人教版小学四年级语文知识点.doc

人教版四年级语文知识点九、仿照例句写句子 例：在清澈的小河里，游动着一群自由自在的小鱼。 在清澈的小河里，一群小与自由自在地游动着。 一群小鱼在清澈的小河里，自由自在地游动着。 1 在美丽的花丛中，飞舞着一只只彩色的蝴蝶。2 在蔚蓝的天空中，漂浮着朵朵白云。十、选着合适的关联词语填空 虽然但是. 如果就. 即使.也. 因为所以，1 ( )人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，我们（ ）可以生活在美丽的环境中。2 日内瓦的绿地（ ）大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，（ ）也随处可见到花花绿绿的野草和野花十一、找出巨资的毛病并，改正过来。 1 这道题我基本上全懂了。_2 信用卡给我们的生活带来了简便。_ 十二、将下列句子写具体1李平取出画儿给大家欣赏。（写出李平的动作，神态及画儿的特点）2 陈芳跳过了横杆。（写出跳时的神态，动作，用上恰当的比喻） 十三、下面的句子表达什么情感？请你选出合适的答案填在句后的括号里。悲伤 赞叹 喜悦 不满1 啊！那里简直是邮票的世界！ （ ）2 唉！一想到他要走了，我就忍不住落泪。 （ ）3 哼！你不要做出这种难看的样子。 （ ）4 噢！竟然是张老师来给我们上课。 （ ）十四、判断下列句子的关联词语使用是否恰当，恰当的划“”，不恰当的划“” 1 周恩来同志如果受到全国人民的尊敬，就在世界人民心中也有崇高的地位。 （ ） 2 王兵同学不仅是我们班上的三好学生，还被评为市级优秀少先队员。 （ ） 3 因为是好朋友，我们也要按原则办事。 （ ） 4 要想取得好成绩，就得刻苦学习。十五、按要求该句子1 英勇的五壮士，打败了日寇。 改成“把”字句：_ 改成“被”字句：_ 改成感叹句：_ 改成疑问句：_ 2 战士们冲向敌人。 改成比喻句：_十六、把下列的句子运用的修辞方法写在括号里1 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （ ）2 不耕耘怎会有收获？不学习怎会有知识？ （ ）3 脚下的浪花好像百合花在开放。 （ ）4 小刚家的房子小的只有豆腐块儿那么大。 （ ）5 海上的夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。 （ ）十七、不改变句意，把两句话合并成一句话1 织女美丽贤惠。织女心灵手巧。 _2 他生病了。他还坚持上学。 _十八、改写句子 1 谁也不能否认改革开放所取得的巨大成就。（改成反问句） 2 妈妈对小刚说：“我今天下午去单位开会，放学就不去接你了。”（改成转述句） 3 这件事你做得对。（改成双重否定句） 4 这位青年工人不就是十年前戴红领进的张小明吗？（改成陈述句） 十九、修改病句 1一条弯曲去的小路直径伸向远方。_2 这个地区的石头蕴藏量是我国最丰富的地区之一。 二十、连词成句 1 自由的 在阳光下 我们 那是 成长 心愿 放飞的 2 大海 清新 空气 我 的 呼吸着 黎明时 3 死而复活 绿枝千条 大柳树 随风飘舞 4 意志 他 人 坚强 是 一个 的 5 食粮 是 精神 我们 道路上的 书 是 成长 阶梯 二十一、读句子，在打比方的句子后的括号划“” 1兔妈妈精心照料着自己的一双儿女。 （）2 夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。 （ ） 3 打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。 （ ） 4 马小平是我们班的百灵鸟。 （ ）二十二、按要求写句子 1 人流向虎门滩涌去。（扩句） 2 谁能想到，从这不值钱的野树上，能酿出那么高级的蜂蜜呢？（改为陈述句） 3 李明告诉老师，他叫李明，是从北京转来的。（改为第一人称） 5 乱砍滥伐是违反森林法的行为。（改为反问句） 6 把下列词语组成一句通顺的陈述句，再改成“把”字句和“被”字句。风 东倒西歪 海 梧桐树 刮 得“把”字句：_“被”字句：_二十三、修改病句 1 今年，我们学校再次出席了市里的科技竞赛。_2 我们应该坚定正确的意见。_3 这个地区的石油蕴藏量是我国最丰富的地区之一。_4 同学们要维持校园的整洁。_二十四、照样子改写句子例：狂风吹倒了路旁的大树。狂风把路旁的大树吹倒了。路旁的大树被狂风吹倒了。1 啄木鸟消灭了害虫。 _ 2 太阳晒干了地上的水。 3 蚂蚁齐心协力搬走