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文档简介

分数乘法（三）教案教学目标1、知识与技能掌握分数乘以分数的计算方法以及结果与原分数的比较规律。2、过程与方法通过实践探究分数与分数相乘的计算方法，再通过观察比较算式得出规律。3、情感态度和价值观拓宽了生活实用性，进一步提高了对生活中实际问题的解决能力。教学过程一、知识回顾1、2、3、二、新课引入1、计算（1）我国古代著名哲学著作庄子天下中有这样一段话：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”意思是说，一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。1 11的 的 的 （2）？用一张长方形的纸折一折，想一想，再算一算。2、两个分数相乘的计算方法是什么？3、一个数与分数相乘，积一定小于这个数吗？举例说明你的想法。说一说你的发现。4、总结归纳两个分数相乘，分子乘以分子，分母乘以分母，能约分的可以先约分。一个数如果乘一个小于1的分数，积一定小于这个数。一个数如果乘一个等于1的分数，积一定等于这个数。一个数如果乘一个大于1的分数，积一定大于这个数。5、练习 三、例与练例1：淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了给淘气，淘气只吃了其中的，淘气吃了蛋糕的几分之几？答：淘气吃了蛋糕的。例2：练习：四、课堂小结五、拓宽延伸一个西瓜，八戒吃，悟空吃剩下
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