“我为改革创新做什么”大家谈发言稿：紧密结合实际工作将大讨论要求落实到位执行到底与青年教师培训启动仪式讲话稿

“我为改革创新做什么”大家谈发言稿：紧密结合实际工作将大讨论要求落实到位执行到底与青年教师培训启动仪式讲话稿“我为改革创新做什么”大家谈发言稿：紧密结合实际工作将大讨论要求落实到位执行到底省委“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会议召开之后，省交通运输厅立即安排部署相关工作，召开大讨论动员会议，这充分体现了我们强烈的政治担当、高度的行动自觉和务实的工作作风。扎实开展“改革创新、奋发有为”大讨论，对全面开创我厅各项工作的新局面、实现新时代山西交通运输改革开放再出发有着十分重要的现实意义。第十党支部将坚决落实大讨论动员会议精神，紧密结合实际工作，围绕以下几方面，将大讨论要求执行到位、落实彻底。一、提高政治站位，强化组织领导。紧紧围绕厅直机关党委的安排部署，充分认识大讨论的重要意义，准确把握大讨论的总体要求和目标任务，将大讨论作为支部当前最重要的政治任务，加强组织领导，及时动员部署，制定详细计划，深入贯彻落实我厅大讨论动员会议精神，力求取得最佳实效。二、对表中央要求，整改自身问题。支部全体党员将严格按照“六个破除”、“六个着力”、“六个坚持”的要求，突出问题导向，查找自身修养和工作方式的不足之处，着力全面整改，进一步提升个人素质、党性修养和工作能力，勇于担当作为，积极开拓创新。三、聚焦重点工作，致力奋发有为。支部以开展大讨论为契机，全面解放思想，增强创新意识，鼓足工作干劲，促进党建工作与业务工作深度融合，着力拓宽工作思路，提升工作效率，取得更大成果。聚焦重点任务，进一步深化行政审批制度改革。结合机构改革，做好收归到厅机关审批事项的承接工作，确保所有审批事项运行正常、平稳过渡；继续精简行政审批事项，对标交通运输审批事项最少省份，建立审批事项下放标准清单，研究取消省内立法设定的审批事项，力争2019年底前实现交通运输行业省级审批事项进入全国最少行列；根据我厅事业单位行政职权改革情况，继续优化再造审批事项流程，努力做到全国行业内流程最优；严格执行政务服务相关国家标准，全面实施标准化服务和管理，推行政务服务事项办理标准化，促进政务服务标准不断提档升级；认真学习先进省份经验，积极探索我厅“前台综合受理、后台分类审批、统一窗口出件”的服务新模式，进一步提升政务服务质量和水平。同时加大改革力度，进一步优化创新创业营商环境。采取取消审批、审批改为备案、实行告知承诺、优化准入服务等方式，推动“证照分离”改革提速扩容；大力发展”互联网+政务服务”，推行“不见面审批”和“最多跑一次”审批服务，探索建立政务服务移动客户端，深度开发各类便民应用。改革再出发，创新天地宽，我们将坚决贯彻落实“改革创新、奋发有为”大讨论工作要求，担当负责、攻坚克难、抢抓机遇，创新实干，为全面提升山西交通运输改革发展质量提供强大动力，以优异成绩迎接中华人民共和国成立70周年。青年教师培训启动仪式讲话稿青年教师培训启动仪式讲话稿青年教师专题培训是我校校本研究的重要组成部分，对促进你们的专业发展，使你们适应素质教育和课程改革的需要具有重要意义。目前，我校2011年以后参加工作的青年教师已超过70人，在座的你们都是学校教育教学的中坚力量。在此我代表学校对你们讲两个方面的问题：一、青年教师专题培训的目的意义1.教师职业道德的需要在座的你们，朝气蓬勃，思想活跃，精力充沛，最富生命力；有知识，有热情，有干劲，有抱负，最富希望；敢闯，敢干，敢冒险，敢实验，最少保守。你们为我校教育带来了生机和活力。但你们毕竟是教育战线上的新兵，和老教师相比缺少教学经验，了解学生甚少，教学方法也相对简单。有的青年教师专业思想还不够牢固，还会受到市场经济的冲击，面对令人眼花缭乱的纷繁世界，在具有很强的金钱诱惑面前，一些青年教师经不住考验，耐不住清贫。为此，有必要对大家进行树立牢固的专业思想，加强职业道德修养的教育。2.教师自身成长的需要随着社会主义知识经济的不断发展，教师的职业化程度不断地提高，这给教师的自身发展带来了严峻的挑战。教师的专业化水平取决于三个方面：一是本体性知识，即学科知识，大家大多都是本科毕业，学历是合格的，我们基本具备了相应的学科知识。二是条件性知识，即教育科学和心理科学知识，这主要靠教师在自己的教育科研和实践中获得。三是实践性知识，包括课堂知识结构，情景控制，解答本专业难题，课堂教学机智，处理突发事件的经验和能力等。这些知识如果单靠你们自身去实践、体验、积累则需要较长一段时间。很多事例表明，教师职业生涯的前几年，是教师一生从事教学工作的关键期。作为青年教师由于刚到一个新的教学环境不久，难免对教育教学认识不足，有时还会感到掌握的知识与实践脱节，产生茫然、困惑，如果我们没有及时给予指导和帮助，单靠你们自己盲目摸索，简单模仿，将会走很多弯路。针对这种情况，我们才会举办青年教师专题培训，通过学习教育教学基本理论，学习乐真自主课堂的基本流程，学习课堂管理策略，学习与家长沟通的本领，学习与教学相关的基本教学技能等，是很有意义的一件事情。通过专题培训，并辅之以上好汇报课和开展听课、评课等实践活动，大家可以争取在较短时间站稳讲台。然后在“好”字上下工夫，经过三至五年的刻苦磨练，向骨干教师、名教师、专家型教师发展。3.新课程改革的需要新一轮的基础教育课程改革是一场深刻的教育革命，在这场变革面前无论是青年教师还是老教师都面临着重新学习，更新观念的问题。特别是2016年，国家高举“立德树人”的大旗，吹响了核心素养的号角，对每位教师提出了新的更高的要求。教师在整个教育过程中的地位、角色、和作用发生了根本性的变化，传统的教学观念、人才培养模式已不能适应课改的需要，必须接受新的课程观、知识观、学生观、人才观和教师观，用新的理念指导教学工作。新课程的开放性、生成性、整合性在为我们提供广阔的发展空间的同时，也给我们带来了严峻的挑战，我们如何应对？方法只有一个，参加培训，加强学习，勇于实践，勤于探索，善于总结，不断创新。只有在不断学习中感悟教育的真谛，在反复实践中求取改革的精髓，在躬行研究中积聚智慧的光芒。4.学生和社会的需要新时代、新挑战。封神榜中的顺风耳朵、千里眼，现在看来，都已显逊色，小学生都会上网了，他们上网搜寻资料的水平甚至超过了我们。千万不要认为你站在讲台上就一定是老师。过去信息闭塞，学生对外面的世界知道较少，老师讲什么，学生听什么。而现在的孩子对信息的掌握程度有的与很多老师不相上下，老师不太好当了。教育在不断改革，考试模式一年一变，学习方式也在发生质的变化。许多老教师拿着新的教材显得惘然，有些不知所措。在座的老师们刚好处于教育变革时期，变化是一种挑战，也是一种机遇。有准备者面对变化有许多发展的机会，没准备者会有很多麻烦。乐真教育面临许多新情况、新问题，需要一代又一代的有志者无私奉献，乐真教育的希望寄托于在座的老师身上，我希望大家把学习当作一种责任，当作提高自己人生价值而进行的投资。二、希望和要求这次培训为新教师的成长提供了一次难得的学习机会，一个互动参与、交流提高的平台，为了达到预期的培训目标，提高培训质量，在此我提几点要求和希望。第一，增强责任意识。作为教师从站在讲台上第一天起，就应该意识到你是教师了，你在学生的眼里是知识的化身，光明的使者，公正的裁判，你的一言一行学生都看在眼里，记在心理。你高尚的师德会使学生高尚；你渊博的知识会使学生聪明；你得当的教学方法会启迪学生的智慧；你不恰当的教育会激起学生反感，促使学生自卑，还会教会学生不尊重人；你的形式主义会教会学生形式主义；你工作的不负责任会引起学生的不负责任。教师的工作是在塑造人，是“工程师”，你可以把有的学生塑造成对社会有用的人，也可能把有的学生教成了对社会有危害的人。当你步入教室、踏上讲台时，千万要记住，你正在塑造一个个活生生的人。我希望每一位老师都认识到这项事业的特殊意义，也意识到你所肩负的特殊而神圣的使命，努力学习，努力加强自身修养，努力提高业务素质。第二，增强主体意识。教师主体意识的强弱决定了教师成长的快慢，教师要自觉地对自己的专业发展负责，充分发挥自身的积极性、能动性，主动学习，自我发展，只有这样我们的培训才能达到预期的目的。本学期培训教科室为我们安排了内容更丰富、形式更多样的教学活动，希望大家珍惜宝贵的学习机会，积极参与，主动实践，并把学到的理论自觉应用于教学实践，发挥理论的指导作用，尽快成长起来。第三，遵守规章制度。我们在学校是教师，来到这里就是学生，要自觉遵守学校的各项管理制度