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个人述职报告北星小学：王婷自2005年1月评审为小教二级教师已过去近三年了，过去的三年是忙碌而辛劳的，但却也是无比幸福的。人因为忙碌而充实，人生在辛劳中收获经验。能在教师这个优秀的队伍中锻炼成长就是我的幸运。“认真”是我对人生、对工作自始至终的态度。作为教师，教好书是我应尽的职责。备课时认真研读教材，和组内老师交流意见，认真把集体备课落到实处；充分做好课前准备，没有教参自己买，没有教具自己做；上课平等对待学生，关注每一个学生的学习情况；课后及时反思，总结经验，碰到难以解决的问题总是打破沙锅问到底；作业批改一丝不苟，坚持做到有错必改，坚决杜绝拖欠作业现象。大量开展丰富多样的综合实践活动，充分锻炼学生的全方面能力。尤其在写作方面自创开展特色教学，使多人在各类作文竞赛中获得名次，学生受益无穷；对于后进生也从不放弃，从基础知识入手，牺牲大量休息时间进行个人辅导，并做到人人过关，麻烦一点不怕，关键是不能让一个孩子掉队。作为一名班主任，培养一个优秀的班集体更是我执着的追求。“值日班长”、“个人责任制”、“班级小益工”、“谁最闪亮”等多种激励措施和制度培养了学生的自律性、责任感以及班级荣誉感，从而形成了良好的班级常规和行为习惯。通过开辟“班级小画廊”、“236书吧”、“唱响一首歌”、“自编作文集”、“写好一手字”等丰富多样的班级活动培养学生广泛的兴趣爱好，形成积极向上的学习氛围；同时密切联系家长，通过电话、家校联系本、当面交谈等多种渠道和家长交流学生情况，并通过“家长意见调查表”的形式收集家长对班主任及班级建设的建议。批评的意见我虚心接受，好的建议我积极采纳，努力架好家校这座重要的桥梁，让学生同班级一同成长。俗话说：付出总有回报。多次班级文化布置评比特等奖、运动会团体总分第一名、“卫生班级”以及“优秀辅导员”等荣誉的获得就是对我最大的鼓励。要说这几年不累人那时骗人的。示范校创建期间的忙碌还历历在目。但作为一名年轻老师来说，这也是一种难得的锻炼。除作好本职工作以外我还要完成更多额外的、临时的任务。各部门的加班任务从不推脱，随叫随到，连寒暑假都多次返校加班，我也从不叫苦叫累。资料的收集，校本教材的编写都较高质量的完成。这期间我还曾担任寄宿部班主任的工作，可以说是把所有的私人时间毫无保留的奉献给了学生。常常是等孩子们睡觉后我再回到办公室加班到深夜。记得有一回，因太过劳累，身体吃不消，中暑又发烧，可我硬是撑到寄宿部下晚自习才被家人接去医院。第二天早上6：30就带病返回学校带学生晨练。学生在我心目中是第一位的。除此之外，我还担任了年级备课组长。各类教研活动我总是积极参与，各项教研任务也总是带头完成。辛劳的背后是我个人的迅速成长。在校上出的教研课受到一致好评，区领导下校听课一次通过。所写论文两次获得省级奖项、两次获得市级奖项、三次获得区级奖项，所写教学案例在石峰教研上发表，同时还获得“区级德育故事演讲比赛二等奖”“市级德育故事演讲比赛一等奖”“”等荣誉。这就是我成长最
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