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游击队之歌,红色经典,合唱,教学目标:,(1)情感目标:我要通过本节课的音乐作品了解历史,懂得先烈为中国革命所作出的巨大牺牲和伟大贡献,体验歌声中所蕴涵的理想、信念、斗志和豪情。 (2)过程目标:我要在认真地聆听、感悟、交流与讨论中掌握本节课的内容,激发学习的兴趣及表现的欲望。 (3)知识目标:通过学习了解作曲家贺绿汀的生平及其代表作品,我要学会用富于力度变化的声音演唱合唱作品游击队歌。,教学大纲:,介绍歌曲创作背景及作曲家,游 击 队 之 歌 欣 赏,歌曲节奏与歌词演唱处理,分声部进行合唱练习,贺绿汀(19031999 ) 原名贺安卿,又名贺抱真,湖南邵阳市邵东县人,中国著名作曲家、音乐家。他创作了很多作品,作品体裁多样,在中国具有重大影响。他共创作了3部大合唱,24首合唱曲,近百首歌曲,6首钢琴曲,6首管弦乐组曲,10多部电影音乐,还出版有贺绿汀音乐论文选集。他的歌曲游击队之歌、垦春泥、嘉陵江上,在抗日战争期间流传海内外,至今仍是音乐会和歌咏活动中的伟唱曲目。,1.贺绿汀,是一位伟大的作曲家、音乐教育家。 2.贺绿汀创作了大量的优秀音乐作品。 主要作品 合唱曲:游击队之歌、垦春泥; 独唱曲:嘉陵江上; 钢琴曲:牧童短笛、摇篮曲等。,游击队之歌,在学习歌曲之前,我们先来欣赏一段歌曲视频,根据画面内容思考以下问题: 1.这段故事发生在那个历史时期? 2.这段时期发生了哪些重大历史事件?,游击队之歌,1.这段故事发生在那个历史时期? 2.这段时期发生了哪些重大历史事件?,抗日战争时期,中国人民抗击侵略者,这是一段不能忘记的历史 这是一段用血和泪书写的痛楚 这是人类历史上最黑暗的日子 这是中国最艰难的时刻,再听歌曲,并讨论: 歌曲中游击队员的形象,生活与战斗条件,精神状态都是什么样子的?,这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象,艰苦困难的生活条件,昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。,请同学们来判断歌曲的节奏、曲 调、风格都是怎样的?请看题。,节奏: A 缓慢 B 欢快活泼 C 中速 曲调: A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅 风格: A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲,旋律:,节奏:,XX XX X X X OXX | XX XXXX ,弱起,弱起节奏,连续的十六分音符进行,节 奏 知 识,艺术性的设计演唱:,情绪: 声音: 力度 :,斗志昂扬、不屈顽强,富有弹性、轻快有力,富于变化、由弱渐强,课后任务:,熟练演唱游击队歌; 试
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