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平行线的判定习题课导学案 安丘市青云双语学校 曹海涛 2013、3学习目标: (1)进一步理解并掌握判定两条直线平行的方法.(2)了解简单的几何逻辑推理过程.重点：判定两条直线平行的方法及其应用；CA345B216图1难点：简单的几何逻辑推理过程.D一、知识回顾：（一）平行线的判定方法：（二）轻松起航 1、如图1，填空：（1）1= 3（已知） （ ） （2）1= 6（已知） （ ） （3）2+ 3 = 180（已知）BDA2143CEF图2 （ ） 2、如图2，填空：（1）1= 4（已知） （ ） （2）2= 3（已知） （ ）（3）AEBD, CFBD（已知）12EAFCBD图3 （ ）二、巩固练习：1、如图3所示，1= B ,1与E互补, 可以判断哪几组直线互相平行？1解： 1= B（已知） （ ） 1= 2（ ） 1+ E = 180（已知） 2+ E = 180（ ） ( )2、如图4所示,已知1=2,AC平分DAB,试说明DCAB.图4 3、如图5所示，已知BE平分ABC，CE平分BCD，1+2=90，试说明AB/CD.图54、如图6所示，已知1A，2B。则MN与EF的位置关系如何？为什么？图63、 课堂小结：四、当堂检测：1、如图7所示,已知: CD平分ECB,1=2,试说明 DECB.图7 2、如图8，已知：1=2，D=50，求B的度数图8 五、课后作业：1、整理好当堂检测推理过程；2、练习册15页，第7题
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