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文档简介
诚实与信任第二课时教学设计(苏教版语文七册)一课前谈话,导入课文1同学们,今天老师给大家带来了一个礼物:请大家看一个经典的动画故事。(放动画片狼来了)2师问:谁能告诉老师,为什么故事中的小男孩在最后遇到狼来吃羊的时候,没有人来救呢?(他不诚实,就得不到别人的信任。)你从中悟出什么道理?(他不能一次次地骗大家,结果害了自己)3导入:古人说:与人相处,第一要谦虚诚实惟有诚实,才能得到别人的信任,今天我们就一起来学习一个关于诚实的人得到他人信任的故事(板书1课题19诚实与信任),学生反复读两遍。二打开书自由默读课文,快速找出带有课题的那句话,也就是文章的中心句,用线画上。看谁找得最快?举手。奖励红花。出示课件1:人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。(指名学生读。分男、女读,全班朗读)1师问:这句话告诉我们什么(板书2)比金钱更重要?(诚实和信任)2为什么诚实与信任比金钱更重要呢?让我们一起回到那个夜晚,想想那个晚上发生了一件什么事?指名学生找到课文哪里是描写事情发生的原因?(1-2自然段。男同学读,女同学思考,奖励红旗)。出示课件2:句1:天很黑,又有雾,尽管有路灯,还是看不清。(天气原因)句2:这辆车的车头超出停车线二三十厘米(车主违章停车的原因)句3:快到家时,汽车刚从快车道进入慢车道我往回走了五六十米(归心似箭,车速过快的原因)在这样的情况下,作者出了点儿差错,当属正常。我们看看他是如何处理所发生的情况的?学生回答后找到3自然段,再出示课件3:我环顾四周,看不见一个人,便在路灯下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名、电话,希望车主与我联系。(全班读)是呀,作者“我”在无人知晓完全可以逃避的情况下主动自觉地留下了字条,如果你就是作者,你会在字条上写些什么内容?(让学生思考,指名回答)为什么你们不把事故原因写进去?如果你是那位小红车的主人,看到字条,你会怎么想?(让大家发表各自的想法,不一定要相同)3.刚才大家所说的,正是小红车主人所想的,所以三天后,他主动打电话与作者联系。找到课文510自然段,分角色朗读“打电话”部分。(出示课件4:对话部分)“噢!是你,很对不起,我不小心把你汽车的反光镜碰了。”(抱歉语气)“没有关系,已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”“不,是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来,好让我把钱寄给你。”(诚恳的语气)“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条,这使我很感动。”(感动的心情)“这是应该的,这笔费用应由我来支付。”“不,人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”(感谢的心情)()男女生分角色朗读第一次对话。对不起,不小心说明我带有抱歉的语气,为什么向我感谢?()带着疑问读第二次对话,歉意,寄来,寄给表示我的态度很诚恳而小红车主人很感动,她被感动的仅仅是字条吗?()读第三次对话,告诉我们,小红车主人为什么感动?为什么感谢作者?(被我的诚实所感动,被对他的信任所感谢)4、指名分组有感情朗读对话。(强调:“朗读就是代作者说话,代文中的人和物说话”。所以作者的抱歉,诚恳的语气,小红车主人的被感动以及心里的感谢都要表达出来)两人一组分别练习对话朗读,(相互交换角色)指名上台表演,大家当评委(道具:手机掌声鼓励,奖励五星)(老师深情地)因为作者的诚实让车主深受感动,从中认识到人和人之间还有比金钱更重要的东西,那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的,而诚实的美德是无价之宝。所以车主的这番话深深地印在了作者的脑海里,请同学们把最后一个自然段读一下,我希望这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。(大家说,好不好?好!下面再把这句话读一遍,返回课件全班起立,再读一遍,会背的就背)老师提个问题大家思考也是我们课本后面要完成的一个作业:这篇课文为什么要用诚实与信任作题目?(诚实是中华民族的传统美德,是做人的最起码,最基本的品质作者以诚实与信任为题,就是要告诉我们人与人之间还有比金钱更重要的东西,那就是诚实与信任)想想看,还能换个什么题目?思考后,指名答,奖励五星板书:(比金钱更重要、诚实的心灵、诚实,是心灵之花)三、总结全文.同学们,今天我们懂得了诚实与信任的重要性,那今后我们在生活当中和同学之间,老师之间,家人之间,朋友之间,邻里之间都应该怎么做呢?做一个什么样的人呢?(诚实,互相谅解,理解,尊重)举例指名学生回答我相信大家都被他们的真情感动了,还有很多感受要说,就请同学们把它写在书签上,(关于诚信的名人名言,自创格言,自己的感受和体会用一两句话,可以摘抄课文的中心句,你认为最感动你的句子,等等)把制成的书签可以互赠同学,送给朋友,送给家人,送给老师都行。(老师把事先准备好的小书签发给学生)最后,老师也为了感谢大家,把一首诗献给在座的所有同学。出示课件诚信如歌)诚信是你的鼻子,没
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