初中部学生量化考核方案

1 / 9 初中部学生量化考核方案 为了加强对班级工作的过程管理，明确班级工作的管理目标，充分调动班主任、学生对班集体建设的积极性和工作热情，进一步发挥班集体在学校建设中的基础作用，决定试行班级综合量化考核方案。 一、 考核内容 1 每周自主管理量化考核。 2 班级常规管理工作及活动开展。 3 教学常规管理工作。 4 阶段考成绩、期末考试成绩。 5 全校性活动 (包括全校性的各种检查、比赛 )。 6 学生校级以上比赛获奖。 7 学生参加学校选拔的各种训练队、社团。 8 学生在校级以上的奖惩。 二、 考核办法 1每周的自主管理量化考核（按照政教处考核结果排名，名次并列 2班级常规管理工作及活动开展。此项基础分为 12分，有加减类项， 3教学常规管理工作：此项基础分为 12分，累计可计负分。 注：表格中未尽的其他学校布置的各项工作、任务，2 / 9 根据完成情况参对上述每次每项扣 1 3分。 4阶段考成绩、期末考试成绩： 九年级： (1)学生 个人成绩考核前 140名， 1 45名每人计 3分，46 90名每人计 2 分， 91 140名每人计 1 分，然后统计各班总分，按总分高低排出名次。 八年级： (1)学生个人成绩考核前 175 名， 1 60名每人计 3分61 120名每人计 2 分， 121 175 名每人计 1分，然后统计各班总分，按总分高低排出名次。 (2)学科平均校 (3)学科平均合格率： 七年级： (1)学生个人成绩考核前 210名， 1 70名每人计 3分，71 140名每人计 2 分， 141 210 名 每人计 1分，然后统计各班总分，按总分高低排出名次。 (3)班级学科平均合格率： 注：接 科教师接 校 年级校 A 等率为 45%，八年级校 5%，九年级校 5%。接 等率与年级校 A 等率相差达到年级校 A 等率的 20%，考虑该学科的接 学科校 A 等率提高了年级校 A 等率的 10%以上 (经折算后的成绩 )，则学科成绩向前靠一个名3 / 9 次。 班主任接 优秀生来计算，七年级班均优秀生30人，八年级班均优秀生 25人，九年级班均优秀生 20人。接 ，该班级优秀生数与年级平均优秀生数差距达到年级平均优秀生的 20%，考虑该教师的接 班级优秀生数提高了年级班均优秀生数的 10%(经折算后的成绩 )，该班级上重高人数 (优秀生 )考核时按实际人数的 班级优秀生数提高了年级班均优秀生数的 20%，该班级上生高人数 (优秀生 )考核时，按实际人数的 后依次类推进行计算。 5全校性活动： 大型综合活动：体育周、艺术周、学会学习周、科技周。 八年级学会学习周考核： 单项活动：篮球赛、乒乓球赛、公物检 查、大扫除、教室环境布置、 说明： a学校组织的非团体性比赛按获奖人次记分。 b县市级以上的比赛必须是由学校组织参加的比赛或选送的作品获奖。 c体育比赛、文艺节目获县市以上团体奖的，则以奖级得分 班级参加人数，累计后计该班级。 d以上获奖作学科竞赛的减半加分，非教育部门组织的按 1/3加分。 4 / 9 7参加学校组织的音、体、美、劳、训练队，每人加 1 分，一次未参加扣 05 分，中途退出扣 1 分，累计计入班级（不计负分）。加入学校社团的每人次加 ，最高为 2 分。 8 (1)班级中涌现的好人好事，经政教处确认，酌情加 ，受到上级部门公开表彰的，每次加 4 分。 积极向政教处举报同学违纪违规事件的，酌情加 1 2分。 (2)学生违反校规、校纪受到学校处分，每人次警告扣 2 分，严重警告扣 4分，记过扣 6 分，留校察看扣 10分，班主任积极、主动向学校汇报，并配合教育、处理，酌情加分。违法刑拘的扣 20分。 班级中出现重大安全事故扣 20分。 (3)如发生学生重大安全事故或违法刑事拘留，在期末文明班级评比中一票否决。 三、 班级工作量 化考核每学期分四个阶段，每五周为一阶段，每一阶段召开一次班主任会议，总结分析上一阶段的考核情况，年级前三名的发给星级牌 (第一名为三星班级，第二名为二星班级，第三名为一星班级 )， 四、 班级工作量化考核，每学期总结一次。 1一学期考核总分，年级段第一名的为文明班级。 2优秀班主任每年度评选一次，本年度中二学期班5 / 9 级量化考核皆为年级段第一名的班级班主任即为优秀班主任，一学期考核为年级段第一名的班级班 主任，按 2:1由学校评选。 4班级综合量化考核是其它考核班主任工作的主要依据。 五、 本方案自 2015 年 3月 1 日起试行，阶段考成绩考核、教学常规考核、竞赛考核由教务处执行，其它内容考核由政教处执行，由政教处负责每周登分，并在政教处列表公布，由政教处负责阶段统计和期末统计，并在下一阶段初的升旗仪式后向学生公布结果，由部主任组织班主任召开阶段分析会，并在周前会上向老师公布。 六、 本方案的解释权是校长办公会议。 兰溪市聚仁学校 2015 年 1月 20日 为了规范我班学生个人行为，使同学们养成良好的行为习惯，创造良好的学习环境，形成良好的学风、班风，争创优秀班级，特制定本细则： 一、加分标准 1、期末学科考试中获本班前 10名依次奖 10、 9、 8、7、 6、 5、 4、 3、 2、 1 分，获本级部前 20名依次奖 20、 19、181分（两者都有就不就低）。同时单科获全县前十名的分别加 20、 19、 1811分。 6 / 9 2、积极参加学校组织的各项活动，获校级名次分的加本人 5 倍的分，获县级名次的加本人 10倍的分。 3、班干部积极主动，认真负责管 理，同时在当月内没有违反任何纪律或被扣分的加相应置位的分（班长： 5 分，副班长： 习委员： ，劳动卫生委员： ，文体委员： 传委员： 活委员： 支部书记： 长： 3分，科代表： ，室长： 4分）。 4、每次开家长会，来的家长或监护人，给该生加 10分操行分。 5、家长每月打一次电话给班主任或与班主任每月会见一次，反馈该生的情况，每次加 5 分（在本周班会课上作出公布）。 二、扣分标准 学校扣分 2 倍 =该生被扣分值 任课老师扣分 1 倍 =该生被扣分值 1、升旗仪式不肃立，不行礼， “ 两操 ” 不认真，动作不到位，打闹等， 扣 3分 2 倍分，不出操者一次扣 10分。 2、未经批准外出无故旷课或先斩后奏的， 1节扣 3分，请事假经批准一节扣 1分，一般病假每节扣 殊病假有证明材料的除外），上课私自调换位置按旷课论处。 7 / 9 3、正规上课时间迟到、早退一次扣 2分 2 倍分，课余规定进教室时间迟到、早退一次扣 2分。 4、自习上课时，不认真学习，在班内大声喧哗，串来串去， 影响他人学习等，被学校领导抓到，一次扣 5分 2倍分，被任课老师或班干抓到扣 5 分。 5、干扰教师正常上课，并与授课教师顶嘴的扣 5分，上课在教室内睡觉，做小动作，被罚站等，一次扣 2 分，如被老师罚扫地、冲厕所等，一次追加扣 5 分，被老师请出教室一次追加扣 10分。 6、打架、抽烟、偷窃、谈恋爱、翻围墙等，任课老师抓住扣 10 分，行政领导抓住扣 10 分 2 倍分，并追加学校扣我班操行分的 2 倍分，情节严重者 ,通知家长 ,送公安机关处理 7、破坏班产或他人财物，照价赔偿损 失 ,并扣 2分 .(如果有所为而不承认后果的经查出扣 10分并照价赔偿 .) 8、在教室内吃东西（除饮水外），或上课吃零食一次扣 2 分。 9、在教室内打球，打跳，过分喧闹等扣 3分。 10、熄灯后，在寝室说话，每人扣 2 分，被宿管或行政领导抓住扣 2分 2 倍。 11、在校开生日聚会或者参加生日聚会的同学每人每次扣 10分。 8 / 9 三、仪表 12、在教室内上课或下课听 次扣 2 分，并没收不退还。 13、对老师、同学说脏话，取绰号者每次扣 5 分。 14、男生留长发，染发，怪发 ,穿奇装异服，染指甲 ,戴首饰 ,在教室内戴帽子或衣服帽子（特殊除外）者每次扣 2分，并处理 分，并当场毁掉该拖鞋。 评比办法： 1、总分 =学期以来累计操行分 80%+ 学期期末总分成绩 20% 。如果无成绩时就以操行分为准。 2、综合评定成绩： 奖励办法：寄宿制补助发放，分数高的优先，低于 70分的发了后，向学校申请扣除总金额的 10；低于 60 分的发了后向学校申请扣除总金额的