市教育局20XX年春季开学工作情况报告.docx

市教育局20xx年春季开学工作情况报告特征码hewfwpcnftjqsexmahgi 市教育局20xx年春季开学工作情况报告 为保证全市各类学校开学工作顺利进行，总结经验，发现典型，找出问题，及时整改，规范行为，提升水平，教育局党组作出部署，由党组班子成员率各股室组成检查小组，于2月15日至17日通过采取听、查、看、访等形式，深入全市所有中小学校，全面了解今年春季开学情况，现将有关情况总结如下：一、基本情况1.按时开学开讲，突出一个“早”字。各学校“早谋划、早布局、早落实”，新学期准备工作井然有序。各校2月10日教师报到、政治学习，2月11、12日学生报到注册，2月13日正式开学开讲。师生返校到位基本正常，据初步统计，全市小学未出现流失生，无拒收适龄儿童就近入学、三类残疾儿童入学等情况。部分初中学校也加大了控辍力度，把控制学生流失作为重中之重来抓。全市共报到学生x人，其中小学x人、初中x人、高中x人。目前全市共到位教师x人，其中小学x人，初中x人，高中x人，本期教师产假x人，病假x人，内退x人，借出x人，内退x人。2.优化育人环境，体现一个“美”字。新学期伊始，每个学校都进行了大扫除，校园干净整洁，焕然一新。3、规范收费行为，贯彻一个“严”字。教育收费工作是极为敏感的问题，属高压红线，经检查，全市各中小学校严格按照市物价、财政、教育联合下发的收费文件精神，设立了收费公示牌，按标准收费，收费规范，无乱收费、搭车收费现象。4、狠抓教育教学工作，坚持一个“实”字。各学校都把强化内部管理、规划办学行为、提高教学质量作为学校发展基石来抓。开学初狠抓学校的常规工作，各学校都组织教师提前制订了教学工作计划，检查组随机抽查教师教案和批阅作业情况，没有发现一例违规情况。5、落实安全措施，注重一个“稳”字。各学校及早安排德育活动，加强学生安全教育，各学校都能做到“四早”：安全制度早制订、安全措施早落实、校舍安全早检查、安全隐患早排除。二、工作亮点1.学校筹划早、管理细、效果好。一中实行精细化管理理念，进一步挖掘潜能，从各方面做实做强。六中提出“山水精神、山水六中”的口号，美化校园。加强校园文化建设，还将成立校友奖励基金会，对优秀教师进行奖励。二中领导带头担任主要学科教学，深入教学一线，积极开展“小课题研究”，解决教育教学中的实际问题，促进教师教学能力与学校管理质量的提升；积极开展第二课堂活动，丰富学生文体生活。四中狠抓班子及教师队伍管理，加强学校基础设施建设，课堂教学常规管理到位，教师积极性较高。七中重视德育工作，且德育春风化雨，不流于形式，每天早晨、中午各利用5分钟时间，或阅读励志书籍，或讲述励志故事，对学生产生潜移默化的影响。金星学校新学期新起点、新目标，全校决定撸起袖子抓质量，尤其对后进生转化进行“精准扶贫”。红日学校安全工作细致到位，始终坚持“预防为主，查整结合”的原则，责任分管到人。对因基建而可能引发的安全问题，制定了针对性防范预案，实行错峰放学，开辟了两条安全通道，安排专人疏导，扎实开展安全教育，发放安全告家长书，倡导家长不开车接送学生。学校在产病假老师多的情况下，充分发挥党员教师的先锋模范作用，每周多承担2-3节课，并要求党员教师在各自岗位上创先争优，起好模范带头作用。博雅学校把本年度定为规范管理年，正陆续修订各项管理制度，力求明确制度，规范管理，在规范上再形成特色。中连中心小学组织开展了“师生同做寒假作业”，并在开学典礼上对获奖师生进行了表彰，作品在校园展览，大大鼓舞了师生的士气。学校还进行校本培训学分制管理，将教师工作与科学评价有机结合起来。毛易中心学校组织教师利用寒假开展读书活动(指定书目：李传健著的让课堂活起来)，开学初全体教师都按时上交了读书笔记。渣渡中心学校加强班子和教师队伍建设，制订新的考试奖励方案和安全工作量化管理方案，以便更科学的促进学校的发展。禾青中心学校力争继续深化课堂教学改革，激发学生的积极性，挖掘学生潜力，打造“人人爱读书、个个有特长”的校园。三尖镇党委政府于20xx年底发文表彰一批优秀班主任、优秀行政干部、优秀教师并评选第二届师德标兵。三尖中心学校在报到的第一天，便把表彰写真通报张贴至各校最醒目处，使正气、喜气弥漫整个校园。沙办中心学校为提高学校的教育教学质量，稳定优质生源，校长亲自带队和班主任对五至九年级的前十名学生进行普访。学校尝试打造“生活化课堂”的研究，以教研促教学质量，向课堂要教学效益。2.学校班子成员率先垂范,勇挑重担，教师普加工作量无怨言。三、存在问题我市新学期开学工作态势良好，较快步入正轨，但也存在一些问题。(一)安全隐患不容忽视1.学校内部安全问题：立新小学消防灭火器配备不足，新教学楼没有设置防踩踏线。城东学校化学用品管理不是十分规范，消防灭火器配备不足。渣渡中心学校基建项目还没扫尾，存在安全隐患。岩口官溪完小教学楼瓷砖有脱落现象，存在安全隐患。梓龙中心小学旧教学楼的门窗损坏，需维修更换。梓龙中心小学现在进行教学楼的改造，施工区与教学区近，存在安全隐患。矿山小学学前班使用的室外大型玩具-滑滑梯破了一个洞，存在安全隐患。2.学校周边环境安全 ：同兴中心学校校门口车辆乱停乱放，并且大型货车太多，校门狭小，易拥堵，又加之校门口是三岔路口，易发生交通事故。沙办中心学校校门口的乱象存在道路安全隐患，且久而未决。沙办中心小学沙禾线旁学生来校放学必经的路口存在视线死角。中连中心小学垃圾处理位置不当，存在安全隐患。铎山新台学校进校村级公路与s312线处没有减速装置及警示牌，映山红幼儿园也没有减速装置及警示牌，校车监控系统经常出问题，维修不及时，导致校车监控存在较大难度。梓龙中心小学、梓龙杨桥幼儿园等校、园门口道路警示牌老化、减震带损坏，急需重新安装。(二)城区“大班额”化解任重道远自我市实施化解城区大班额四年行动计划以来，这项政策取得了阶段性成果，但是，由于往年的化解工作是通过撤除功能室、严格规范入学年龄得来的，治标不治本。近两年，城镇化进程加快，新建学校进展缓慢，立新、博雅学校没能起到很好的分解招生压力的作用。为有效解决大班额问题，满足入学要求，明礼实验中学提出新建一栋五层的教学楼，新增18个教室。(三)教育均衡亟需改变。1.师资问题。我市师资问题的突出矛盾主要体现在四个方面：师资紧缺、教师老龄化、师资结构不合理、代课教师素质堪忧。师资紧缺问题。我市虽然每年都面向社会招聘和定向培养了一批教师来进行补充，但每年调离、产假、病假、退休、辞职教师大大超过新进补充教师，导致全市各校都师资紧缺。本期全市仅请产假教师就达82人，比去年秋季多出30多人。教师老龄化问题。由于从20xx年到20xx年七年间没有新毕业的大中专学生补充教师队伍，虽然近几年有所改善，但仍杯水车薪，老龄化问题突显。绝大部分学校教师的平均年龄都在40岁以上。在随后的几年可能还会迎来退休高峰期，如果没有足够的补充力量，我市师资问题堪忧。师资结构不合理。各校专任教师缺乏，由于教师紧缺，部分学校将补充的音体美专任教师改为语数英教师，导致又缺少音体美教师。代课教师素质堪忧。由于教师紧缺，很多学校请了大量的代课教师。代课教师待遇低，没有资格参加上级组织的各级各类培训，因而所请代课教师素质普遍较低，给学校教育教学管理带来困难。2.农村生源急剧下降问题。近几年来，合格学校和薄弱学校的建设，我市农村学校硬件条件发生了翻天覆地的变化，可谓“武装到了牙齿”，但农村生源尤其是优质生源急剧下降成了值得研究的课题，其中有客观因素，城镇化进程的加快，进城务工人员增加，学生随迁进城就读，导致农村学生减少，城区学生爆棚；主观原因，就是家长对优质教育资源的追求，部分家长舍近求远去读书。这种差距的与日俱增，给教育带来了恶性循环，农村学校门可罗雀，教育资源闲置，城区却人满为患，就学压力特别大。解决这些问题，农村各学校还需有“打铁还需自身硬”的思想，学校要外树形象、内抓管理，提升学校办学品质，提高教育教学质量。(四)学生心理健康教育刻不容缓城镇化进程的加快、社会的快速发展，造就了大量的留守儿童、单亲孩子。我们教育工作者除了关心孩子的文化成绩外，更应从思想上、心灵上真正关注学生的心理健康，要培养学生成为一个有着健康人