九年级化学简答题知识点总结(上学期).doc

九年级化学有关简答题的一些知识点总结（上学期）一、大气污染物的主要成分、危害及防治 污染物：气体（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮），烟尘(可吸入颗粒物)等； 原因：化石燃烧的大量使用（不充分燃烧产生大量一氧化碳，煤、石油中含有硫、氮元素，燃烧时产生二氧化硫和二氧化氮） 危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。造成全球气候变暖（温室效应）、臭氧层破坏，酸雨等。 防治：加强大气质量监测，改善环境状况，减少使用煤、石油等能源，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等 二、水体污染的来源、危害及水资源的保护 来源：工业污染（工业上未经处理的废水、废物）和生活污染（生活污水的任意排放）及农业污染（农药、化肥的不合理施用） 危害：影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。 水资源的爱护： 1、节约用水：提高水的的利用效益，使用新技术、改革工艺和改变生活习惯，使用节水型用水器；（注：良好生活习惯见课本P62家庭用水情况调查表） 2、防止水体污染：工业上通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对 污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水也应逐步实现集中处理和排放。 另：淡水资源缺乏的原因：可利用的淡水资源少（淡水只约占全球水储量的2。53%，且大部分分布在两极冰川等）；水污染情况日益严重；工业、农业、生活用水的大量增加。 关于开发水资源的方法：开发地下水，淡化海水、开发冰川、人工降雨。 三、关于温室效应：（大气中的二氧化碳气体能像温室玻璃或塑料膜那样，使地球吸收的热量不易散失，从而使地球变暧） 1、产生原因：大气中二氧化碳含增加（由于大量使用化石燃料，产生了大量的二氧化碳）。除此之外，还有臭氧（O3）、甲烷（CH4）、氟氯代烷等气体 2、危害：导致两极冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化；农业减产； 3、防止：减少化石燃烧的使用，更多的利用太阳能、风能、地热等清洁能源；大力植树造林，严禁砍伐森林等。 注：若是你能做到的，则有：双面使用纸张；不使用一次性木筷；以电子贺卡代替纸质贺卡；不焚烧垃圾等等。 说明：“西气东输”即以天然气为燃料或以酒精为能源都不能缓解温室效应，因为它们在燃烧时都产生大量的二氧化碳。 四、酸雨的产生、危害及防治 形成：煤燃烧时排放出大量的二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体溶于雨水生成酸，从而形成酸雨。（注：PH小于5.6的才能称为酸雨） 危害：（1）对人体健康的直接危害，酸雾毒性比二氧化硫大得多，可以引起肺气肿等疾病而使人死亡。 （2）引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动植物的生长。 （3）腐蚀金属及建筑物、雕像等。 （4）破坏土壤、植被、森林。 （4）引起地下水酸化，使地下水中一些金属离子（如铝、锌、铜、镉等）含量增多。 防治：使用脱硫煤；研究煤中硫资源的的综合开发和利用；工厂废气必须经处理后才能排放；研究开发新能源如氢能、太阳能等。（注：西气东输有助于解决这问题） 五、关于燃料（能源）的使用问题 化石燃料产生污染原因：1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等；2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；3、末燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。 防冶：燃烧时会对空气造成污染，所以需要使用和开发清洁的燃料。 发展：人们正在利用和开发其他新能源，如太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能等。 六、汽车尾气的污染及防治 产生：主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 防治：1、改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧；2、使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；3、使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。4、在管理上，加大检测尾气的力度，禁止没达到环保标准的汽车上路。 七、易燃易爆物的储存、使用常识 1.有良好的通风设备和静电消除设备，严禁烟火，杜绝一切可产生火花的因素。 2.盛装易燃物和易爆物的容器要牢固、密封，有明显的警告标志，物质的名称、化学性质和注意事项。 3.易燃物和易爆物不能跟其它物质混存，对遇水或受阳光照射容易发生燃烧或爆炸的物质，不能存放在露天或高温的地方。 4.存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密 5.存放易燃物和易爆物的仓库，要做到人走电断，并进行经常性的防火检查。 八、化学对人类和社会发展的重要作用可见上册P2倒数第6行 九、实验评价多方面 1、从原料方面考虑来源要广泛，易得，充分利用资源 2、从条件方面考虑易实现 3、从生成物考虑无污染，而且最好原子的利用率达到100%-化合反应（符号绿色化学的要求