2018_2019学年高中生物每日一题探究“影响酶活性的条件”（含解析）新人教版.docx

探究“影响酶活性的条件”高考频度： 难易程度： 某研究小组做了探究影响过氧化氢分解的因素的两个实验。相应的实验结果如图所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行），请分析并回答下列问题： （1）实验1和实验2中的自变量分别为_。（2）实验2结果反映，bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是_。（3）实验1中，若温度再升高10 ，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将_（填“增大”或“减小”）；加Fe3+的催化反应曲线斜率将_（填“增大”或“减小”）。【参考答案】（1）催化剂的种类和过氧化氢的浓度（2）酶的数量（浓度）有限（3）减小 增大【试题解析】（1）观察题图可知实验1和实验2的自变量分别是催化剂的种类、过氧化氢的浓度。（2）实验2曲线中，bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是酶的数量（浓度）有限。（3）已知实验都是在适宜条件下进行的，而酶的活性受温度等条件的影响，所以实验1中，若温度升高10 ，加过氧化氢酶的催化反应速率降低，曲线斜率将减小，加Fe3+的催化反应速率升高，曲线斜率将增大。 1如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是 A酶B比酶A活跃B酶A存在于唾液中C酶B的最适pH是8DpH为5时，两种酶催化的反应速率相等2如图表示不同pH及温度对某反应产物生成量的影响，下列相关叙述正确的是 A随着pH的升高，酶的活性先降低后增大B该酶的最适温度是35 C酶的最适pH相对稳定，一般不随温度变化D随着温度的升高，酶的活性逐渐降低3如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是 A当反应温度由t1逐渐调到t2时，酶活性持续上升B当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升C酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重4如表是某小组为“探究过氧化氢酶的活性是否受pH影响”而设计的实验操作步骤，据表回答下列问题。操作步骤操作方法试管甲试管乙1加体积分数为3%的过氧化氢溶液2 mL2 mL2加质量分数为5%的盐酸溶液1 mL/3加质量分数为5%的氢氧化钠溶液/1 mL4加质量分数为20%的猪肝研磨液2滴2滴5观察_（1）本实验的因变量是_，可观测的指标是_。（2）上述操作步骤中存在明显的缺陷，请写出改进方案：_。在完成改进方案后，预期实验结果及得出结论：_；_。（3）为了将此多余的猪肝研磨液保留到下次使用，应对它进行_（填“高温”或“冷藏”）处理。（4）如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，那么所需的时间越长，酶的活性越_。 1【答案】D【解析】在pH小于5时，酶B催化的反应速率低于酶A，A项错误；酶A的最适pH为4，而唾液的酸碱度接近中性，B项错误；酶B的最适pH是6，C项错误；pH为5时，两种酶催化的反应速率相等，D项正确。 4【答案】（1）过氧化氢分解速率 相同时间内气泡的产生量（2）增设丙组，加2 mL过氧化氢溶液和1 mL蒸馏水后加入2滴猪肝研磨液与甲、乙组对照，其他步骤不变 预期的实验结果及结论：甲、乙、丙三支试管中产生的气泡量