2011高考语文语言衔接专题复习.doc

高考语言衔接题复习 解答语言衔接题一般要从从陈述对象、语气，句式、时间、空间、类别、逻辑推理、自然环境的气氛等方面进行考察。考察前后语句是否协调一致，前后衔接是否通畅、连贯、紧凑。选句式时候，要注意仔细比较各选项在句式上的差别，认真体会各个选项在句式上的差别，体会选用哪一个句子衔接的最自然、最紧密、最恰当、最合理、最合情、最合要求，然后做出正确无误的选择。 通常我们做语言衔接题时候往往会遇到以下几种类型： 1、保持陈述对象的一致性。如： 她们本来被生活隔开，互相隔绝，（a、现在她用热烈的语言把她们鼓动起来，b、现在被她热烈的言语所鼓动，）融成了一个整体。这里应选用b句，因为前后句中的主语都是“她们”，若用“她”的a句，前后陈述的对象就不一致了。 2、保持感情的一致性,语气的一致性。 保持感情语气一致性，使之与语境的感情和语气协调一致。如： 老八路孙爷爷来到学校，同学们迎上去说：“（a，孙爷爷，你能不能讲讲战斗的故事？b、孙爷爷，您给我们讲讲战斗故事好不好？c、孙爷爷，您非要给我们讲战斗故事不可！d、孙爷爷，您给我们讲讲战斗的故事。） 很想然，虽然就四个句子语意相同，但只有b想最恰当，用商量的语气，表达了对老八路孙爷爷的尊重。要注意的是，近两年的高考语言衔接题不是简单的考察一项的衔接，而是将几个方面结合起来考察，因此需要我们综合考虑才会取得满意的成绩。这就给考生提出更高的要求，要综合分析，多方面思考，才能把衔接题做好，达到满意的效果。我们可以从一下几个方面考虑： 3、从空间发展、从对象的一致和事理发展的角度去考虑。如： 我曾经由一个翻译团陪同美国宽广的农耕地带，为的就是看一看那里的农村。_-_（1）就在不远处，某一个小丘前世他们独立高大房子，旁边是马厩与谷仓。（2）也许他们会想，这些人匆匆忙忙是要奔向一个什么样的目标呢？（3）他们的安闲是意识到自己拥有这个星球上最宝贵的东西的那种自信的安闲。（4）从华盛顿特区南下弗吉尼亚常常看见骑着高头大马的乡下人，伫立在高速公路的护坡顶端，浩荡急促的车流在他们视线里奔忙。 （5）他们不回急于想去城里找一份最低贱的工作，他们身后自己的领地那么的深广：森林，牧场，麦田，相互间隔，交相辉映。 A（1)（4)（3）(2)（5） B (4)(5)(2)(3)(1) c(4)(1)(2)(3)(5) D(1)(5)(4)(3)(2) 从所给的内容看，是游记，应该以游踪为线索，这样从所给的的选项中先用排除法就去掉了AD两项，接着我们看（4）项后面可以看出来，使用对象的一致性，（5）项承接第（4）项中的他们，（5）句与（4）句衔接最自然，这样，就把（C）项排除了，这样答案就出来了，这样选择既快而且准确无误。（4）从总分总思维顺序和句式相似特点和事理发展的顺序作出判断。 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_-_-_-_-_-(2008年全国一卷） （1）实现粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 （2）以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口 （3）使粮食产量不断攀升 （4）坚持以自力更生为主的粮食安全战略 （5）推广良种、改善水利条件、精耕细作 （6）在上世界末突破5亿吨大关A（4）（6）（2）（5）（3）（1） B（4）（5）（3）（6）（1）（2）C（5）（1）（6）（4）（3）（2） D（5）（4）（3）（6）（2）（1）从开头可以看出来是先总结从世界各个国家而言，那么中国也不例外，从四个答案选项中先看开头不是四就是五，比较一下就可以看出来第四句是总说中国中国坚持的粮食原则，这样就排除了CD两项，接着看连接第5句还是第六句，根据句式整齐原则，就排除了第6句，接着按照事理顺序就自然排列出来，答案就准确无误的选择B.（5）从叙述对象一致性和分类的明确性判断 (1)禹贡主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限 ，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述了九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。（）此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州 县也多编有地方志。（）山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。（）班固所著的汉书地理志是中国第一部疆域地理著作。（）中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经和，禹贡。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（年广东卷）从五个句子来看，拿后面所给的答案试着看，在（）与（）选择中可推断是选择（）句放第一处，这是一个总说的句子，这样排除了两项。然后根据衔接性照应性和叙述对象的一致性，可判断后面分说先说山经，接着说第三句，然后第一句，对应禹贡选择（）句，接着选择（）句，另开始一个叙述类型，即疆域问题，也是先总说，到后面举例子，即班固所著的著作汉书是中国一部疆域地理著作。这样答案就准确无误了。(6)先总后分排列，然后根据时间先后排列古今中外为基本顺序 （1） 远古时代的中国就曾有燧人氏“钻木取火”的美妙传说 （2）西方神话中为人类幸福而盗取天火的普罗米修斯也被视为伟大的英雄 （3）光明、希望、欢乐、安康是全人类的共同追求 （4）两个不同文化语境下的故事的故事寄托了相同的企盼 （5）火，是人类文明重要的原动力 A （1）（2）（4）（5）（3） B （1）（2）（5）（3）（4） C （5）（1）（2）（4）（3） D （5）（3）（1）（2）（4） 从先总后分基本思路可以看出先排除AB两项，因为第一句是举例分说，然后在CD两项可以先古代可以看出来应该排列（1）远古时代，接着（2）项谈西方普罗米修斯，接着（4）是对中外文化语境下故事的概括，最后总结美好的一切是人类共同追求的。（7）根据句式相同或相似特点，然后先短句后长句，先简单后复杂的顺序排列由大到小进行排列。如 下雨了，终于下雨了！没有闪电裹雷鸣的前奏，没有狂风卷乌云的铺垫，只有稀稀疏疏的雨点，从灰蒙蒙的天空飘落下来。渐渐地，雨点由疏而密， ， ，下得酣畅淋漓！- ， ， ，鸭儿鹅儿们在雨中嘎嘎地撒欢，娃儿们带着小狗在雨中追逐嬉戏，男人们女人们笑盈盈地座在房檐下看雨。（1）干涸的田野，滋润了 （2）由缓而急 （3）由“沙沙沙”而“哗哗哗” （4）滚烫的大地，凉爽了 （5）萎缩的庄稼，精神了 （6）下得痛快A （3）（2）（4）（6）（1）（5） B （2）（3）（4）（6）（5）（1）C （3）（2）（4）（6）（5）（1） D （2）（3）（6）（4）（1）（5）根据句式特点和先简单后复杂排列顺序，我们可以排除AC两项，在BD两项，第（2）句先抽象后具体下来应该（3）项，接着还由先简单后复杂排列，自然后面应该放（6)项，然后由大到小排列，这样答案就出来了自然是D项。(8)前瞻后顾，根据段意和文段的语意氛围及语句衔接自然性判断。如 那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之一震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开 a 一连好几天，b，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳，美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：c 。（）可我竟然从未留意过这近在咫尺的美（）可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过（）我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们（）我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情（）美丽如河流，越深越无声（）美丽如醇酒，越久越香浓（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）看到这个衔接题，（）（）两句意思相同，看看文段前有一句“我的心不禁为之一震颤”，可以判断出来，选项（）是倒装句，意思在强调一直没注意到身边的美来，a 处应该放选项（2），这样排除了AD两项，这样关键再看后面 c 出选项，从文段后面看，整个语境段后语言氛围可以看出来，“于无声处悄然散发着生命的芬芳”，“寂寞的花”，这人样看出来选项（5）表达意思最符合，这样就排除了选项（6），答案自然就是B项。(9)提出问题，分析问题，解决问题办法，和写典型议论文一样。如 党的七大报告清醒的认识到-，从而正式宣告了全面改善民生时代的到来。（1）并在客观认识现存民生问题的基础上，突出强调了社会公平、正义、共享的发展的理念（2）收入分配的差距拉大趋势还未根本扭转（3）讲全面改善民生，实现国民共享发展成果作为国家发展的重要目标指向（4）我国现阶段在劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产等方面确实存在着较多问题（5）城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量 A(4)(2)(5)(3)(1) B(2)(5)(4)(1)(3) C (2)(5)(4)(3)(1) D（4)(2)(5)(1)(3) 清醒的认识到对象应该是“问题”，可以判断出第（4）项时提出的总问题，这样就可以排除BC两项，（2）（5）是存在的问题，所以要紧随其后，（1）（3)放置，（1）句并字开头，说明承接前面内容，“并在客观认识现存民生问题”，显然是对前面问题的总结，要紧跟（2）（5）后，最后第（3)是在说明解决民生问题，也和“全面改善民生时代的到来”关系紧密，所以答案就D项了。（10）树立靶子，亮出自己观点，然后层层分析，进而得出结论。 。-。-。 当我们的影视艺术仅仅把“山寨”、“克隆”别人的东西作为追求，中国影视艺术就遑论“文化创造力”了。 （1）文化创造力是人类最为本质的精神特征。（2）有批评者认为，“山寨剧”如果能够遵循商品规律，能让老百姓喜闻乐见，就不必苛求“文化原始”。（3）而笔者认为，影视艺术本身就是一项创造性的活动，它体现了包括一切艺术活动在内的文化创造的本质。（4）文化创造力的昂扬与衰微，与一个时代的精神趣味、思想氛围有关。 A（1）（3）（2）（4） B（1）（4）（2）（3） C （2）（3）（1）（4） D（2）（4）（3）（1） 看文段是一小段驳论，我们就要先看错误观点，树立靶子，这样就要确立选项（2），然后提出自己的正确观点（3）笔者认为，就是笔者的看法，接着分析文化创造力，先总谈文化创造力特征，然后谈文化创造力不同表现，从而揭示文化创造力与时代精神，时代思想氛围息息相关，最后呼应观点，作出结论。这样答案就显而易见非C莫属。（11）根据事物的特点和前后次序的照应性判断。如 这就是汉字，我的祖屋，我的家！我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台，我更迷恋它朝晖夕晕中隶楷行草的万千气象：。（1）赏心悦目的，是耀眼的光线穿过宽阔而幽深的甬道，照亮祖屋的身躯，优雅而颀长；（2）心驰神曳的，是光线将祖屋分明的棱角隐去，只留轻盈身资，飘飘欲飞；（3）令人陶醉的，是道道金辉，铺撒祖屋的胸襟,舒展高贵，气度雍容；（4）最最摄人魂魄的，当时班驳的树影中，祖屋如龙行走，曼妙莫测！ A（1）（2）（3）（4） B （1）（3）（2）（4） C （2）（4）（1）（3） D（1）（4）（2）（3） 这段文字是说明我国文字中各种字体所表现的特点，表现作者的喜爱之情。所以在选择答案时候要根据“隶楷行草”这四种字体的顺序，作到一一照应，再根据各种字体不同特点的做到相互照应来排序。 总之，语言衔接题，看起来复杂，其实是有规律可循的，只要我们看到题目按照一定的思维顺序精心合理的排列，语言衔接题就会迎刃而解的，基本顺序一般按照空间的由外到内，时间的由古到今，事理推断的合理性，由大到小，由表及里，由简单到复杂，由浅入深，语脉一致性，陈述对象的一致性，语言结构的一致性，语言环境的一致性，音节的和谐性，连贯自然性等。一道题里往往是几种方法的综合运用，只要我们勤思考总结，那么，做衔接题就会驾轻就熟，快而准确无误了。 高考语句排序题解题视点 一、前后的勾连性“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。如： 例1.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。（海南、宁夏卷第21题）明式家具，崇尚简约、天然之美，_，_，_ ，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，_，_，_ 。结构全不用钉以木材天然纹理和色泽为美加工工艺精密简洁而典雅用榫铆接合得天衣天缝符合中国“道法自然”的传统审美情趣答：_解析：前三条横线处于句群的中间位置，所以既要“勾前”，又要“连后”，应排句。因为句的“结构全不用钉”和句前半句的“用榫铆接合”正是“崇尚天然之美”的表现（句是对的总提），这就做到了“勾前”；而句后半句的“接合得天衣天缝”产生的效果是“牢固结实”，这就做到了“连后”。后三条横线处于句群的尾部，所以要“勾前”，应排句。因为句依次照应了横线前的“不过多地进行装饰”“不过多地渲染技艺”“不过多地雕琢”，这就做到了“勾前”。据此，六句话应排序为。例2 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（浙江卷第22题）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。我们的感动，就是看到残缺美的感动。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。解析：该题的第句特别需要关注，因为它的开头“这想象的喜悦”起到了“勾前”的作用紧承句末尾的“而是依据这种想象”；它的结尾“悟性的陶醉”起到了“连后”的作用连接着句的开头“我们的感动”。这样，就形成了一个近似顶真修辞格的勾前连后的句群。 二、内部的层次性。多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次（粗排），然后再在同一层次内调整（细排）。如果标点符号已经明确表明了层次，则更要牢牢抓住。如：例3 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（全国卷第4题）任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_，_，_，_，_，_。实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变以占世界7的耕地养活了占世界22的人口使粮食产量不断攀升坚持以自力更生为主的粮食安全战略推广良种、改善水利条件、精耕细作在上个世纪末突破5亿吨大关A.B.C.D.解析：横线上所填的句子分为三个层次：第一个层次是，其中讲的是“战略”，讲的是“措施”。第二个层次是，讲的是产量，其中是对的具体说明。第三个层次是，讲的是“意义”，其中讲的是对中国的意义，讲的是对世界的意义。这样，六句话就形成了“采取战略措施促使产量提高产生巨大意义”三个鲜明的层次。据此，横线上的六句话应排列为，该题的正确答案应为B项。例4 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ）（广东卷第4题）禹贡主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。班固所著汉书地理志是中国第一部疆域地理著作。中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经和禹贡。A. B.C. D.解析：供排序的句子分为三个层次：句为第一层次，总提“中国最早的区域地理著作”“山经和禹贡”；句为第二层次，分述“山经”和“禹贡”；句为第三层次，总说“中国区域地理著作”此后的发展情况，而句则是对句的例证。这样，五句话就形成了“总分总”三个鲜明的层次。据此，横线上的五句话应排列为，该题的正确答案应为B项。例5 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（辽宁卷第4题）红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 _，_ 。_，_。_，_。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。学校里的教师是在教书育人这不只是像背书那样背出来的要叫出全校学生的名字，实在不容易校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能能叫出几个学生的名字，很简单这是关爱学生、日积月累的自然结果A.B.C. D.解析：从每条横线后的标点符号来看，六句话分为三个层次，每层两句。其中，第一个层次是，讲的是“性质”，而从到显现出由易到难的层次。第二个层次是，讲的是“原因”，而从到显现出由浅（“背”）入深（“关爱”）的层次。第三个层次是，讲的是“意义”，而从到显现出由“常”（“教书育人”是常识性观点）入“新”（“管理、服务育人”是新的理念）的层次。这样，六句话就形成了“性质原因意义”三个鲜明的层次。据此，横线上的六句话应排列为，该题的正确答案应为D项。三、事理的逻辑性无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。如：例6 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（四川卷第4题）人格_，_。_，_，_，_。它要求一个人应有高尚的道德追求勇于承担对他人、对社会的道德义务是做人的尊严、价值和品质的总和正确处理个人与他人、个人与社会的关系是指人与动物相区别的内在规定性做到自尊、自爱、自强、自律A. B.C. D.解析：因为一个人有了句中的“高尚的道德追求”，才能够做到句中的“勇于承担对他人、对社会的道德义务”；正因为能够勇于承担句中的“对他人、对社会的道德义务”，才能够做到句中的“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”；正因为能够“有高尚的道德追求”“勇于承担对他人、对社会的道德义务”“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”，才能够做到句中的“自尊、自爱、自强、自律”。为此，该题第二个句号前的四道横线上应依次填上。而则是对“人格”的介定，其中介定范畴，介定内涵。为此，该题第一个句号前的两道横线上应依次填上。据此，该题的正确答案应为D项。 四、连词的提示性。连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处在后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。如：例7 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（全国卷第4题）铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术，_，_，_，_，_。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。并与地面通讯，实现地面对列车的监控能实现对动车组各个系统的控制一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车同时对系统进行监视和故障诊断无需人为干预A. B.C. D.解析：该题句讲的是“动车组”的优越性，而依据句开头的“同时”和句开头的“并”，这个句群的内部排序应为。而句开头的“一旦”表明这是一种突发情况，句中的“无需人为干预”照应的正是句中的“自动减速或停车”。据此，横线上的五句话应排列为，该题的正确答案应为B项。此外，“例2”中可依据句开头的“因而”，将句和句排定为；“例5”中可依据句中的“不只是是”，将句排定为，可依据句中的“是在也是在”，将句排定为。五、代词的称代性为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来称代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。如：“例4”中句开头的“此”，指代句中陈述的“山经和禹贡”，这就将五句话分为非常清晰的两个层次：讲的是“最早的”区域地理著作如何，而讲的是“此后”的区域地理著作如何。再如：“例5”中句开头的“这”，指代句中陈述的王煦对全校500 多个学生的熟悉程度，这就清晰地显示了句和的层次：句讲的是程度如何，而句讲的是达到“这”程度的原因如何。当然，在解答语言连贯排序题的具体操作过程中，会综合运用多种排序手段和方法，但难点往往落在一两个关节点上，这就需要你从上述五个突破口中获取灵感，灵活运用，机智操作，以提升排序的精确性和快捷性。 2011年高考复习训练语句连贯能力训练 1.下面语句中，与上文衔接最好的一项是（ ） 全球经济调整发展，但人类在创造丰富的物质文明的同时，其生存环境也受到极大的破坏，水土流失及荒漠化日益严重。我国西部大开发战略已开始实施，要保证西部大开发的完全成功， 。A.应该从宏观上注意保护我们中华民族的生存环境B.西部的水土保持与荒漠化治理必须提到议事日程C.应该关注全球经济高速发展对人类生存环境的影响D.西部人民生存环境的问题必须早日列入议事日程2.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河， ；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋，一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸，一片宽广的荒场就在左边，靠左一片宽广的荒场，荒草离离，一望无边。极目是离离的荒草。荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食；有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食；A. B. C. D.3.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨， 在青青苍苍中，乳白的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚， ，转眼间， ，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。千山初醒，朝云出岫 万山倾泻霞光，重峦映照夕阳朝云出岫，千山初醒 夕阳映照重峦，霞光倾泻万山太阳落山，霞光消退霞光消退，太阳落山A. B. C. D.4.填入下文横线处最恰当的一个比喻句是（ ）熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车， 。A.像铁骑驰骋在无边的草原 B.像海浪涌着一艘艘的舰船C.像正在草坪上穿梭的剪草机 D.像列队正在扬帆出海的小船5.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是（ ）忽然远方出现了一片白茫茫的水， 地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。一排紧挨一排的小红船浮在水面上；水面上是一排紧挨一排的小红船；随着吉普车的前进，再仔细看，在前进着的吉普车里，再仔细看，那不是水，而是缥缈的地气，这不是水，而是缥缈的地气，A. B. C. D.6.依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）岁月逶迤而来，蜿蜓远去， 。我们依旧喜欢翻阅那迷人的风景， ，因为我们都曾拥有那无悔的青春，那不灭的希望。迷人的季节总是如期而到 迷人的季节总是匆匆地走了没有人拒绝，没有人推让 很多人拒绝，很多人推让A. B. C. D.7.填入下面横线处的几句话，衔接恰当的一项是（ ）清人张潮在其幽梦影中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为 。A.友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度B.友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度C.爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度D.亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度8.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句做出图解。水面不大，三面山坡，显得池水很深。潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。山坡上树林茂密，水边石草杂置。杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。A. B. C. D.9.填在下列横线处的话，最恰当的一项是雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上， 变成了透明的、奇异的、童话般的世界。A.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样，B.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子，C.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样，D.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界，10.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是春天，为我们的心灵提供了我们能享受的一切，轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰， 从大自然的微笑中，显露出来。充满了闲适欢愉；感受到了闲适欢愉；田野将是一片新绿，飘逸着令人沉醉的馨香，到处倾泻着春天的歌。田野将是一片新绿，飘逸着春天的歌，到处倾泻着令人沉醉的馨香。大地整个一副快乐的神态，整个大地一副快乐的神态，A. B. C. D.11.给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子。其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人， 。A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B.往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人12.填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好的一句是：对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢? A.从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。B.如果我们缺乏战略眼光，就可能做出错误的回答。C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。D.只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会说：不可以。13.填入下面横线上的七句话，排序恰当的一组是（ ）西亚是亚洲西部的简称， ，在近代史上，西亚是西方和东方各民族文化交流的重要通道。西亚处在欧洲、亚洲和非洲的交结地区。它联结着地中海、黑海、红海、阿拉伯海和里海五个重要水域，被称为“五海之地”。西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。古代有名的丝绸之路，就是通过西亚，把我国的锦缎运到古罗马。13世纪意大利旅行家马可波罗，也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间。自古以来，西亚就是亚、非、欧三洲之间交往的必经之途。人们也把这一地区和埃及一起称为中东。A. B.C. .14.将下列五句话填入下面的横线上，顺序最恰当的一句是（ ）神态端庄，头梳螺髻，双耳垂肩，脸如满月，身披袈裟，须弥山石窟最引人注目的，是位于须弥山入口处的高达20多米的弥勒大坐佛。坐佛高踞于一个马蹄形窟内， 十分壮观，是全国最大的石窟造像之一。A. . . .15.依次填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ）昔时，潮州的这座湘子桥，是一座亦市亦桥的市桥， ； ； 。廿四墩上，有廿四座楼阁、亭台桥下，是盛极一时的花艇“六蓬船”五百米的大桥面上，商贾在营利A. B. C. D.16.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是此时正是三五之夜，月亮已经爬上中天了， 风来了，楼房和山影在水中摇曳着，显得神秘而又朦胧。在深蓝色的夜空上高高地悬挂着，高高地悬挂在深蓝色的夜空上，向大地散射银色的光华，银色的光华散射在大地上，梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影，梅河两岸的楼房和山影倒映在暗绿色的水里，A. B. C. D.17.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是蜿蜓曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着， ， ， ，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。那澄清的河水，泛起花纹般的微波花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳A. B. C. D.18.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是在北京举行的“数字地球”国际会议上，代表们认为： “数字地球”都具有重要意义。无论是推动当前科学与技术的发展 无论是促进社会的可持续性发展开拓未来的新天地 还是开拓未来知识经济的新天地提高人们的生活水平 还是提高人们的生活质量A. B. C. D.19.依次填入下面语段横线处的句子，恰当的一组是 古人写评论，大致三类：（1） （2） （3） 这三类，未必概全，但纵有遗漏我想也无损于以下事实，即：古代的文学评论一直以私人性、兴趣和偶然为特色，兴致有便写一点，如没有，则可能一辈子也想不起来写，没有谁处心积虑当什么批评家。读了好诗文、好词曲、好小说，逢着妙处，就忍不住批解一番，后来整理出来，好教别人，也知道妙在何处，为所编的作品集写一些说明，或出于情谊而替别人的书写推荐文字，创作之余，有些敝帚自珍的心得、体会，或不得不吐，或值得总结，或欲与友人交流，于是借书简、诗词、短论而发。是为点评。是为序跋类。A./ B./C./ D./20. 填入下面句子空白处最恰当的一项是爱因斯坦非常重视想象力，他说：“ ，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”想象力能概括世界上的一切 因为知识是有限的想象力比知识更重要 并且是知识进化的源泉A B C D21. 填入下面横线处的几句话，排列最恰当的一项是连续几个月埋首于砖块般的典籍中之后， 我知道，这是不同于案头年龄的另一种年龄在捣乱了。A满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。B从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念。C从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来。D随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。22. 下列句子排列顺序最恰当的一项是一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢?九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A. . .23. 将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是就像勇猛的战士一样，不顾一天行军的疲劳，马上扔下背包，听到大雨即将来临的广播，某校师生野营训练来到村里， 和村民们一道投入抢收战斗。A. . . .24.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（ ）我爱纯真浪漫， ；我欣赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境， ；我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊； ；我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活， 。也惊叹于沧桑的滋味却难免强颜欢笑的悲凉却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的疯狂与不羁A. B. C. D.25.下面这段话的横线上，填入与上下文衔接恰当的一句是（ ）故乡与游子，这似乎是一首永远唱不完的歌。心理学家分析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的世界，便有一种回归母体的冲动，每当遇到挫折、痛苦与烦恼，回归母体便成为一种本能的心理反应。 ，而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。A.因而，母亲与故乡成为文学作品永恒的主题。 B.因而，母亲成了保护神的代名词。C.因而，母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象。D.因而，母亲永远意味着亲切与温暖。26.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（ ）我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来， ，使人感到一种甜美的倦意。A.山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水D.它射下了几道微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿了整个树林27.与前后语句衔接最恰当的一个比喻句是（ ）夜色浓了，灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光，从半空倒映在了乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着， ，和那密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。A.像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石 B.像一串流动的珍珠C.像夜空中眨着眼睛的星星 D.像无数个在水面舞动的小精灵28.填入下面横线上的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。那么，何以无知无情的自然景物会异态纷呈，美不胜收，使人身入其境而流连忘返呢? 对于这个问题，历来是众说纷纭，莫衷一是。A.自然景物真的无知无情么? B.为什么它对待人类最公平呢?C.自然景物究竟美在哪里? D.自然景物究竟美不美呢?29.“可以毫不夸张地说，未来的世纪是一个创造的世纪，各种竞争实际上是一种创造力的竞争”是下面语段中的一句话，它的位置应在什么地方？（ ）头脑奥林匹克竞赛是一种创造力的竞赛，简称OM竞赛，旨在开发和培养学生的创造力。它的发起人是美国葛拉斯堡罗州州立学院教育博士塞米尔米克卢教授。米克卢先生认为，当今的世界是一个飞跃发展的世界，社会、经济、科技、文化都无不在变。有时变化速度之快，令人瞠目结舌。因此，人们迫切需要发展自己的智力，提高自己的创造力。A.句之间 B.句之间C.句之间 D.句之间30.“太阳活动的强弱一般以黑子多寡为标志。”这句话是从下面这段文字中抽出来的，它的合适位置是（ ）太阳黑子是太阳炽热表面上相对温度较低、颜色也较为暗淡的斑点。太阳黑子的增多，太阳上耀斑等爆发活动也随之活跃和增多。它们以每小时上百万千米的速度向地球辐射和喷射高能粒子流，从而对地球环境带来一定的影响。A.在句之前 B.在句之间C.在句之间 D.在句之后 31.比较下列各组句子，上下文连贯的一项是 ( ) “菜篮子”反映市场。反映供求。过去早起排队，有时还空篮而归；现在即使下班后上街，也能买到菜。 “菜篮子”反映改革，反映物价。过去早起排队，有时还空篮而归；