论文资料：高职教育国家精品课程建设现状与应用现状调查问卷.doc

附件3：高职教育国家精品课程建设现状与应用现状调查问卷（任课教师）尊敬的老师：您好！首先感谢您参与本项调查！本调查旨在了解国家精品课程的建设与应用现状，并了解相关人员对精品课程建设后续发展的看法和期望，以期为改进和推动国家精品课程建设工程提出建议。本问卷采取匿名方式作答，对所有信息均将严格保密，所调研的结果仅作研究之用，请您放心、如实填写。本问卷共分为五个部分，前两部分为必答题，后面三个部分只需根据您的实际情况选择其中的一部分作答。问卷中的题目若无特殊说明，均为单选题，请在您认为正确的选项标号上划“”；有特殊说明的，请按照要求进行选择或填写。教育部高等教育司高职与高专教育处2009年2月 第一部分 基本信息1 您的教龄？A3年以下 B410年 C11年以上2 您的职称？A助教 B讲师 C副教授 D教授 E初级工程师 F中级工程师 G副高级工程师 H高级工程师3 您所教课程的类型？A文化基础课 B专业基础课 C专业必修课 D其它（请写出） 第二部分 您对精品课程的了解1 您是否了解精品课程？A是 B否如果选择“是”，请回答以下问题。如果选择“否”，请跳转至第四部分。(1) 您最初是通过什么渠道了解到精品课程的？A学校介绍 B同事或他人推荐 C搜索引擎 D离线媒体（报纸、杂志、电视等） E在线媒体（在线新闻、网络文章、论坛、链接等）F其它（请写出） (2) 您对精品课程的了解程度？A听说过 B见过 C亲自访问过 D仔细浏览过 E使用过其中的资源 F参与建设过 G主持建设过如果您“浏览”或“使用”过国家精品课程，请回答第三部分的问题。如果您“参与建设”或“主持建设”过国家精品课程，请回答第四部分的问题。否则请直接进入第五部分。第三部分 您对精品课程的使用（“使用”过国家精品课程的教师请回答该部分问题）1 您是如何获取国家精品课程资源的？A学校提供 B同事或他人提供 C网络搜索和下载2 您平时浏览或使用精品课程资源的频率是？A平均每天多次 B平均每天一次 C平均每周13次D平均每月13次 E不定时，需要时访问3 通过使用国家精品课程，您实际获得了哪些帮助？（最多选四项）A节省备课的时间和精力 B参考其教学方法和设计思路，改进自己的教学C直接使用这些课程进行教学 D获得便利的资源，丰富自己的教学内容和形式 E提高了教学效果 F参考其中的实验、习题、作业及答案G了解与本课程相关的资源 H了解其它学校的较优秀的相关课程情况I了解本学科的前沿知识和最新研究动态 J提升自身的专业素养K为自己申请或建设国家精品课程做准备 L激发了对本课程进行教学和研究的热情M其它（请写出） N没有任何帮助4 您利用得最多或对您帮助最大的精品课程资源类型有？（最多选三项）A教学大纲 B教案 C课堂讲义（或课件） D课堂视频E习题 F作业及答案 G试题及答案 H参考文献目录I实验、实例或演示 J图片、Flash等素材 K教学形式或设计思路L拓展资源 M其他5 您最经常或最喜欢利用的精品课程资源内容的格式是？A视频（如wmv、avi、rm等） B音频（如MP3、MIDI等）C文档（如txt、PDF或word等） D网页（如HTML等）E动画演示（如Flash等） F电子书GPPT等演示文稿 H其他（请写出） 6 您通常喜欢以何种方式使用国家精品课程资源？A在线浏览 B下载到本地观看 C存盘，以备日后再次使用D以上皆有7 您对国家精品课程资源的满意程度？A非常满意 B比较满意 C一般 D不满意 E非常不满意8 以下哪些因素会影响您使用精品课程资源的效果？A 获取有用资源的便利程度（如在网站中所处的位置、深度）B 访问权限 C网页访问速度 D资源内容的丰富程度E资源的形式及格式 F资源的适用性 G其它（请写出） 9 您最期望国家精品课程资源在以下哪方面有所改进？A课程内容应该保持及时更新 B提高资源访问或获取的便利程度C提供一些答疑、交流和反馈平台 D进一步开放课程资源，增加可下载内容E进一步丰富精品课程的内容和形式 F提高精品课程的适用性G其它（请写出） H各方面都很满意，无需改进10 您所在学校对于您使用国家精品课程所持的态度是？A鼓励，且非常支持 B鼓励，但缺乏支持力度C不鼓励，但需要时会给予支持 D不鼓励，也不提供任何支持E非常反对11 您觉得各校教师之间是否有必要共享资源？A是 B否如果选择“是”，请回答以下两个小题。如果选择“否”，请跳过。(1) 您期望以何种方式共享资源？A 能浏览，不能下载B 能浏览、下载，但下载后使用者不能修改C 能浏览、下载，且下载到本地后可根据需要修改D 无所谓(2) 资源共享后，您比较关心？A其他教师能否提供相关资源 B其他教师的使用情况反馈 C其他教师的反馈建议 D持续建设与运行的经费E有关工作能够折算成教学工作量 F专业职称评定时同等条件下优先G专业技术等级得到提高 H网络、实验室等工作条件得到改善I进一步获得荣誉或机会 J其他（请说明） K不需要任何回报您需回答的问题到此结束，不需要回答后面的问题，谢谢您的支持与合作。第四部分 您对精品课程的建设和使用（“参与建设”或“主持建设”过国家精品课程的教师请回答该部分问题）1 您在教学中使用自己的精品课程网站吗？A经常使用 B偶尔使用 C很少使用 D没有使用2 您在教学中使用其他的精品课程网站吗？A经常使用 B偶尔使用 C很少使用 D没有使用3 您鼓励学生利用您的精品课程网站进行学习吗？A经常使用 B偶尔使用 C很少使用 D没有使用4 您鼓励学生利用其他的精品课程网站进行学习吗？A经常使用 B偶尔使用 C很少使用 D没有使用5 您认为精品课程建设对于本课程教学是否有促进作用？A非常显著 B比较显著 C不太显著 D没有作用6 您认为是否有必要共享您的精品课程资源？A是 B否7 对于课程资源的下列共享方式，您最倾向的是？A 能浏览，不能下载和修改B 能浏览、下载，但不能修改C 能浏览、下载和修改D 无所谓8 精品课程资源共享后，您比较关心？A其他教师能否提供相关资源 B其他教师的使用情况反馈 C其他教师的反馈建议 D持续建设与运行的经费E有关工作能够折算成教学工作量 F专业职称评定时同等条件下优先G专业技术等级得到提高 H网络、实验室等工作条件得到改善I进一步获得荣誉或机会 J其他（请说明） K不需要任何回报9 在精品课程的建设中，您遇到的主要问题有？A经费不足 B获得的技术支持不够 C教师队伍不稳定D学校的政策支持力度不够 E时间与精力不足F宣传和推广困难 G缺乏持续建设和运行的支持机制H其他（请说明） 10 您所在学校的领导对您的精品课程建设所持的态度？A鼓励，且非常支持 B鼓励，但缺乏支持力度C不鼓励，但需要时会给予支持 D不鼓励，也不提供任何支持E非常反对11 您所在学校对于精品课程的建设是否采取了一定的措施？A是 B否如果选择“是”，请说明采取了哪些措施。如果选择“否”，请跳过。 12 您对国家精品课程的评估指标体系是否满意？A非常满意 B比较满意 C一般 D不满意 E非常不满意您对国家精品课程评估指标体系还有哪些意见或建议，请列举。 您需回答的问题到此结束，不需要回答后面的问题，谢谢您的支持与合作。第五部分 您对精品课程的期望（“不了解”、“未使用”和“未建设”过国家精品课程的教师请回答该部分问题）1 您是否希望了解其它学校的类似课程情况？A是 B否2 您是否期望获得一些与本课程相关的优秀教学案例？A是 B否3 您是否希望与其他高校讲授类似课程的老师进行交流？A是 B否4 您一般是通过何种渠道了解或获取到有用的教学资源的？A学校介绍 B同事或他人推荐 C搜索引擎 D离线媒体（报纸、杂志、电视等） E在线媒体（在线新闻、网络文章、论坛、链接等）F其它（请写出） 5 您希望获得哪些类型的资源？A教学大纲 B教案 C课堂讲义（或课件） D课堂视频E习题 F作业及答案 G试题及答案 H参考文献目录I实验、实例或演示 J教学形式或设计思路 K其他6 您使用课外资源的主要目的是？（最多选三项）A为自己的教学补充内容 B寻找一些素材，丰富自己的教学形式C寻找一些相关的实验、练习、作业及答案D了解和课程相关的资源 E了解其它地区或学校的相关课程情况 F了解学科前沿及发展动态 G促进自身的专业发展H其它（请写出） 7 以下哪些因素经常会影响或限制您获取网络中的教学资源？（最多选两项）A 资源的丰富程度和适用性不强B 网络连接不稳定，速度慢等C 内容过时，更新不及时，不能反映学科的前沿动态D 缺乏交流反馈平台，学习论坛、答疑系统等支持功能不足E 多为在线资源，可下载内容不