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中班音乐课教案反思春雨沙沙沙教学意图:俗话说,“春雨贵如油”。的确,春雨滋润着小草,滋润着花朵,滋润着树木,滋润着万物春天的雨对于农作物的生长来说,是至关重要的。春天的雨一般都是毛毛细雨,来得快去得也快。春天的雨,总是让人感到很清爽的,它和春风都是春天的使者,向人们报春,它们一来,万物就都被叫醒了,大地顿时变得生机勃勃。教学目标:1、幼儿理解歌词内容,并尝试根据歌词内容自编动作。2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲,感受春雨悄悄下的意境。教学准备:录音磁带。教学过程:一、幼儿练声:在农场(C、D、F大调)引导语:“我们要用好听的声音唱出农场里各种动物的叫声哦。”重点指导:幼儿用好听的声音,不大声叫,会根据教师琴声的变化控制声音的响轻;教师弹不同的调,要提醒幼儿随琴声唱准旋律。二、演唱歌曲,并尝试根据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。1、复习歌曲,尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲。(1)幼儿欣赏歌曲,回忆歌词。提问:歌曲唱了些什么?重点提问:沙沙沙是什么声音?(下雨的声音)为什么不用哗啦啦作为下雨的声音呢?(哗啦啦是下大雨,沙沙沙是下小雨)小结:春天的雨都是毛毛细雨,滋润着大地的植物。(2)重点句练习:春雨|春雨|沙沙沙|强弱强弱强弱提问:在唱“春雨春雨沙沙沙”这一句的时候应该怎样唱呢?(轻轻的声音)重点指导:教师用手势和头部动作帮助幼儿表现出强弱来。(3)幼儿表演。重点提问:怎样才能唱好这首歌曲?(旋律优美的、唱的时候声音要温柔)2、鼓励幼儿自编动作,模仿种子发芽的动作。启发提问:你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢?(启发幼儿可以表演喝春雨、冒芽、长大等)(1)请幼儿表演,交流分享。重点指导:鼓励幼儿交流自编动作的意思。表扬动作大而优美的幼儿。(2)幼儿集体表演。重点指导:鼓励幼儿边歌边舞,大胆表达春雨落下来时的情景和愉快心情。三、复习律动开火车要求:根据音乐的节奏幼儿边唱边请同伴组成一列火车。附歌曲:春雨沙沙沙春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙,种子,种子在说话,哎哟哟,雨水真甜,哎哟哟,我要发芽!春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙,种子,种子在说话,哎哟哟,我要出土,哎哟哟,我要长大!教学反思:春雨沙沙沙是一首活泼、欢快,富有动感的歌曲。歌曲节奏较简单,歌词结构工整,语言具有韵律感,适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪,能较清楚的演唱歌曲。儿童的歌唱与说话一样自然,具有游戏性的儿童歌曲,是幼儿音乐教育的最好素材。音乐教育对儿童生活具有重要作用。音乐能增进幼儿认知、身
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