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文档简介

1 / 3 卷卷的羊毛活动反思 活动名称卷卷的羊毛（美术） 活动目标： 1、尝试探索学习用从里向外和从外向里面的方法螺旋线表现卷卷的羊毛。 2、进一步学习在指定的范围内均匀的进行添画活动。 3、 认真、细心地进行添画活动，对添画羊毛活动感兴趣。 活动准备：幼儿用书，彩色笔。毛绒绒的绵羊玩具。 活动过程： 一、出示绵羊玩具，引起幼儿兴趣。 教师：这是什么？绵羊身上有什么？ 二、引导幼儿探索表 现羊毛的方法，学习用螺旋形线表现卷卷的羊毛，引导幼儿观察羊毛，了解其形状特征。 教师：羊毛是什么样子的？教师边讲解边示范用笔从中间往外一圈一圈的画羊毛。 提问：刚才老师是怎样画羊毛的？还可以怎样画卷卷的羊毛？启发幼儿想象：从外往里画卷卷的羊毛，可以顺时针、逆时针等。请个别幼儿到黑板前面来，画画羊毛。 三、引导幼儿观察幼儿用书中的画面，启发幼儿看图说说：图上有什么？可爱的绵羊身上还少什么？羊毛是什么样子的？ 2 / 3 四、引导幼儿给白色的绵羊添画许多卷卷的羊毛。 五、展示幼儿作品，教师进行简单的评价。 结合活动，提供了线描动物轮廓画，让孩子在日常活动中，练习用螺旋线、短 S 线等表现卷卷的动物毛。 活动反思： 羊毛是什么样子的？在我开始设计这节课的时候，我想让孩子更多的应该是感知羊毛的形状。螺旋形对于小班上学期的孩子来说还是一个难点，孩子对羊毛卷卷的样子是知道，但不能在作品中表现。怎么样让孩子去表现出羊毛呢？我想到了这个词：由感而发，孩子学画画首先要给予色彩和线条等的感知，即感官的训练。我在感知羊毛的活动中设计了 走迷宫，迷宫的线路图就是螺旋形，这就让孩子有了充分的感受，通过感受螺旋形提升到幼儿用螺旋形表达羊毛。在认识了绵羊这种动物的基础上，了解了绵羊毛的特征后，来开展这次的绘画活动。在开始设计活动时本次活动重点在于正反两种螺旋线的画法。这不但是个重点而且是难点。我以让幼儿充分感受然后表达感受的方法让幼儿学习。在充分感受的基础上经过教师的示范讲解，幼儿能很快的投入到活动中来，会用自己独特的手法来表现卷卷的羊毛，从外往里画卷卷的羊毛，有的顺时针的画，有的逆时针的画 ,效果较好。由这次活动可以看出来，幼儿对于自己感受较多的 东西较熟悉，也会感兴趣，喜欢
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