外实训基地、安排学生到合作企业顶岗实习，得到行业专家的支持，开展了实盘模拟炒股等活动。1 安排学生到合作办学企业进行顶岗实习2005年11月，我们安排2003级证券投资与管理专业的36名学生到国海证券公司顶岗实习； 2006年11月，系部安排2004级证券投资与管理专业的一部分学生到广州晋境投资有限责任公司进行顶岗学习共5人；此外，还有9人银建期货公司顶岗实习，效果良好。2指导证券协会开展第二课堂活动成立证券协会是课程实践的重要途径。证券协会（原名证券学社）成立于1994年，是本校历史最悠久的学生社团之一，在提高学生的综合素质和专业技能方面发挥了重要的作用。证券协会的实践活动主要包括：每年的新会员的专业知识培训，每学期一次组织会员到广西银行学校讲授投资知识，每年一度的模拟炒股大赛等。2007年度的实盘模拟炒股大赛的以较强的专业性和较高的仿真性吸引了众多学生的参与，大赛操作流程明确规范，考评公正公开。决赛由专业教师和专业人士组成的评委团根据选手的资产排名和现场分析答辩进行评审。通过开展这些活动，激发了学生的学习热情和合作精神，更重要的是学生在参与活动的过程中，提高了学生的投资技巧和实战操作水平，投资分析能力和咨询服务能力等专业技能得到了提高。（二）根据证券市场的变化及行业岗位需求调整教学内容1 根据证券市场的变化动态，不断优化教学内容1993-2001年，中国证券市场整体情况是证券市场容量较小，投资主体以个人投资者为主，市场监督相对落后，证券投资以跟庄为主，投机气氛较浓。技术分析是投资分析的重点内容，因此在证券投资分析这门课中我们是以纯投资技术分析内容为主。2002年至今，随着证券市场的市场容量不断扩大、国家大力发展以基金为主的机构投资者，市场的主体结构发生根本变化，监管制度也在不断地规范与完善，机构投资者崇尚价值投资理念，原有的纯投资技术分析已难以满足投资分析的要求，证券投资开始逐步转向以价值投资为中心，基本分析成为投资分析的重点内容。针对上述情况，在课程教学内容上安排上，我们改变了过去只重技术分析的做法，将基本面分析与技术分析并重，两部分内容的课时基本相等，并由不同的教师来讲授。在近三年的教学实践中，针对国际资本市场对国内证券市场的影响日益加深的基本情况，我们在宏观分析中增加了国际化影响的内容；针对基金成为市场投资主体和QFII的进入而导致的投资主体结构的变化，我们增加了相应内容的讲授；根据2006年股票市场行情较好，社会投资者增加的情况下，我们在教学中又及时地增加了客户服务的内容。2 注重前后续课程关系，提高教学系统性和效率我们剔除了与证券基础知识课程重复的证券市场、证券投资品种等教学内容，直接讲授基本分析的内容。在基本分析内容里增加了投资心理分析，以方便与客户服务和毕业实践等后续课程的对接。3 增设实战分析教学内容，提高学生的综合分析能力证券投资分析是一项比较复杂的系统工程，要求投资者具备灵活应变的思维能力和综合分析能力。在行业专业委员会专家的建议下，为提高学生综合分析能力。从2004级开始，我们将证券投资分析课程教学活动分两阶段进行，在原有教学内容的基础上，增加了证券投资实战分析的内容（见表1）。投资实战分析部分内容安排了45课时，由证券行业的资深专业人员讲授，研讨价量经典配合、反技术操作和机构投资风格等前沿问题。通过课堂讨论、实战与模拟操作指导来提高综合分析能力，并引导学生探索独特的投资风格。表1 证券投资分析课程内容模块表课程内容板块具体知识要点对应能力学时基本分析宏观因素分析根据宏观因素（国家政策、国际市场等）变动观测市场基本趋势6行业分析掌握行业发展趋势，能在不同时期恰当选择具有投资价值的行业8投资者心理分析了解各种类型投资心理，掌握市场人气变动，同时方便于今后开展客服工作 8公司分析能运用财务分析、竞争业务分析等方法，合理评估公司的投资价值，并作出投资建议10技术分析道氏理论能运用该理论分析预测大市趋势5K线分析能运用K线、形态理论及趋势线等工具对价格变动进行分析与预测12移动平均线的分析较好运用该工具进行分析预测与买卖操作5技术指标分析较好运用各项常见指标进行分析预测及买卖操作10机构分析通过价量变动和股东（基金、QFII等）分析观测主力动向8投资分析实战（单独开设）盘面言语分析价量配合分析投资咨询与服务技巧综合分析能力实盘操作能力投资咨询能力45（三）探索科学有效的教学方法证券投资分析是一门理论性、实践性、技术性和操作性都比较强的课程。针对这一特点，我们因材施教，积极探索科学有效的教学方法。1采用网络实盘教学，提高教学效果现代社会是信息化的社会，而证券市场对信息的反映比较敏感，行情瞬息万变，单纯依靠书本理论知识和传统的多媒体教学方式是远远不能反映证券市场的特性的。因此，在教学方法上，课程注重采用网络实盘进行教学法，确保学生在掌握理论知识的同时，了解最新的市场动态和行情变化，极大地调动学生的学习兴趣，提高教学效果。如张志林教师给 2004 级证券班（学生人数 33 人）在讲授实战分析内容时，直接打开链接市场实况的分析系统，进行实盘分析讲解，并引导学生进行预测分析，由于内容丰富多彩、生动形象，在学生中很受欢迎，教学效果良好，同时也提高了学生的实际应用能力。2采用项目教学法，注重培养学生的分析能力我们在讲授课程的理论知识部分的时候，改变了以往 “教师讲授，学生被动接受” 的传统方法，采用以突出学生自主思考能力为主的项目教学法。在讲授理论知识的同时，学生以小组形式自由讨论，并运用理论知识分析实际情况。韩江河教师在讲授行业分析部分的内容时，就采用了这一方法。他要求学生以学习小组为单位针对某个行业或某家公司进行研究分析，并完成分析报告和投资建议；在完成学习任务的过程中，学生会提出问题，教师再进行帮助和解答。学生在主动撰写行业分析报告的过程中，掌握了知识要点和应用方法，提高了分析和写作能力。3采用案例教学法，注重培养学生的理解能力证券投资是一项复杂的经济活动，而对投资行为进行技术分析更为复杂。因此，在进行技术分析讲授过程中，引用较为典型的案例进行详细分析，加深学生对理论知识的理解。如李泽军老师在讲授技术分析内容时，就采用了这一方法。在分析主力对股票价格的操纵的手法时，以某公司的股票价格为例进行分析，在介绍某项技术指标的运用时，以某一股票交易数据进行印证说明，加深了学生对所学知识的理解度。 4采用模拟操作或实盘操作教学法，提高学生的职业能力2006级新生进行实训时，采用实盘模拟操作软件来进行教学，要求专业全部学生开设网上虚拟帐户，并进行模拟操作，使学生在仿真的市场环境下，体验真实的投资氛围。同时，随着课程内容的深入，逐步采用实盘操作教学法，引导学生将理论知识应用于投资实践分析，提高学生的实战水平，并在实践中总结经验，促进职业能力的发展。如在李林海教师的指导下，2004 级和2006级超过半数的学生在证券公司开设了股票帐户，进行实盘操作。（三）打造了一支具有良好的“双师结构”教师队伍本课程的专业教师的双师比例达到100%，专任老师都有企业经历，具有较丰富的行业经验，具有良好的“双师素质”，同时，专业教师来自行业企业的兼职教师达到44.4%，兼职教师都是在行业内具有较大影响力的从业人员，整个教师队伍具有良好的“双师结构”。 本课程的教学团队有合理的知识和年龄结构：教师队伍中，平均年龄36岁，30岁以下的教师有3名，30至40岁的教师有3名，以中青年的教师数量居多，年龄结构合理。赵迪琼老师毕业广西大学金融学专业；张志林老师毕业于华中师范大学应用数学专业；韩江河老师毕业于广西大学政治经济学专业；李泽军老师毕业于广东暨南大学经济管理专业；李林海老师毕业于陕西师范大学国民经济管理专业，目前在读广西大学研究生金融专业；陈科老师毕业于中央广播电视大学金融学专业；龙晓川老师毕业于北京对外经济贸易大学，课程组教师所学专业与本课程相关度大，且学缘结构合理，教师毕业于不同的院校。主讲教师教学和专业技能水平高。专业负责人赵迪琼老师、主讲教师张志林老师、韩江河老师、李泽军老师具有良好的职业道德、事业心强、治学严谨。主讲教师能够及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位能力要求和更新变化并及时纳入教学内容。如中央银行2004年宣布加息，赵迪琼老师马上针对这一现象进行了分析研究，撰写了利率与经济可持续发展基于加息的思考发表在核心期刊改革与战略2005年第10期上。她在文章中提出“现阶段小幅多次加息有利于经济可持续发展”，建议小幅多次加息，而此后央行于2006年和2007年分别又宣布了相同幅度的加息政策，可见赵迪琼老师有较强的预见性。2007年实行新的会计准则，赵迪琼老师及时将新的会计知识加入到证券投资分析中的财务分析中在课堂上注意互动，让学生动口、动手、动脑，引导学生对上市公司的财务报表进行分析，增强了学生的投资分析能力。张志林老师是广西第一大券商国海证券证券公司经纪业务总部咨询总监，是国家首批注册分析师，是广西最具影响力的执业咨询师，自1994年11月起在广西与南宁的多家广播电视媒体的证券栏目担任嘉宾主持、特邀分析员，现担任广西电视台经济频道股动人心节目嘉宾主持人，在广西地区家喻户晓。张老师能将最新的证券行情及资讯带给学生，在讲解证券投资分析中的技术分析部分时能结合最新的行情对个股进行分析。张老师还注重在课堂上让学生进行现场解盘，增强学生的动手能力。课程主讲老师韩江河副教授，实践经验丰富，曾在深圳数家大型的证券公司和投资公司担任高级投资顾问，长期担任本专业股份制经济主干课程的教学工作，他在上课中采用案例教学法，引入大量的股份公司的案例，使学生将基本面分析的知识技能充分掌握，深受学生欢迎。（四）注重实践教学改革1修订完善了实训指导书2007年3月，课程组教师对证券投资实训指导书进行了修订和整改，充实了内容，进一步明确了考核要求。此外，还编写了看盘实训指导书为新生进行证券投证分析提供更基础的入门教育，2006级的新生对该项实训课程给予了较高的评价。2制订了课程实践考核标准针对证券投资分析课程实践性较强的特点，结合原有的考核要求，制订了课程实践考核标准，建立考核操作题库。从2006级的学生实施过程来看，该考核标准对强化投资分析基本技能起到了不可替代的作用。（五）发挥网站对课程建设的重要作用本专业重视运用网络进行证券投资分析教学。该门课程的教学课件、教学大纲、教学计划、教学录像、参考文献等，学生均可在网上直接查到。学生们也可以就学习内容中的有关问题与教师进行交流。同时，我们一直致力于网站的改革和更新工作，以期使网站的板块设置、内容安排等方面更为完善、更能体现专业特色，从而更好的为学生服务。1更新网站的内容在原有教学录像的基础上，更新了一部分主讲教师的授课录像，使教学内容与现实的经济情况联系更为紧密，使学生能接触到最新的行业资讯。在课程资源方面，在原有的行业分析报告中，增加并更新的了10个较为典型行业的2007年度行业分析报告；并增加了公司分析的内容，选取部分公司进行重点分析；同时增加了技术分析中的形态分析。另外，在课程资源中新开设了 “电子书籍”的栏目，内容包括了证券投资分析中的基础理论、技术分析理论以及证券投资领域里的很多经典著作。学生和老师可以不仅可以通过课程资源了解到最新的行业分析报告和部分公司的基本分析，还可以读到很多经典的投资著作。2增设实践教学的栏目实践教学是本专业办学的一大特色。实践教学栏目围绕课程内容设计了各种不同的实践方式和考核内容。主要包括了实践教学大纲、实训指导书、实训课程录像、实盘模拟炒股、证券协会活动以及学生的顶岗实习安排和效果等内容。另外，还增加了证券投资分析课程的实战考核的办法及录像。通过实践教学，学生可以参与实盘模拟炒股、实训课程、顶岗实习等活动，将所学的理论知识更好的运用于操作实践，从而达到提高专业技术水平的目的。3增加投资服务栏目证券投资分析是一门理论性、实践性、技术性和操作性都比较强的课程。现代社会，投资渠道的多样化，使很多人希望自己拥有投资的知识，使自己的财富能够在保值的同时达到增值的目的。但是，很多非证券专业的人士对于一些书籍中的深奥理论和网站上繁杂的资讯感到困惑。出于为大众服务的目的，我们在网站上设置了“投资服务”栏目。“投资服务”栏目立足于服务的宗旨，分为三部分内容：第一部分为投资入门。这部分内容整合了网络资源，为投资者介绍证券投资的入门知识，内容简单，语言通俗易懂，使大家无需专业背景就能轻松掌握入门知识。第二部分为投资实战。主要包括报表解读、技术实战技巧、个股答疑等栏目。第三部分为投资论坛。为老师和学生、投资者提供交流平台。二、学生职业能力提高，课程建设效果显著（一）校外行业内人士的评价我们注重加强和行业界的动态沟通，及时了解职业能力的新内涵，掌握毕业生的实际工作能力。多年来，我们与行业界保持积极稳固的联系，针对实习生和毕业生的各项工作能力进行有效地收集。评价的主要指标及反馈信息如下：1学生的动手能力强。大多数的用人单位表示，课程设置合理，学生具有较扎实的理论水平，能够很好的指导学生的实践。尤其是核心课程证券投资分析，理论与实践的有机结合，大大提高了学生的动手能力和分析能力，能够适应证券公司或证券管理公司的需要。2学生的适应能力强。适应能力是学生综合素质的体现，用人单位普遍表示，证券专业的毕业生具有较强的适应能力。3学生的创新意识强。学生对证券市场的分析有主见，执行能力强，有较好的创新意识。4学生的合作精神强。用人单位表示，学生具有较强的团队意识和较好的合作精神。此外，在职业道德和工作、学习态度等方面来看，校外专家评价也普遍良好。（二）校内师生的评价校内专家荀建忠研究员、周旺副教授、陈深汉副教授等专家认为：证券投资分析这门课程，紧密联系市场，通过互联网的网上证券交易系统，结合实时的动态走势进行举例分析示范教学，让学生在教与学的过程中，更加贴近市场脉搏，直接感受证券市场的动态走势，迅速提高学生的实际操作能力。该课程在教学创新方面有独到之处，其创立的项目教学法取得了很好的教学效果，学生的积极性与主动性都非常强，该专业的毕业生到用人单位之后，其敏锐的市场观察能力、理解分析能力及对未来市场的预测能力都得到单位的一致好评。 在校生对本课程评价较高。根据学院教学质量评估体系，本系制订了较完善的教师课堂教学质量评价体系，对教师的课堂教学质量水平进行评估，具体评价体系由下面几部分组成：自评分、学生评分、系部教师互评分、督导评分，其中，在校生评分占有较大比例。几年来本课程组的教师的课堂教学质量都在优秀等级以上，说明本课程得到了在校学生的认可。由于本课程注重对学生实践能力的培养，学生在毕业后短短几年里，取得了较大的成就，有的在公司里担任主要职务，有的成为证券投资自由经纪人，有很多学生在已经成为证券行业里的皎皎者。如，赵和林成为国海证券桂林中心营业部证券服务部经理，车奔驰任国海证券公司梧州市碟山路营业部客服部经理，韦昆成为南宁日得帛投资咨询服务公司副总经理，李树萌成为广西经济广播电台特约证券评论嘉宾。三、存在问题及下一步工作思路（一）存在问题尽管本课程建设取得了较多的成绩，但是仍有一些问题需要改进。1没未实现全部教学录像上网，另外网上资源仍有待进一步充实完善。目前我们正在抓紧时间，争取在一年内实现全部录像上网。2校内理财工作室的建设有待加强。我们在校内建立的国海证券投资实战基地虽然也已具备理财工作室的功能，但还没能完全达到预想的效果。（二）