大学生2019改革创新奋发有为心得

大学生2019改革创新奋发有为心得2018年3月12日，在党支部的组织下，我们集体观看了山西全省“改革创新，奋发有为”大讨论报告会上中科院杨建华教授从改革创新、奋发有为的视角做的关于中国科学院深圳先进技术研究院的相关报告。谈到创新，我觉得创新是在不断学习的基础上做出的改进，没有相应的基础学习，就不会有创新。学习是保证创新的根本，报告会开始，杨教授讲了他在宾馆里看到山西日报上关于全省改革创新奋发有为部署大会及大会上骆书记讲话中强调做到六个破除、六个着力、六个坚持等的报告。我想一个住宾馆都会拿起报纸浏览并注意到相关内容的人一定是一个不断学习的人，我们作为研究生，一定要学习这种不断学习、随处学习的精神。报告会从几个方面进行了讲解，首先介绍了中国科学院深圳先进技术研究院。先进院06年开始策划，最初只有五个人南下深圳进行创建工作，经过12年的发展，论文产出大、经济效益高、累计孵化企业700多家，为深圳产业发展做了重要贡献。通过组建各行业联盟协会，不断提升深圳各行业的国际影响力，提高科研成果转化率，推动产业的可持续发展。这些都离不开国立科研机构人员的创新和对体制机制的创新。先进院创办的创客大学更是获得李克强总理得点赞，称之为“没有围墙的大学”，做到了产学研的深度合作，其培养的 7000多名研究生有60%留在深圳工作，深化了深圳的人才结构。改革必须要有勇于承担的勇气。通过报告会我们也对先进院的发展模式有了较深的认识。深圳这所工业高度发达，产业高度集聚，创新活力高度强的城市给了先进院发展的土壤。先进院也有着自己清晰的定位，即只做工业技术研究，该是政府、市场做的事坚决不做，虽然有700多家企业，但不直接运营任何一家。在人才队伍的实践上也有巨大的创新，其以海归为主体建设人才队伍，以市场化机制确保人才队伍竞争力与活力，人才平均流动率16%，最高的一年21%。在此基础上是相应的激励考核机制的创新，对研究单元进行每年考核、三年中考、六年大考的考核，对全职员工实行5%末尾淘汰考核制，两年考核不合格离职，还有短、中、长期激励举措。先进院的发展模式就是不断实践不断创新的过程，不论是在体制机制、人才队伍、激励考核方面，还是服务与管理方面。创新改革就要允许有改革精神的人往前冲，同时要保证创新者只要不是为了私利、只要是为了单位的发展，那么对他所做出的创新举措要有容错机制和容忍机制。先进院的成功实践有着诸多的原因，深圳的创新基因，深圳强大的企业创新能力，极具优势的人才政策，中国科学院的大力支持等，其中与深圳的具体情况相结合是重要的一点。山西的改革创新可以结合省委提出的两转，进行深度地探究。2近日，我们支部学习了2月20日中科院杨建华的会议讲话视频，让我深感震撼。视频报告中，杨建华通过深圳先进技术研究院的建设历程，讲述了深圳创新基因成就先进院高速发展、深港合作及“三个面向”助推先进院学术格局形成、领导班子建设和队伍建设是先进院模式成功实践的重要保障等宝贵经验。此次的讲话视频是依托于山西省委组织的关于“改革创新，奋发有为”的大讨论会议，我作为一名共产党员深切感受到了强烈的改革意识和创新理念、责任担当和奉献精神。首先我充分认识了“改革创新、奋发有为”大讨论活动的重要意义。我们学生党员要以“改革创新、奋发有为”大讨论为契机，一方面要继续加强党的理论相关知识的学习，把握好习近平总书记的重要讲话精神使之能够内化为我们前景道路上的内在动力;另一方面要加强自身专业理论学识水平的提高，在改革创新，奋发有为的大背景下为本专业的学术研究，和专业技能的提升共享自己的绵薄之力。其次，要积极参党支部专题组织生活会，以“改革创新、奋发有为”为主题，采取个人自评、党员互评的方式，积极总结自己在工作中存在的问题，发现问题，在以后的工作中改正，同时我们要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到见人见事见思想，改革创新，砥砺前行。最后，要结合学生党员实际情况，结合自身职责特点，结合自身工作的要求，用创新的思维和办法应对解决学院发展前进道路上的新情况、新问题。此外，支部还下发了2019年政府工作报告的学习任务，自今年两会伊始，我就格外关注。其中我感觉最为重要的关键词便是创新。“继续创新和完善宏观调控确保经济运行在合理区间”和“坚持创新引领发展，培育壮大新动能”等，政府以创新的手段继续完善各项制度政策，为国计民生的发展保驾护航，最终落实到人民群众的美好生活实现。“奋斗创造历史，实干成就未来。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，因难而上，开拓进取，以周年，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”作为一名新时代的年轻学生党员，在学习工作中要努力做解放思想的示范者，用改革的