小学信息技术与学科课程的整合调查问卷尊敬的老师：您好.doc

5广东省中小学信息技术与课程整合调查问卷广东省中小学信息技术与课程的整合调查问卷尊敬的老师：您好！欢迎参加本次调查！您认真、客观的回答将是本研究科学性、准确性的保证。本次调查旨在了解信息技术与课程整合的一些情况，您的回答没有正误之分，但求反应真实情况。答案仅作研究之用，我们将严格保密，请放心填写。请在符合您情况的中打勾(仅有唯一答案)或按要求填写。再次感谢您的大力合作和支持！ 广东省教育厅教研室问卷填写人的基本情况1.年龄 20-30岁 30-40岁 40岁以上2.性别 男 女3.职称 中级 高级 特级 其它4.教龄 1-2年 3-5年 6-10年 10年以上5.任教学校类型：高中小学初中其他 6.任教科目： 7地区： 广州 深圳 佛山 东莞 中山 珠海 江门 河源云浮 韶关 汕头 潮州 揭阳 汕尾 惠州 茂名 清远 湛江 阳江 肇庆 梅州1.您的信息技术应用能力主要是通过什么途径获得的： 大学学习 职后专门培训的 自学的2.是否参加过信息技术应用培训从未参加过 参加过12次 每年参加一次 每学期参加一次3.接受培训的方式当地教育部门组织的培训班 学校内部组织的培训 网络培训 其它方式 4.您对您的信息技术应用能力是否满意 很满意 一般，需要继续提高 很不满意 5您是否会基本的Windows操作是 否6您是否会用Photoshop：是 否7您是否会用Frontpage：是 否8.你们学校有多媒体教室吗？基本上都是的 有几个 还没有9.您利用信息技术开展教学活动的时间5节以下/周 6-10节/周 10-15节/周 16-20节/周 20节以上10.您是否认为运用信息技术可促进教学目标的实现是 否11您是否认为信息技术可改变教学方式是 否12您是否能熟练进行汉字输入、编辑是 否13您是否能浏览网页、上网下载信息是 否14教师能收发E-mail是 否15.能编写且有电子教案或运用网络资源备课是 否16.您在教学工作中应用计算机的用途主要是：（并按用途从最大到最小在题目后面用阿拉伯数字1.2.3.4.5.6排序,1代表最大）制作课件课堂演示收集网络教学资源备课编写教案开展网络交互式教学活动进行教学管理（如成绩管理、计算机改卷、学生评价）进行组卷评卷其他 17.您应用信息技术开展教学是因为比较符合现在教学潮流学生认知效果比较好可以减少教学时的劳动强度其他 18按您的理解，信息技术与课程整合就是：利用信息媒体展开教学活动是把信息技术做为教与学的工具开展教学活动是信息化教学环境下的综合学习是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来建立新型教学模式是利用信息技术展开教学的新方式其他 19下列说法，您比较认同的是：信息技术与课程整合就是计算机辅助教学信息技术与课程整合就是计算机辅助学习信息技术与课程整合就是营造新型教学环境、实现新的教与学方式、变革传统教学结构其他 20您对新课程改革的基本理念、内容标准、具体实施等的理解和掌握程度如何？ 完全不知道 理论上了解 部分能够理论联系实际，总体有待提高 非常透彻并能较好地体现在教学中 其他 21您认为信息技术对新课程改革有帮助吗？很有帮助 一般 无所谓 没有22您上网的时间是：7小时以下/周 8-15小时/周 15小时以上 没有您每天使用电脑的时间是：1小时以下/天 1-4小时/天 5小时-8小时 8小时以上 没有23您上网的更多的是：看新闻 查看自己感兴趣的资料 查阅与我学科有关的资料 交流 收邮件 其他 24如果说您对您的信息技术与学科整合的教学不满意的话，最有可能的是：信息化教学设计能力一般 欠缺良好的信息化教学环境（教学环境）信息化教学经验不足 数字化教学资源不足 其他 25您在教学过程中，是否乐于将信息技术整合到您的课程中不同意 非常想，但能力有限 已经实施了26在整合的过程中，您最担心的是学校信息化教学环境建设不够怕影响学生考试成绩没有好的理论指导，整合的层次不高没有足够的数字化教学资源27在信息技术与课程整合的过程中，您的困难在于自己的信息技术应用能力不高不太了解信息技术与课程整合的理论和方法数字化学习资源比较匮乏缺少常规的信息化教学环境其他 28您认为信息技术对学科教学的帮助很大 一般 尚可 没有29您是否赞成学生在网上做功课：赞成 反对 无所谓30据您了解学生是否愿意在网上做功课是 否 不了解31您是否赞成目前个别师资不足的学科可以借助网络远程教学替代常规教学是 否32信息技术未充