七下期末复习卷(一).doc

浙教版七下期末复习卷 姓名 一、填空题：1、 用抽签的方法，从A、B、C、D四个人中任选一人去打扫公共场所，选中A的概率是_。2、 二元一次方程3x+2y=10，用关于x的代数式表示y，则y=_；用关于y的代数式表示x，则x=_。3、 原子的直径一般是0.0000001厘米。用科学记数法表示这个数是_厘米。4、 方程的解是：_。5、 要使分式有意义，的取值满足_；若分式的值为0，则的值是_。6、当时，分式无意义；当时，分式有意义；当 时，分式的值为零。7、在代数式： ； ； ； 中，属于分式的有_（只需填写序号）8. 分解因式 ;计算40022000+20002=_.若= ;9.若是ABC的三边，且，那么ABC的形状是 。 10.把加上一个单项式，使其成为一个完全平方式，请你写出两个符合条件的单项式_；11.已知, 且,则的值等于_.12.几个同学讨论题目“若方程组的解是，求方程组的解”，有的说条件不够不能解；有的说系数有规律可以试试；有的说把第二个方程组每个方程两边都除以6，通过换元可以解。参考他们的讨论，你认为题目所求的方程组的解是 。13. 已知方程组与有相同的解，则 14分式中，当x _时分式的值为零，当x _时,分式有意义计算: =_15已知: ,则a,b之间的关系式是_16若关于x的分式方程无解，则m的值为_.17若分式的值为负数，则x的取值范围是_18如果记 =f(x)，并且f(1)表示当x=1时y的值，即f(1)=；f()表示当x=时y的值，即f()=；那么f(1)+f(2)+f()+f(3)+f()+f(n)+f()= （用含n的代数式表示）二、选择题。19.下面从左边到右边的变形中，是因式分解的是 （ ）A B. （a +）（）22C. x29 = （x +3）（x 3）D. 20.两个连续奇数的平方差一定是 ( )A. 8的倍数 B. 16的倍数 C. 12的倍数 D. 20的倍数；21.不论x、y取什么实数，x2+y2+2x-4y+7的值为 （ ） A总不小于7 B. 总不小于2 C. 可为任何实数 D. 可能为负数22.下列方程中，是二元一次方程的是（ ）。 A、 B、 C、 D、 23.树种植在点第行列处，其中，当k2时，表示非负数的整数部分，例如2.6=2，0.2=0按此方案，第2009棵树种植点所在的行数是4，则所在的列数是 （ ）A、401 B、402 C、2009 D、201024.某鞋店有甲、乙两款鞋各30双，甲鞋一双200元，乙鞋一双50元该店促销的方式：买一双甲鞋，送一双乙鞋；只买乙鞋没有任何优惠若打烊后得知，此两款鞋共卖得1800元，还剩甲鞋x双、乙鞋y双，则依题意可列出下列哪一个方程？ （ ）A.200（30-x）+50（30-y）=1800 B.200（30-x）+50（30-x-y）=1800 C.200（30-x）+50（60-x-y）=1800 D.200（30-x）+5030-（30-x）-y=18025.下列各式：，中，是分式的共有（ ）A1个 B2个 C.3个 D4个26.若分式方程有增根，则a的值是 （ ）A1 B0 C1 D2三、计算题27、解方程和方程组。（每题3分）（1） （2） 28.因式分解：（1） （2）29、（1）计算：，并求当时，原式的值。（2）若二次多项式能被 x-1整除，试求k的值。（3）已知: ，求代数式的值30.计算：(1) (2) （3） （4）(3)0+0.220035200431.解关于x的方程（1） （2）32.先化简，再求值：，其中33.若，化简 34.当a为何值时, 的解是负数? 35.已知为整数，且为整数，求所有符合条件的x的值 36.应用题：阅读下面对话：小红妈：“售货员，请帮我买些梨。”售货员：“小红妈，您上次买的那种梨都卖完了，我们还没来得及进货，我建议这次您买些新进的苹果，价格比梨贵一点，不过苹果的营养价值更高。”小红妈：“好，你们很讲信用，这次我照上次一样，也花30元钱。”对照前后两次电脑小票，小红妈发现：每千克苹果价格是梨的1.5倍，苹果重量比梨轻2.5千克。试根据上面对话和小红妈的发现，分别求出梨和苹果的单价。37.某班13位同学参加每周一次的卫生大扫除,按学校的卫生要求需要完成总面积为80m2的三个项目的任务,三个项目的面积比例和每人每分钟完成各项目的工作量如下图所示: 项目扫地拖地擦课桌椅擦玻璃面积(m2)(1) 从上述统计图中可知:每人每分钟能擦课桌椅_m2;擦玻璃,擦课桌椅,扫地拖地的面积分别是_ m2,_ m2,_ m2;(2) 如果