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党建文档酷-中小学教与学（/minglsun），荟萃天下教与学资源！党建文酷 精品文案荟萃 看了不后悔轻轻点击，看更多精彩 /minglsun党建文酷之 中小学教与学/minglsun更多中学教与学资料，尽在党建文档酷（/minglsun）六年级比的应用教学设计学习目标： 1、应用必定意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题。 2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。感受比在生活中的广泛应用。学习重点： 应用必定意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题。教学活动： 一、情景引入 在幼儿园时，念一首儿歌“分果果”你还记得吗？ 今天我们也来给幼儿园的小朋友分果果。 1、观察课本情景图回答 从图中你获取了什么信息？ 学生观察回答（幼儿园大班有30人，小班有20入，把一筐橘子分给大班和小班。怎样分合理？） 2、想一想：怎样分合理？ 同学发表意见 （1）每班一半 . （2）一人一个 。 （3）按大班和小班人数的比来分。 同学评议 （2）小结得出：按大班和小班人数的比来分比较合理。 3、按大班和小班人数的比来分，大班和小班人数的比是多少？ 按这个比来分，应该怎样分？今天我们就来解决这个问题 二、解决问题。 1、把这一筐橘子按3:2分给大班和小班应该怎样分？ （！）说一说， （2）分一分，并记录每次分的结果。 同学用小棒来分一分 （3）交流反馈 观察表格，你发现了什么？ （4）归纳小结：这一筐橘子按3:2分，不管大班和小班分得多少个，他们分得的个数比都是3:2，大班占3份，和小班占2份。 2、这一筐橘子有140个，按3；2分给大班和小班，又应该怎样分？ （1）学生独立思考，用自己的方法分一分。 （2）交流。 画表格 大班：30+30+（ ）= （个） 小班：30+30+（ ）= （个） 验证 画图 把140个橘子平均分成5份，大班占3份，小班占2份 算一算。 a你是怎样想的？ 共有几份 3+2=5 大班占35 14035 =84（个） 小班占25 14025 =56（个） b还有别的算法吗？你是怎样想的？ 1405=28（个） 大班 328=84（个） 小班 228=56（个） 3、小结：按一个比来分配物品，你应该怎样分？ 三、应用拓展。 1、算一算。说说你是怎样想的 （1）巧克力与奶的质量比是2:9，小清要调制2.2千克巧克力奶，需要巧克力和奶各多少千克？ （2）一座水库按2:3放养连鱼和鲤鱼，一共可以放养鱼苗25000尾。其中连鱼和鲤鱼各应放多少尾？ （3）一种喷洒果树的药水，农
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