教育系统推进干部能力作风建设工作责任一览表.doc

广洋湖镇教育系统推进干部能力作风建设工作责任一览表序号目 标 任 务责任单位时间要求一、树立正确用人导向推进1 按照上级要求，结合系统实际，树立注重品行、科学发展、崇尚实干、鼓励创新、实绩突出、群众公认的导向，引导各级干部自觉提升能力，改进作风。组织人事科2008年起2 不断深化干部人事制度改革，扩大干部工作中的民主，试行干部公开竞聘试点及干部辞职制度，形成能者上、庸者下的选任机制，让想干事、能干事、干成事的人有机会、有舞台、有位置。组织人事科2008年起3 注意控制领导班子的任期内变动，保持一个学校领导班子相对稳定。组织人事科2008年起二、创新干部教育培训推进4 按照上级要求，进一步提高干部教育培训工作针对性和实效性，努力培养一大批知识、能力、作风与时代发展要求相适应、与岗位要求相匹配的管理人才。组织人事科2008年起5 举办中心初中校长和县属学校校长岗位培训班，大力实施“名校长”工程，并放大效应，提升校长管理水平。组织人事科2008年6 加大各级干部特别是年轻后备干部、新上岗领导干部的锻炼培养力度，启动干部队伍建设“接力工程”。组织人事科2008年起7 抓好领导干部读书征文评比活动。党办2008年起三、打造实践锻炼平台推进8 坚持“一线锻炼干部，一线出干部，为一线配优秀干部”，把一线作为培养锻炼干部的基础阵地。组织人事科2008年起9 鼓励干部到基层、到农村、到艰苦地方，经受磨炼，增长才干，形成人才到基层锻炼，干部从一线选拔的良好循环。组织人事科2008年起10 选派40名左右校长去外地名校跟班学习、到城区学校挂职锻炼。组织人事科2008年四、实施干部轮岗交流推进11 研究建立干部交流工作长效机制，推进多层次、多形式、宽领域的干部交流。组织人事科2008年起12 在局机关组织中层干部轮岗。组织人事科2008年13 鼓励机关中层干部参与跨部门交流。组织人事科2008年14 组织学校干部交流，在更大范围、更多层面整合干部资源，为新一轮发展输送、培养和储备更多优秀的干部人才。组织人事科2008年起五、拓展联系群众渠道推进15 坚持“走门串户、联系群众”制度，丰富和深化党员“进社区（农村、企业），亮身份，办实事，树形象”主题实践活动。办公室2008年起16 组织人大代表、政协委员视察教育，听取意见和建议，办好领导信箱、行风热线、宝应教育等沟通平台，更加广泛地听民声、察民情，更加有效地办实事、解民忧。组织人事科监察室党办2008年起17 继续推进党务、政务公开工作。监察室2008年起18 坚持领导干部接待群众来访和“下访”制度、基层联系点制度、干部群众交心交流制度，落实好扶贫助学“百千万工程”的各项工作，局领导和科室定期深入联系点和基层单位调研。办公室监察室2008年起19 积极推行党员干部目标承诺制，深入开展党员示范岗等活动。组织人事科2008年起六、培树典型示范引导推进20 创设党群“11”互助联系卡，组织有能力的党员联系1名困难党员、困难群众或1名贫困生、学困生。大力实施“党员示范工程”，要鼓励党员干部创新创优。鼓励一线党员立足岗位，面向全体学生，全面实施素质教育，争创“党员示范岗”；鼓励机关党员突出效能创优，结合“党员服务质量评比”，争创“党员示范窗口”。组织勤政廉政好校长评选活动，打造勤政廉政、干事干净的干部团队。组织人事科监察室21 充分运用各种宣传资源，构建立体式宣传网络，全方位、多层次地宣传优秀党员干部，引导广大党员为实现教育强县，率先实现教育现代化争做贡献、作表率。党办办公室2008年起七、建立考评奖罚机制推进22 按照上级要求，制定完善局对学校、科室，局对校（园）长、科长（主任）考核评价办法及实施细则。办公室2008年23 综合运用民主推荐、民主测评、民意调查、个别谈话、实绩分析、综合评价等方法，对领导班子和领导干部能力作风现状、履行职责情况和群众公认程度加强考察。组织人事科各科室2008年起24 继续加强机关作风建设，坚持公开、公平、公正原则，进一步完善考评办法，加大考评力度。注重平时考评，提高平时考核所占权重，扩大群众参与机关作风考评面，重平时、重过程、重整改、重实效，进一步改进机关作风。办公室2008年25 对连续两年作风建设及实绩考评处于末位的，除领导班子做出书面说明外，采取必要的组织措施。组织人事科办公室2008年起26 抓紧研究制定干部实绩备案记实制度，建立领导干部实绩卡，试行干部实绩考核公示制度、考核民意问询制度、考核结果反馈制度。对能力强、作风好、综合考评优秀的干部优先提拔使用，对难以胜任岗位的干部进行调整。组织人事科办公室2008年起八、强化监督约束机制推进27 实施“阳光工程”，对重点部位、重点环节的工作风险点进行监督，用制度提高约束力，重点监督约束干部的作风。监察室2008年起28 注意把上级监督、法律监督、群众监督、舆论监督等各种形式的监督有机结合起来，逐步形成全方位、多层次的监督网络。监察室2008年29 进一步强化行政效能监察，加大明查暗访力度，积极开展效能质询，公开曝光典型案例。监察室2008年起30 落实监督责任，对因监督不力、下级出现问题的，要追究领导责任。监察室2008年起九、开展主题实践活动推进31 进一步掀起“学习十七大、学习新党章”的高潮，分层分类多形式多途径抓好各级党员干部的科学理论武装。党办2008年32 普遍深入地开展“思想作风建设大讨论”活动、“思想解放系列大讨论”活动，教育引导各级领导干部带头讲党性、重品行、作表率，使新班子既继承优良传统，又有新思想、新作为、新形象。党办2008年33 抓住深入学习实践科学发展观活动契机，推进领导班子和干部队伍的思想作风建设，坚持正面教育，突出实践特色，努力建设凝聚力强、公信力强、执行力强的“三强型”领导班子和干部队伍。组织人事科2008年十、完善长效机制建设推进34 抓紧研究制定科学的干部能力作风考核评估办法。办公室2008年35 总结各单位加强能力作风建设的成功做法，尽快在更大范围内予以推开。党办2008年起广洋湖镇教育系统干部能力作风建设推进年各阶段主要活动安排表（2008年3月11月）阶 段主要活动内容责任单位时间安排一、学习提高（3月1日3月31日）1、组织学习县局和镇党委实施方见，组建工作班子，召开落实推进会，启动学习活动领导小组3月中下旬2、召开领导小组专题学习会，研究制定活动方案；指导基层学校制定活动计划党办、组织人事科3月中下旬3、召开全镇教育系统干部能力作风建设会议，推进活动全面开展党办3月下旬4、组织全镇中层以上领导干部交流开展能力作风建设的认识和打算，进一步营造浓烈氛围党办3月下旬5、启动“党员先锋岗”、“党员示范窗口”、“勤政廉政好干部”评选活动，做好能力作风建设先进典型宣传工作组织人事科、监察室、党办3 月 份6、学习能力作风建设简明读本，结合实际，组织学习讨论，明确体现行业和岗位特点的能力作风建设具体要求和标准办公室3月下旬7、利用市、县教育宣传媒体，宣传加强能力作风建设的意义和各学校做法工作小组、办公室3月下旬8、组织督导活动，推进能力作风建设活动深入开展组织人事科3月下旬9、阶段小结领导小组3月下旬阶 段主要活动内容责任单位时间安排二、对照检查（4月1日6月30日）1、结合自身实际，结合群众新期盼，领导班子、领导干部带头，对照“五大能力、五大作风”要求，深入基层群众，开展“听意见、查不足”活动工作小组、各学校4 月 份2、集中开展干部能力作风的民意调查，重点了解广大群众对当前干部队伍能力作风反映突出的问题，进一步掌握干部队伍整体状况工作小组、监察室4 月 份3、研究完善教育办公室对学校、部门及对校长年度目标管理和作风建设综合考评方案，纳入能力作风建设活动，形成综合考评办法工作小组、办公室4月 份4、组织镇人大代表、行风监督员、群众视察教育及明察暗访活动，听取意见和建议工作小组、组织人事科、监察室、两办5 月 份5、对照自查、民意调查和明察暗访的结果，组织开展各校领导班子专题民主生活会，剖析问题，统一认识，以领导班子名义撰写分析报告。教育办公室派人列席各学校民主生活会，组织对分析报告进行评议，适度公开报告内容领导小组、各学校6 月 份6、阶段小结领导小组6月下旬阶 段主要活动内容责任单位时间安排三、案例分析（7月1日8月31日）1、集中评选表彰“党员先锋岗”、“党员示范窗口”、“勤政廉政好干部”，树立一批先进典型领导小组、组织人事科、监察室、两办7月上旬2、开展先进典型事迹展览领导小组、两办7月中下旬3、对影响能力作风建设的负面典型进行适度范围曝光，开展警示教育活动领导小组、监察室7月下旬4、针对梳理出来的问题，制定整改措施，坚持边学边改，集中力量及时解决广大群众反映强烈的突出问题各镇、监察室8 月 份5、对各学校整改情况进行专题督导领导小组、监察室8 月 份6、阶段小结领导小组8月下旬阶 段主要活动内容责任单位时间安排四、整改落实（9月1日11月30日）1、重点针对能力作