三年级第二学期体育教案.doc

天 津 市 中 小 学 体 育 与 健 康 课备 课 本（ 2012-2013 学年度第 二 学期）单 位：静海县陈官屯镇小集小学年 级：三年级任课教师：谭桂超年级教学实施方案水平目标：一、运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作。 二、运动技能：能说出所做简单运动动作的术语，会做简单的组合动作，知道如何在运动中避免危险。三、身体健康：基本保持正确的身体姿势。发展灵敏、协调和平衡能力，描述身体特征。 四、心理健康：体验体育活动中的心理感受，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为，观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动。五、社会适应：在体育活动中表现出合作行为。 措施与要求:要求一、确立“健康第一”的思想：这是新时期学校教育和体育的历史使命，将确立的身体、心理、社会三维健康观贯穿于课程实施的全过程。二、激发运动兴趣，注重学生终身体育意识的培养，教师无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都要关注、激发和保持学生的运动兴趣，努力使学生成为课堂教学的主人，给他们提供学有所长，形成技能及终身受益的机会和条件，有意识的给学生提供展示与表现的机会，为终身体育奠定基础。三、以学生发展为中心，重视学生的主题地位，从课程的设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位，体育教学既要依靠和利用学生的运动兴趣，又要培养和发展学生运动兴趣，因为它是促进学生自主学习的前提。四、关注学生的个性差异与不同需求，确保每个学生受益，使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。具体措施：一、认真学习和贯彻体育新课程标准，钻研教材，明确目标和任务，抓住教材重难点，明确为完成任务而采取的教学原则、方法和措施。二、根据教学目标提前准备和布置好场地器材和教学用具。三、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的归纳和分析，指导改进教学工作，不断提高质量。四、充分发挥体育委员、小组长和积极分子的作用，经常做好他们的培养和训练，使他们真正起到教师助手的作用。五、教学中有严密的组织纪律，严格的安全保护措施和要求，严防伤害事故的发生。六、引导学生养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的热情。七、引导学生通过体育活动获得一些运动与健康的基础知识，初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的习惯和安全意识。八、引导学生通过体育活动养成正确的身体姿势，发展各种体能。九、引导学生在学练中体验参加不同项目时的各种心理感受。十、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神以及顽强、坚忍不拔的意志品质，为学生以后的学习、生活奠定基础。十一、课堂教学中结合学生的特点进行体育知识与技能的学习，注重常规的养成，认真抓好体育特成生的培养，通过辅导和训练，提高其水平和能力，同时抓好学困生的转化工作，对他们多一些理解和帮助，培养他们的兴趣和习惯，鼓励他们大胆练习，早日体验成功的乐趣。小学三年级第二学期体育教学计划 周次课次学习目标教材内容一1初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现和在体育活动中调节情绪。始业课：学会调节自己的情绪2学会站立式起跑的动作方法，掌握起动快、反应快的动作要领，养成正确的跑姿。1.站立式起跑2.游戏：跑的自主游戏3掌握正确的队列练习动作，形成正确的身体姿态，加强组织纪律性。1.队列练习2.游戏：叫号赛跑二1学会快速跑的动作方法，知道快速跑的四个过程，掌握起跑及疾跑的动作要领。1.50米快速跑：加速跑2.游戏：运球接力2进一步学习迎面接力跑的方法，学会迎面接力传接棒的要领，发展快速奔跑的能力。1.接力跑：30米迎面接力2.游戏：体操凳上比武3巩固提高迎面接力传接棒的方法，熟练的进行接力跑，提高动作质量。1.接力跑：30米迎面接力2.游戏：看谁投得远三1进一步学习50米快速跑，学会后蹬有力，摆动腿积极向前的途中跑的技术。1.50米快速跑（途中跑） 2.游戏：攻关2学会全程跑的方法，并以最快的速度跑完全程， 提高学生快速奔跑的能力。1.50米快速跑（全程跑）2.韵律：球操3检查考核检查学生的掌握情况，改进提高快速跑的动作质量。1.50米快速跑考核2.各种方式的踢毽子四1通过学习球操的基本动作，使学生掌握一些韵律基本部位知识，提高练习的兴趣。1.韵律：球操2.游戏：运球接力2初步熟悉球性，学习简单软式排球的传球动作，培养学生的学习兴趣。1.软式排球：传球2.游戏：打龙尾3进一步学习软式排球的动作，学会垫球的技巧，提高动作质量。1.软式排球：垫球2.奔跑游戏五1掌握软式排球的一般玩法，采用游戏的形式提高球性。1. 软式排球自主游戏2. 拍球比多2通过滚动和滚翻动作练习，使学生能够在没有保护的情况下完成各种滚翻动作。1.滚动、滚翻动作练习2.跳跃游戏3初步学习悬垂的动作方法，学会简单的屈腿悬垂的动作，提高体操意识。1.悬垂：屈腿悬垂摆动2跳短绳：编花跳六1进一步学习悬垂的动作方法，学会简单屈腿悬垂摆动的动作要领。1.悬垂：屈腿悬垂摆动2.游戏：搬物赛跑 2进一步学会悬垂，掌握简单两腿穿臂前后翻的动作方法，学会保护方法。1.悬垂：两腿穿臂前后翻2.韵律：球操3继续学会悬垂动作，能够独立完成两腿穿臂前后翻的动作，提高动作质量。1.悬垂：两腿穿臂前后翻2.身体素质练习七1进一步学习跳长绳的动作方法，掌握快速跑进、上绳的时机，较熟练的完成动作。1.跳长绳：双“八”跳2.游戏：爬越障碍2复习以前所学动作，学会原地正确挥臂的投掷垒球的方法，培养正确的投掷姿势 。1.原地投掷垒球（沙包）握球方法，背后过肩肩上屈肘2.跳长绳：单八跳 3进一步学习原地投掷垒球的动作方法，学会正面和侧面的投掷动作，体会蹬地和转体。1.原地投掷垒球（沙包）蹬地转体，快速挥臂2.游戏：击球出界八1继续学习原地投掷垒球的动作方法，掌握蹬地、转体、挥臂的方法，提高掷远的远度。1.原地投掷垒球（沙包）完整动作2.游戏：打靶比赛通过考核检查学生的掌握情况，改进和提高动作质量，提高投掷能力。1.原地投掷垒球（沙包）考核2.游戏：奔跑游戏2学会在不同地域中与同伴共同活动的方法，掌握多种游戏或活动的要求。1.地域性体育活动2.游戏：跳进去拍人3让学生了解自己身体由哪几部分组成及各部分的功能，能够说出个部分的名称及位置室内课：了解自己的身体九1进一步学习跳短绳的方法，学会几种简单的跳法，增强学生跳绳的兴趣。1.各种方式的跳短绳2.游戏：顶牛角力2初步学习支撑跳跃动作，学会跳上成蹲撑的动作方法及简单的保护方法。1.支撑跳跃：跳上成蹲撑，向前屈腿跳下2.自主游戏3进一步学习支撑跳跃动作，学会在有保护的情况下，完成屈腿向前跳下的动作方法。1.支撑跳跃：跳上成蹲撑，向前屈腿跳下2.贴人游戏十1提高支撑跳跃的的动作方法，学会由蹲撑，向前挺身跳下的姿势，能够独立完成动作。1.支撑跳跃：跳上成蹲撑，向前挺身跳下2.游戏：智取2学会跳上成蹲撑，向前挺身跳下的动作方法，能够较熟练的完成动作。1.支撑跳跃：跳上成蹲撑，向前挺身跳下2.游戏：障碍跑3初步学习小篮球的动作方法，学会双手胸前传、接球技术，体会身体重心随球移动动作1.小篮球：传接球2.游戏：运球接力十一1进一步学习传接球技术，掌握多种传接球的方法，学会正确地传接球姿势。 1.小篮球：传接球2.游戏：趣味玩球2初步学习跨越式跳高的动作方法，了解跳高是由哪四部分组成，掌握助跑与起跳相结合1.跨越式跳高（侧向助跑，有力起跳）2.游戏：大鱼网3进一步学习跨越式跳高的动作方法，学会两腿依次过杆，上体前倾的要领。1.跨越式跳高（两腿依次过杆）2.游戏：造型不赛十二1巩固提高跨越式跳高的技术动作，学会助跑、起跳、过杆、落地的完整动作。1.跨越式跳高（两腿相继落地，缓冲）2.游戏：超越巅峰2熟练掌握跨越式跳高的动作方法，做到助跑有节奏，起跳有力，动作协调。1.跨越式跳高（完整动作）2.游戏：打龙尾3通过考核检查学生的掌握情况，改进和提高跳高技术，增强身体素质。1.跨越式跳高考核2.游戏：赶猪进圈十三1进一步学习跳短绳，学会多种跳绳的方法，充分发挥学生的创造性和合作精神。1.种方式的跳短绳2.柔韧性身体练习2学会在不同地域中与同伴共同活动的方法，使学生能够在活动中张扬个性。1.地域性体育活动2.奔跑性游戏3初步小足球，通过各种方式熟悉足球的球性，提高控球能力。1.小足球：熟悉球性2.游戏：力拔山河十四1初步学习武术基本功，学会冲拳和推掌的动作方法,提高学习武术的兴趣.1.武术基本功：冲拳、推掌2.游戏：障碍跑2进一步学习武术基本功,学会弹踢和蹬腿的动作方法,为学习套路打下基础。. 1.武术基本功：弹踢、蹬腿2.集体舞3初步学习武术组合动作，掌握弹踢推掌类的弓步格挡冲拳和弹踢冲拳，提高动作质量。1.武术组合动作：蹬腿冲拳类2.集体舞十五1进一步学习武术组合动作，学会顺弓步冲拳和右弓步冲拳，掌握完整动作组合。1.武术组合动作：蹬腿冲拳类2.游戏：围攻堡垒2继续学习武术组合动作，学会上步搂手马步击掌、弓步双摆掌和弓步勾手撩掌的动作。1.武术组合动作：摆掌撩掌类2.攀爬：“三拍法”爬垂直竿3学会摆掌撩掌类的弹踢推掌和马步击掌动作，掌握完整的动作套路。1.武术组合动作：摆掌撩掌类2.攀爬：“三拍法”爬垂直竿十六1进一步学习小足球，学会简单的传接球，提高学生主动参与和对小足球的兴趣。1.小足球：传接球2.游戏：攻关2通过各种形式的攀爬比赛，提高学生身体的协调性，发展攀爬能力。1.攀爬比赛2.游戏：蛇脱皮3通过集体舞的学习，使学生学会简单的舞蹈动作组合，提高自我表现力。1.集体舞2.自主游戏十七1机动2机动3机动十八1机动2机动3机动单元教学设计方案教材名称50米快速跑总课次4教学目标一、 了解快速跑的基本知识，掌握快速跑的基本方法。二、 发展快速跑的能力，提高力量、柔韧等素质。三、 培养学生坚强的意志品质和团队合作的精神。教材重点与难点重点: 发展快速跑的能力 难点：正确的跑姿与个环节技术。课次课时教学目标重点与难点教法、学法和知识点1学会蹲踞式起跑的基本动作，掌握起跑后的加速跑技术。重点：反应迅速难点:积极加速。教法：讲解、示范、及时反馈纠正、鼓励创新表演。学法:集体练习、分组练习相结合、自我练习体验。2掌握途中跑的正确技术，培养跑的正确姿势。重点：正确的跑姿。难点：协调用力。教法：针对性的练习，练习力求趣味化、游戏化。学法：集体练习、分组练习相结合、观摩体会、尝试练习3巩固提高50米全程跑的技术动作，掌握终点冲刺跑的动作方法。冲过终点时的身体动作教法：讲解示范、分组展示比赛、对抗竞争。学法：观摩学习、合作互评、分组练习比赛。4检验学生50米快速跑学习效果，使学生了解自己的身体能力。充分发挥水平，积极投入考核。教法：语言激励学法：分组测试单元教学设计方案教材名称垒球总课次4教学目标1、通过创设活跃的课堂气氛，使学生在自主、合作中体会投掷乐趣。2、通过引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高垒球投掷技能。3、发展学生上肢力量及身体的协调性、提高投掷能力。4、感受和体验参与集体活动的乐趣。5、提高学生交往能力、树立安全意识和自信心，培养遵守纪律、克服困难的品质。教材重点与难点重点：全身协调用力 难点：用正确连贯的动作投掷。课次课时教学目标重点与难点教法、学法和知识点1复习上步投掷垒球，学会蹬地、转体、挥臂，动作连贯、全身协调用力的方法。重点：侧身转体、蹬地、挥臂。难点：肩上屈肘。教法：讲解示范、指导纠正。学法：自主学习、合作创新、小组展示。2学会交叉步技术，掌握投掷的正确姿势，提高动作的准确性。重点：正确的交叉步技术。难点：动作连贯协调。教法：讲解示范、指导纠正学法：自主学习、合作创新、 分组练习、互帮、互学、互评。3掌握最后用力的动作方法，提高掷远的能力。重点:出手的速度和方向。难点：出手快、猛、稳。教法：讲解、示范，个别指导与纠正、鼓励评价。学法：自主合作学习、互学互评、小组练习展示。4检验学生本阶段学习效果，使学生了解自己的身体能力。用正确的姿势完成投掷垒球的动作。按照评价规则和评价标准进行测试。单元教学设计方案教材名称跨越式跳高总课次4教学目标1、使学生进一步掌握跨越式跳高动作方法，激发练习的兴趣。2、发展学生的速度、力量、灵敏素质和身体的协调性，提高弹跳能力。3、培养学生勇敢顽强、果断的优良品质和自信、向上、不怕困难的精神。教材重点与难点重点：积极起跳、蹬摆结合。 难点:各环节连贯、协调。课次课时教学目标重点与难点教法、学法和知识点1掌握助跑与起跳技术动作，协调连贯，发展协调素质和跳跃能力。重点：助跑轻松自然，起跳有力。难点：助跑起跳衔接连贯。教法：讲解、示范、组织练习、纠正错误。学法：注意听讲、结组练习、互相观察、指导、纠正、自创练习。2掌握两腿依次过杆的动作方法。重点：两腿依次过杆，强化蹬摆结合。难点：过杆技术合理适时运用。教法：讲解、示范、指导与纠正、启发鼓励。学法：认真听讲、仔细观察、分层练习、互相评价。3掌握跨越式跳高完整动作、重点：蹬摆结合、过杆内旋。难点：腾空后的身体姿势。教法：讲解、提示要点、巡视指导、评价鼓励学法:自由结组、自主练习、展示评价。4检验本阶段的学练效果，使学生了解自己的身体能力。充分发挥水平，用正确的动作投入考核。按照评价规则和评价标准进行考核。单元教学设计方案教材名称少年拳第一套总课次4教学目标一、培养学生学习武术的兴趣，提高参与意识，激发民族自豪感。二、学会少年拳第一套套路动作，并能运用其进行健身。三、通过武术活动，发展学生灵敏、柔韧、协调素质和动作的连贯性、爆发力。四、在学习过程中，增强自信心，提高表现欲。五、学会交往、学会合作、学会公正评价，在团结合作中互相帮助，共同进步。教材重点与难点重点：动作连贯、正确 难点：武术的精气神课次课时教学目标重点与难点教法、学法和知识点1学会少年拳第一套14动。重点：手型、步法规范、正确。难点：动作到位、震脚下沉、弹踢有力、马步到位教法：复习、讲解、示范、及时纠正指导。学法：认真听讲、注意观察模仿，集体、分组练习相结合，互练互学互评。2学会少年拳第一套58动。重点：手型、步法规范、正确。难点：弓步、虚步规范到位、各部位动作协调。教法：检查、复习、讲解、示范、及时纠正指导。学法：认真听讲、注意观察示范模仿，分解、完整练习，集体、分组练习相结合，互练互学互评。3复习少年拳第一套完整动作，动作规范、舒展，体现精气神。重点：熟悉全套动作。难点：动作到位、有力、连贯，体现精气神。教法：连贯示范、讲解、巡视指导、纠正。评价鼓励。学法：个别示范，分解、完整练习，互练互评。4检验学生本阶段学习效果。充分发挥水平，按要求高质量完成动作。按照评价规则和评价标准进行考核与评价。单元教学设计方案教材名称山羊分腿腾越总课次4教学目标1.掌握山羊分腿腾越的技术动作，提高动作质量及自我保护与相互保护的能力。2、发展学生腿部及上肢爆发力，增强肩带、各关节力量，提高柔韧、灵敏、协调素质。3、培养学生勇敢顽强、果断、机智，不断超越自我的良好心理品质和团结协作的精神。教材重点与难点重点： 安全完成动作。 难点：踏跳准确有力，动作连贯。课次课时教学目标重点与难点教法、学法和知识点1掌握助跑、双脚踏跳，两臂支撑器械的动作技术。重点：单脚踏跳、双脚落地、蹬地起跳。难点：助跑有节奏，蹬地用力。教法:讲解示范完整动作及保护帮助的方法、组织练习、指导评价。学法：认真听讲、观察示范、分组练习、互相保护与帮助。2掌握助跑、踏跳后两臂推离器械，两腿、两脚绷直的技术动作。重点：支撑顶肩、提臀分腿。难点：先跳后撑、分腿直。教法：指导复习，讲解、示范、鼓励与评价。学法：认真听讲、观察示范，互相保护与帮助，展示互评。3学会山羊分腿腾越的完整动作，掌握屈膝缓冲、轻巧落地的动作方法。重点：落地平稳。难点：快速推手顶肩。教法：讲解示范、组织复习、指导与评价。学法：认真听讲、观察示范、分层练习与展示、互相保护与帮助。4检验学生本阶段学习效果。使学生了解自己的身体能力。充分发挥水平，按要求高质量完成动作。按照评价规则和评价标准进行考核与评价。体育基础知识（常识）教学设计方案第 一 周 第 1 节题 目：始业课 教学目标:1、2、完善课堂常规、排队编组。教学重点：介绍本学期重点学习内容教学内容：一、祝贺新学期开始，简要总结上学期体育课的优缺点，表扬成绩和表现突出的学生，鼓励同学们好好学习，积极锻炼身体，认真上好每一节体育课，积极参加课外体育活动和训练，养成正确的身体姿势和锻炼身体的习惯。为终身体育奠定基础。二、向学生介绍本学期教学内容、考核项目和标准。1、田径：跑：耐久跑、50米快速跑跳：跨越式跳高投：助跑投掷垒球2、体操：动感韵律操山羊：分腿腾越单杠：一脚蹬地翻身上3、武术：少年拳第一套4、球类：小排球：移动、交叉步、上手传球、扣球、比赛小足球：脚内侧传球、脚背外侧传球、前额正面顶球、脚背颠球5、游戏6、地域性活动7、体育基础知识三、完善课堂常规，排队编组。1、向学生进一步强调体育课堂常规，使其明确上体育课的基本要求。2、排队编组。四、体育活动中的安全。课后反思与小结：通过本次课，学生知道了本学期体育课所学内容，以及体育课的常规要求，对上好体育课充满信心。板书设计： 始业课一、 本学期学习内容、考核项目二、 课堂常规1、课前常规2、课中常规3、课后常规体育基础知识（常识）教学设计方案第 一 周 第 2 节题 目：过好集体生活教学目标:通过本课教学，使学生增强集体观念，摆正个人在集体中的位置，处理好个人与同学之间、集体之间的关系。逐渐养成个人利益服从集体利益，关心爱护集体的优良品质。教学重点：过好集体生活的基本要求。教学内容：一、教师：我们每个同学作为集体中的一员，怎样才能过好集体生活呢？在与同学的交往过程中应该注意哪些问题呢？二、学生分组讨论，自由发言。三、教师总结一下三个方面：1、同学们在一起，思想上要互相帮助，学习上相互促进，生活上互相关心，虚心学习别人的长处，同学之间还要勇于开展批评和自我批评，树立正气。2、当今社会，无处不存在着激烈竞争，同学们一定要有竞争意识，有上进心，这样才能适应未来社会发展的需要，大家无论是在思想品德、学习、劳动还是在体育比赛中，都要树立勇于进取、团结协作的精神，注意克服在竞争中存在的一些不良现象。3、同学们在集体生活中，要自觉遵守各项规章制度，如小学生守则、小学生日常行为规范等，这也是学校按社会的需要，在传递社会规范，从而使大家不断学会适应社会，学会与人合作，成为集体中的一员。四、学生小组讨论，明确个人与集体的关系，以及如何与同学相处。五、教师通过举例、先进事迹，让学生了解集体对个人的重要。六、教师小结：同学们通过集体活动，应该意识到作为集体中的一员，不仅要对自己负责，还要对集体负责；不仅要为自己服务，更应为集体服务、为集体做贡献，只有这样，才能够使自己养成个人利益服从集体利益，个人服从组织的良好意识。课后反思与小结：通过教学，使学生深刻认识到了个人与集体的关系，明确了作为集体中的一员，要对集体负责、服务，不给集体抹黑板书设计： 过好集体生活 为什么要过好集体生活 作为集体中一员，你应该怎么做？体育基础知识（常识）教学设计方案第 10 周 第 28 节题 目：安全锻炼，提高自我保护能力教学目标: 通过本课教学，使学生认识到进行体育锻炼时，注意安全的重要性，提高自我保护的意识与能力，预防伤害事故的发生。教学重点：体育锻炼过程中的注意事项教学内容：一、引入：列举在体育锻炼过程中曾发生过的典型案例。二、小组讨论：产生这些伤害事故的原因是什么？学生发言，教师归纳总结：1、场地器材准备欠妥 2、准备活动部充分3、技术没掌握好 4、运动量过大5、不遵守纪律 6、不重视安全三、教师：怎样有效预防伤害事故的发生呢？学生分组讨论，各小组代表发言。教师归纳总结：1、锻炼前，准备工作要充分。参加体育锻炼要求着运动装，穿运动鞋，防止扭伤关节，身上不带尖利物品，以免扎伤。要做好准备活动尤其要加强容易受伤部位的活动，避免肌肉、韧带拉伤、撕裂、损伤。要认真检查使用的器械有无损坏，安放是否平稳，场地是否平整等。2、锻炼时，时时处处要精心，要按正确动作要领进行锻炼，要循序渐进，量力而行，不要勉强从事力所不能及的高难动作和危险动作，更不能在疲劳的情况下做难度大、强度高、超负荷的练习，运动量要适当，以免发生事故，体弱或生病期间不要剧烈活动。此外，锻炼过程中要遵守纪律，服从指挥，不打闹，严肃认真、有序地进行练习。进行器械体操练习时，要加强保护与帮助，以免摔伤。3、锻炼后，不要立刻停下来，应做些整理放松活动，使人体由剧烈活动状态逐渐过渡到安静状态，消除疲劳，避免不良反应，如果突然停止运动，就会造成心慌气短、头晕甚至休克。另外还应该注意锻炼后不要站在风口处休息，要及时增添衣物，以防感冒；不要大量饮水，特别是未经处理的生水，喝水过多，会加重肠胃、心脏的负担，对身体易造成伤害。四、小组讨论：1、参加体育锻炼，为什么要提高自我保护能力？2、谈谈自己在运动着装方面做得如何，有什么教训和体会？五、教师小结本课要点。课后反思与小结：通过本课教学，学生意识到了体育锻炼中注意安全的重要性，掌握了锻炼中提高自我保护能力的方法。板书设计： 安全锻炼 提高自我保护能力1、 伤害事故产生的原因1、2、3、4、5、62、 如何预防伤害事故1、2、3课 时 计 划第 1 周 第 3 节教材课的类型教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动181、体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。2、宣布本课内容和要求。组织：四列横队1、师生问好2、宣布本课学习内容和目标。1、体委整队并向教师报告。要求：队形整齐，精神饱满。2、明确本课学习内容、目标和要求。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动45放松整理1、指导学生做放松练习2、总结本课情况3、宣布下课，师生再见1、在教师指导下身心充分放松2、认真听讲评，交流本课心得3、师生再见教具准备预计生理负荷课后记载课 时 计 划第 1 周 第 3 节教材课的类型教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动181、体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。2、宣布本课内容和要求。组织：四列横队1、师生问好2、宣布本课学习内容和目标。1、体委整队并向教师报告。要求：队形整齐，精神饱满。2、明确本课学习内容、目标和要求。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动45放松整理1、指导学生做放松练习2、总结本课情况3、宣布下课，师生再见1、在教师指导下身心充分放松2、认真听讲评，交流本课心得3、师生再见教具准备预计生理负荷课后记载课 时 计 划第 1 周 第 3 节教材课的类型教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动181、体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。2、宣布本课内容和要求。组织：四列横队1、师生问好2、宣布本课学习内容和目标。1、体委整队并向教师报告。要求：队形整齐，精神饱满。2、明确本课学习内容、目标和要求。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动45放松整理1、指导学生做放松练习2、总结本课情况3、宣布下课，师生再见1、在教师指导下身心充分放松2、认真听讲评，交流本课心得3、师生再见教具准备预计生理负荷课后记载课 时 计 划第 1 周 第 3 节教材课的类型教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动181、体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。2、宣布本课内容和要求。组织：四列横队1、师生问好2、宣布本课学习内容和目标。1、体委整队并向教师报告。要求：队形整齐，精神饱满。2、明确本课学习内容、目标和要求。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动45放松整理1、指导学生做放松练习2、总结本课情况3、宣布下课，师生再见1、在教师指导下身心充分放松2、认真听讲评，交流本课心得3、师生再见教具准备预计生理负荷课后记载课 时 计 划第 1 周 第 3 节教材课的类型教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动181、体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。2、宣布本课内容和要求。组织：四列横队1、师生问好2、宣布本课学习内容和目标。1、体委整队并向教师报告。要求：队形整齐，精神饱满。2、明确本课学习内容、目标和要求。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动45放松整理1、指导学生做放松练习2、总结本课情况3、宣布下课，师生再见1、在教师指导下身心充分放松2、认真听讲评，交流本课心得3、师生再见教具准备预计生理负荷课后记载课 时 计 划第 1 周 第 3 节教材课的类型教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动181、体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。2、宣布本课内容和要求。组织：四列横队1、师生问好2、宣布本课学习内容和目标。1、体委整队并向教师报告。要求：队形整齐，精神饱满。2、明确本课学习内容、目标和要求。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动45放松整理1、指导学生做放松练习2、总结本课情况3、宣布下课，师生再见1、在教师指导下身心充分放松2、认真听讲评，交流本课心得3、师生再见教具准备预计生理负荷课后记载课 时 计 划第 1 周 第 3 节教材课的类型教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动181、体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。2、宣布本课内容和要求。组织：四列横队1、师生问好2、宣布本课学习内容和目标。1、体委整队并向教师报告。要求：队形整齐，精神饱满。2、明确本课学习内容、目标和要求。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动45放松整理1、指导学生做放松练习2、总结本课情况3、宣布下课，师生再见1、在教师指导下身心充分放松2、认真听讲评，交流本课心得3、师生再见教具准备预计生理负荷课后记载课 时 计 划第 1 周 第 3 节教材课的类型教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动181、体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。2、宣布本课内容和要求。组织：四列横队1、师生问好2、宣布本课学习内容和目标。1、体委整队并向教师报告。要求：队形整齐，精神饱满。2、明确本课学习内容、目标和要求。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动45放松整理1、指导学生做放松练习2、总结本课情况3、宣布下课，师生再见1、在教师指导下身心充分放松2、认真听讲评，交流本课心得3、师生再见教具准备预计生理负荷课后记载课 时 计 划第 1 周 第 3 节教材课的类型教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动181、体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。2、宣布本课内容和要求。组织：四列横队1、师生问好2、宣布本课学习内容和目标。1、体委整队并向教师报告。要求：队形整齐，精神饱满。2、明确本课学习内容、目标和要求。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动45放松整理1、指导学生做放松练习2、总结本课情况3、宣布下课，师生再见1、在教师指导下身心充分放松2、认真听讲评，交流本课心得3、师生再见教具准备预计生理负荷课后记载课 时 计 划第 1 周 第 3 节教材课的类型教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动181、体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。2、宣布本课内容和要求。组织：四列横队1、师生问好2、宣布本课学习内容和目标。1、体委整队并向教师报告。要求：队形整齐，精神饱满。2、明确本课学习内容、目标和要求。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动45放松整理1、指导学生做放松练习2、总结本课情况3、宣布下课，师生再见1、在教师指导下身心充分放松2、认真听讲评，交流本课心得3、师生再见教具准备预计生理负荷课后记载课 时 计 划第 1 周 第 3 节教材课的类型教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动181、体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。2、宣布本课内容和要求。组织：四列横队1、师生问好2、宣布本课学习内容和目标。1、体委整队并向教师报告。要求：队形整齐，精神饱满。2、明确本课学习内容、目标和要求。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动45放松整理1、指导学生做放松练习2、总结本课情况3、宣布下课，师生再见1、在教师指导下身心充分放松2、认真听讲评，交流本课心得3、师生再见教具准备预计生理负荷课后记载课 时 计 划第 1 周 第 3 节教材课的类型教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动181、体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。2、宣布本课内容和要求。组织：四列横队1、师生问好2、宣布本课学习内容和目标。1、体委整队并向教师报告。要求：队形整齐，精神饱满。2、明确本课学习内容、目标和要求。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动45放松整理1、指导学生做放松练习2、总结本课情况3、宣布下课，师生再见1、在教师指导下身心充分放松2、认真听讲评，交流本课心得3、师生再见教具准备预计生理负荷课后记载课 时 计 划第 1 周 第 3 节教材课的类型教学目标重点与难点顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动181、体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。2、宣布本课内容和要求。组织：四列横队1、师生问好2、宣布本课学习内容和目标。1、体委整队并向教师报告。要求：队形整齐，精神饱满。2、明确本课学习内容、目标和要求。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动45放松整理1、指导学生做放松练习2、总结本课情况3、宣布下课，师生再见1、在教师指导下身心充分放松2、认真听讲评，交流本课心得3、师生再见教具准备预计生理负荷课后记载课 时 计 划第 1 周 第 3 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