学校工作计划、总结2014.3.doc

学校工作计划（20132014学年度下学期）指导思想全面贯彻落实党的十八大精神，围绕全面实现教育强区的奋斗目标，以“深化课改、创建特色、夯实基础、实现现代化”为工作主线，以落实教育局“十个一”为工作重点，遵循“务实、创新”的工作原则，继续推进学校工作快速发展，努力办好人民满意的教育。工作目标：总体目标：强化创建教育强区工作。构建学校特色发展项目工作。（一）德育目标做好班主任队伍建设，有效提升教师整体水平。推进雅行教育，促进学生良好文明行为习惯的养成。做好安全教育相关工作。控制师生违法犯罪率为0。（二）教学目标做实教学常规，全面提高教学质量。深化课堂教学改革，探究适合本校的教学方式和途径。结合校本研训，提升教师业务能力和水平。做好中考工作和小升初工作（三）体卫艺目标认真开展各项文体活动，使学生学会运动，学会审美，至少掌握一项技能。抓实体育活动课，开设校本课程传统游戏课，自编篮球操，提高学生的运动技能。（四）校园建设目标树立服务意识，保障教学一线工作。做好校园改造工程，维修校内供暖、供水、供电设施等。主要工作党建工作做好党风廉政建设，加强党支部建设，增强党员先进性教育。积极开展学习党的十八大和十二届全国人大相关文件。加强团队及学生会的建设，发挥团员和少先队员的先锋模范作用，增强学生队伍的凝聚力、合作力、向心力和战斗力。强化团队、学生会活动，加强学生干部的建设。安全工作始终把学校各方面的安全放在首位，未雨绸缪，防微杜渐，定期对学生进行安全教育，远离危险，定期进行应急疏散演练，讲座与竞赛相结合，多角度多途径与社区、家长以及派出所配合，搞好学校的安全工作。及时传达各级安全部门下发的文件精神，开展好反恐宣传教育工作。将学校消防安全工作、交通安全教育工作、防溺水安全教育适时进行，做到不间歇、不落空，保证学生人身安全。德育工作培育和践行社会主义核心价值观，推进立德树人工程培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。坚持三个“倡导”，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，为培育和践行社会主义核心价值观提供基本遵循，在学生中广泛开展践行社会主义核心价值观“五个一”主题教育活动。1、开展一次评选“最美学生”主题教育活动按照大东区中小学“最美学生”评选标准具体要求，组织学生公开评选校园“最美学生”，在校“最美学生”中评出区“最美学生”，颁发证书，同时，在校园网开辟专栏进行宣传，放大正能量，积极营造和谐校园。2、开展一次“发现沈阳”社会实践活动为深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，教育和引导学生自觉践行沈阳人基本道德准则，以“发现沈阳”为主题，充分利用节假日等课余时间，采取随拍等形式，倡导学生走入社会，寻找和发现能够代表沈城经济发展、历史积淀、风土人情等的具有代表性的建筑、人物和场所等，亲身感受沈阳厚重的历史文化，见证沈阳的发展变化，积极培养学生爱祖国、爱家乡的情感，为沈城创建全国文明城市做贡献。3、组织开展一次“中国梦，我的梦”演讲活动把“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动，作为“中国梦”宣传教育的重要抓手和学校教育的基本内容。4月中旬以“三爱”和“三节”为主题，举办“中国梦，我的梦”学生演讲比赛，激发学生对“中国梦”的认知、憧憬和向往，引导学生从身边小事做起、从自己做起，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任。4、开展一次“寻找最可爱的人”为主题的致劳模一封信征文评比活动劳模精神集中体现了社会主义核心价值体系的要求，是实现中国梦的强大精神力量。学校要以“寻找最可爱的人”为主题，积极发动组织学生，搜集当代劳模的先进典型人物事迹和优秀品格，开展一次致劳模一封信征文评比活动，大力讴歌劳模信念坚定、勤奋工作、勇于奉献、自强不息的伟大品格，教育和引导学生从劳模精神中汲取不渴动力，培养学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”的积极情感，立志报效祖国，为实现中国梦而勇于开启劳动创造，谱写绚烂而精彩的人生。5、开展一次“共铸诚信校园”廊道文化展活动讲诚信历来是中华民族的传统美德。古人云：君子养心莫善于诚；信，德之固也。本学期，学校以“共铸诚信校园”为主题，以班级为单位，开展一次以“树诚信风气，做诚信公民，创诚信校园”为主要内容的手抄报、征文、美术作品等的廊道文化展活动，同时，充分利用学校宣传栏、电子屏、校园广播等宣传媒介，广泛宣传重诺守信、以诚待人的重要性，打造诚信校园文化，积极营造“守信光荣、失信可耻”的氛围，培养学生求真、求实、讲诚信的良好品德。以创建教育强区为目标，全面加强德育精细化管理围绕创建省教育强区中心工作，强化学校德育精细化管理，强化软硬件建设，全面做好迎检准备工作。1、进一步充实和完善“创强”迎检档案卷。结合辽宁省基础教育强县(市、区)暨县域义务教育均衡发展督导评估细则细则，重点依据德育科强区材料涉及德育科部分的目录材料相关要求，按照时间段，进一步整理、充实和完善“创城”迎检档案卷。2、进一步加强德育精细化管理。根据区教育局“创强”相关要求，夯实德育常规管理，重点在加强学校环境建设上，包括班级、办公室、专用教室、仓储室、廊道、操场、卫生间等部位，进行区域划分，层层落实责任，落实到人，做到规范整洁，井然有序。力争在去年的基础上，总体有一较大幅度的改观和提升，并形成制度化和常态化。同时，在软环境建设上，要将“创强”与“创城”、班级建设、雅行教育有机结合，进一步规范学生的文明礼仪和言行举止，积极营建文明健康、风清气正的校园文化，展示师生良好的精神文明风貌，助力“创强”迎检。以“创城”迎检为契机，进一步深化雅行细节化教育。2014年是沈阳市创建“全国文明城市”的收口年，年内将迎接中央测评组最重要的一次测评检查，要围绕三个测评体系，提早准备，精心安排，切实做好迎检工作。1、切实提高迎检档案质量按照“全严真细实”的要求，确保档案达标。认真对照全国未成年人思想道德建设工作测评体系、全国城市文明程度指数测评体系、全国志愿服务工作测评体系三个测评体系，逐条完成各项工作，确保过程完整、材料充实。学校内部加强统筹协调和检查指导，涉及到的部门和个人要通力配合，密切协作。做好档案收集整理。档案材料的时段要求是从2012年至2014年上半年，确保迎检档案材料完整达标。2、抓实未成年人思想道德建设工作开展主题教育实践活动，包括“学雷锋主题班日、队日、团日”实践活动等和学雷锋志愿服务活动等，打造“学雷锋志愿服务品牌”，常态化开展学雷锋活动月。继续开展“我推荐、我评议身边好人”活动。深化学生自主管理，推进班级建设1、切实发挥班级建设实施方案的规范和指导作用在班级建设实施方案评选活动的基础上，从实际出发，结合新课改背景下的小组合作式管理模式，从落实学生自主管理的理念出发，到管理制度、机构设置、管理形式及考核评价等运行机制，进一步修改、充实和完善学校的实施方案，使实施方案真正具有可操作性、指导性和规范性。2、积极创设愉悦温馨、书香浓郁的幸福教室教室是班级教育教学活动的基本育人场所，一间格调温馨、充满浓郁书香气息、兼有精心设计教育板块的教室，不仅能令学生身心愉悦，更能使学生在耳濡目染、潜移默化中受到不断的正面熏陶和感染，促进学生身心健康成长。学校以此为目标，制定幸福教室建设实施方案，进一步加强教室环境建设，在此基础上，通过开展班级小干部轮换、为学生送上一张写有生日寄语的贺卡、为有困难的学生送出一份关爱等活动，积极营造良好的班级人文环境，从而营建有利学生发展的幸福教室。加强德育队伍建设，提升德育工作效能切实加强德育队伍建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、作风过硬、积极进取的德育队伍，进一步提高科学育人、全员育人的工作水平。加强骨干班主任及德育领导者队伍建设，坚持以训代评、以评促建、评建结合、力促发展的工作策略，依据大东区中小学骨干班主任队伍建设实施方案，继续开展骨干班主任评选活动，推进班主任队伍的专业化引领。弘扬中华优秀传统文化，增强学生民族情感1、继续推进中华优秀传统文化教育进课堂。安排固定时间开展经典诵读，保证每周一节优秀传统文化课。同时，落实“创城”部署，继续将中央文明办指定的电视专题片作为教材，形成教案，结合校本课程弟子规，开展诵读活动。2、积极开展优秀传统文化教育活动。结合“创城”要求，继续开展“我们的节日”主题系列教育活动，开展节日小报、孝亲感恩、文明祭祀等活动。3、积极创设有优秀传统文化元素的校园环境。立足实际，在校园文化建设中积极渗透优秀传统文化理念，拓宽优秀传统文化教育渠道，丰富优秀传统文化教育载体，推动校园文化的积淀和创新。让学生在校园感受优秀传统文化的熏染，在良好的传统文化氛围中陶冶情操。教学工作 精细教学常规管理 1、严格按照相关文件要求编制课表，开足课时，开全学科。2、制定教学工作计划、教学进度表和课程表，做到有序开展教学工作。3、坚持每周进行一次集体备课，隔周一次教研活动，充分体现集体智慧及优势互补。活动有计划，有内容，有中心发言，做好活动记录。领导要积极参加集体教研，并给予指导意见。4、本学期任课教师将协作体合作完成的导学案进行修订编辑，整理成册，导学案坚持“四步”原则，体现实效性。教务处坚持每周检查一次师生共用的导学案，并及时反馈检查结果。教务处开学初要检查一次教师的教案，教师的教案要求是两周的教案，其它每月25日检查教案、作业一次，除定期检查外，平时对教师的教案、作业要做不定期的抽查，教学处对教师的辅导工作要做好。5、坚持日查课制度，杜绝出现乱课、空课、随意串课等现象发生，并对教师义务辅导情况做好统计。6、教学领导深入教学一线，保证听课节数和听课质量。学校所有领导尤其是教学领导每周都要深入教学一线进行听评课，随时了解一线教师的上课情况，发现问题及时解决，有效指导教学。7、教师填写教学预设目标等材料。教师通过填写教学预设目标，（本学期本人的成绩要达到一个什么目标）在开学初教师要给自己的教学工作制定一个目标，然后在平时工作中要奔着这个目标努力，让教师有目标可循。8、学生作业要求适量，根据不同学生特点，精挑细选，难易搭配，体现分层次布置作业。学生作业要及时全批全改，由于我校学生数量较少，鼓励教师做到面批面改，批注要体现鼓励原则。教务处加强教师作业布置和批改情况的检查反馈。9、认真对待质量监测工作，加强测试、监考、评卷、上分、分析等各监测环节的规范性.。及时召开质量分析会，查找教学工作中的不足，提出整改措施，提高教学成绩。10、定期召开教学工作例会，对阶段工作情况进行总结。11、开展“同听同评一节课”活动、课改研讨课等活动。积极参加协作体、全区组织的各种课改展示活动。深化课堂教学改革本学期我校全面推进课堂教学改革，以“师生公用导学案”为载体，采用“自主学习，预习汇报；合作探究，小组展示；巩固练习，拓展提升；课堂反馈，总结反思。”的“四步课堂”教学模式，教师强化学生的学法指导，学生自主学习与合作探究要落实到位，并针对课改中存在的共性问题，召开教师课改座谈会、课改培训会。通过组织教师参加全区的课改巡展活动、课改专场展示活动，第三协作体课改巡展等系列活动，并结合我校“同听评一节课”活动鼓励教师互相学习、开拓视野、取长补短、共同提高。做好中考备考工作1、强化管理，学校成立2014年中考备考工作领导小组，全面负责学校中考备考工作。总结上届毕业年级工作经验，找出本届毕业生的长处，分析存在的问题，结合实际确定2014年中考目标 ，制定2014年中考备考计划。定期召开领导小组领导小组成员会议，研究备考中存在问题的解决方法，分别督促检查，把好各学科复习质量关。2、召开九年级师生中考动员大会、百日誓师大会、填报志愿指导大会、考前指导大会等相关会议，让师生了解目前中考的形势，疏通师生备考思想，清除影响中考备考的各种不利因素，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。3、积极参加市、区内组织的中考复习研讨系列活动，加强校际间交流，互相学习、交流备考经验，实现多渠道信息收集和资源共享，促进备考工作整体水平提高。同时加强校内集体备课和集体教研，认真探讨教学和复习的最佳方法，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。4、加强毕业年级的教学管理，要求毕业班的每名教师制定好学科备考工作计划，具体到每月具体的教学任务，教研任务。任课教师要与学生充分交流沟通，根据不同学生的实际情况，制定一、二模的奋斗目标，并确定教学中重点关注的学生名单。5、认真组织区内模拟考试和校内月考，做好成绩统计工作和学情分析工作，做好学校学情分析、教师试卷分析和学生自我试卷分析的同步进行工作，做好重点学生的成绩跟踪档案。要求教师根据自己教学中的问题和不足，学生掌握情况的好坏，改进自己的教学方法。同时学校综合分析每个学生各学科的情况，查找薄弱学科，及时纠偏，重点辅导。6、中考总复习阶段，加强学生的辅导工作，对学生进行有针对性的小班化课后辅导。7、加强体育加试、实验操作技能和英语听力的训练，为顺利参加中考奠定基础。8、与学校各部门紧密联系，做好网上报名，填报志愿的培训工作。其他工作1、做好协作体执行校各项工作。2、加强教师队伍建设，通过业务学习，从师德、教学理念，教师心理疏导等方面入手，打造一支教育思想先进，教学业务能力强的教师队伍。3、扎实开张学生竞赛活动。（九年级中考1600词竞赛，七、八年级生活常识知识竞赛）4、做好学籍管理工作。做好六年毕业生升学工作及新一年招生工作。体卫艺工作1、开齐开全体育课，艺术课，健康教育课。推动学校群众体育活动的有效开展。2、推进学生阳光体育活动和2+1文体工程的开展。保证学生每天再笑一笑是活动时间。落实开展学生体质健康标准的达标测试工作。3、开设校本课程传统游戏课，锻炼学生的动手动脑能力，让学生在游戏中学习，在游戏中全面发展。4、自编篮球操，学生人手一个篮球，在操场上集体做篮球操，强健体魄。组建校园篮球队，提高竞技体育水平，丰富学生们的课余生活。5、落实防近工作视力低下率和新发率要控制在国家规定的范围内。加强传染病防空力度，控制在萌芽状态。保证学校教育、教学工作的顺利进行。6、做好学校食品卫生安全工作。定期自查，并做好检查记录。完善管理工作、操作工作制度。7、强化健康教育工作的落实与开展，做好学校心理咨询专用室和心理活动室的使用工作。8、做好乐器进课堂工作。积极筹建学校民乐队、合唱队、舞蹈队、书法组、美术组等艺术活动队组。后勤工作总务后勤保障工作加强理论和业务学习，提高服务意识，确保优质高效完成总务后勤的工作任务。其他行政部门、教学辅助部门工作。要树立“服务意识”，本着为教师服务，为学生服务、为教学一线服务的思想，加强学习，提高工作水平。沈阳市第九十六中学2014年3月学校工作总结（20132014学年度下学期）本学期学校在全面贯彻落实党的十八大精神，围绕全面实现教育强区的奋斗目标，以“深化课改、创建特色、夯实基础、实现现代化”为工作主线，以落实教育局“十个一”为工作重点，遵循“务实、创新”的工作原则，继续推进学校工作快速发展，努力办好人民满意的教育。主要开展的工作党建工作做好党风廉政建设，加强党支部建设，增强党员先进性教育。积极开展学习党的十八大和十二届全国人大相关文件。加强团队及学生会的建设，发挥团员和少先队员的先锋模范作用，增强学生队伍的凝聚力、合作力、向心力和战斗力。强化团队、学生会活动，加强学生干部的建设。安全工作始终把学校各方面的安全放在首位，未雨绸缪，防微杜渐，定期对学生进行安全教育，远离危险，定期进行应急疏散演练，讲座与竞赛相结合，多角度多途径与社区、家长以及派出所配合，搞好学校的安全工作。及时传达各级安全部门下发的文件精神，开展好反恐宣传教育工作。将学校消防安全工作、交通安全教育工作、防溺水安全教育适时进行，做到不间歇、不落空，保证学生人身安全。德育工作培育和践行社会主义核心价值观，推进立德树人工程培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。坚持三个“倡导”，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，为培育和践行社会主义核心价值观提供基本遵循，在学生中广泛开展践行社会主义核心价值观“五个一”主题教育活动。1、开展了评选“最美学生”主题教育活动。2、开展了“发现沈阳”社会实践活动。3、开展了“中国梦，我的梦”演讲活动。4、开展了“寻找最可爱的人”为主题的致劳模一封信征文评比活动。5、开展了“共铸诚信校园”廊道文化展活动。以创建教育强区为目标，全面加强德育精细化管理围绕创建省教育强区中心工作，强化学校德育精细化管理，强化软硬件建设，全面做好迎检准备工作。进一步充实和完善“创强”迎检档案卷。结合辽宁省基础教育强县(市、区)暨县域义务教育均衡发展督导评估细则细则，重点依据德育科强区材料涉及德育科部分的目录材料相关要求，按照时间段，进一步整理、充实和完善“创城”迎检档案卷。本学期学校迎接了市区两级“强区”检查工作10余次，省教育厅检查1次，每次的莅临指导工作都对学校的“创强”工作予以了肯定。以“创城”迎检为契机，进一步深化雅行细节化教育。2014年是沈阳市创建“全国文明城市”的收口年，学校围绕三个测评体系，提早准备，精心安排，切实做好了迎检工作。学校建立迎检档案25卷，完善班级布置，加强学生文明素养的培训工作。深化学生自主管理，推进班级建设在班级建设实施方案评选活动的基础上，从实际出发，结合新课改背景下的小组合作式管理模式，从落实学生自主管理的理念出发，到管理制度、机构设置、管理形式及考核评价等运行机制，进一步修改、充实和完善学校的实施方案，使实施方案真正具有可操作性、指导性和规范性。教室是班级教育教学活动的基本育人场所，一间格调温馨、充满浓郁书香气息、兼有精心设计教育板块的教室，不仅能令学生身心愉悦，更能使学生在耳濡目染、潜移默化中受到不断的正面熏陶和感染，促进学生身心健康成长。学校以此为目标，制定幸福教室建设实施方案，进一步加强教室环境建设，在此基础上，学校从关爱进城务工子女为出发点，进一步改善了学校的“小鹿之家”，使得进城务工子女放学后无人看管问题得到了解决，学校此举得到了学生家长的一致赞扬和好评。加强德育队伍建设，提升德育工作效能切实加强德育队伍建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、作风过硬、积极进取的德育队伍，进一步提高科学育人、全员育人的工作水平。加强骨干班主任及德育领导者队伍建设，坚持以训代评、以评促建、评建结合、力促发展的工作策略，依据大东区中小学骨干班主任队伍建设实施方案，继续开展骨干班主任评选活动，推进班主任队伍的专业化引领。本学期学校推荐刚勇老师参加大东区优秀班主任的评比，并获得“大东区优秀班主任”的称号。弘扬中华优秀传统文化，增强学生民族情感继续推进中华优秀传统文化教育进课堂。安排固定时间开展经典诵读，保证每周一节优秀传统文化课。同时，落实“创城”部署，继续将中央文明办指定的电视专题片作为教材，形成教案，结合校本课程弟子规，开展诵读活动。学校的弟子规国家及实验课题已进入到总结提升阶段，预计在2014年下半年进入到结题阶段。教学工作 精细教学常规管理 1、严格按照相关文件要求编制课表，开足课时，开全学科。2、制定教学工作计划、教学进度表和课程表，做到有序开展教学工作。3、坚持每周进行一次集体备课，隔周一次教研活动，充分体现集体智慧及优势互补。活动有计划，有内容，有中心发言，做好活动记录。领导要积极参加集体教研，并给予指导意见。4、本学期任课教师将协作体合作完成的导学案进行修订编辑，整理成册，导学案坚持“四步”原则，体现实效性。教务处坚持每周检查一次师生共用的导学案，并及时反馈检查结果。教务处开学初要检查一次教师的教案，教师的教案要求是两周的教案，其它每月25日检查教案、作业一次，除定期检查外，平时对教师的教案、作业要做不定期的抽查，教学处对教师的辅导工作要做好。5、坚持日查课制度，杜绝出现乱课、空课、随意串课等现象发生，并对教师义务辅导情况做好统计。6、教学领导深入教学一线，保证听课节数和听课质量。学校所有领导尤其是教学领导每周都要深入教学一线进行听评课，随时了解一线教师的上课情况，发现问题及时解决，有效指导教学。7、教师填写教学预设目标等材料。教师通过填写教学预设目标，（本学期本人的成绩要达到一个什么目标）在开学初教师要给自己的教学工作制定一个目标，然后在平时工作中要奔着这个目标努力，让教师有目标可循。8、学生作业要求适量，根据不同学生特点，精挑细选，难易搭配，体现分层次布置作业。学生作业要及时全批全改，由于我校学生数量较少，鼓励教师做到面批面改，批注要体现鼓励原则。教务处加强教师作业布置和批改情况的检查反馈。9、认真对待质量监测工作，加强测试、监考、评卷、上分、分析等各监测环节的规范性.。及时召开质量分析会，查找教学工作中的不足，提出整改措施，提高教学成绩。10、定期召开教学工作例会，对阶段工作情况进行总结。11、开展“同听同评一节课”活动、课改研讨课等活动。积极参加协作体、全区组织的各种课改展示活动。深化课堂教学改革本学期我校全面推进课堂教学改革，以“师生公用导学案”为载体，采用“自主学习，预习汇报；合作探究，小组展示；巩固练习，拓展提升；课堂反馈，总结反思。”的“四步课堂”教学模式，教师强化学生的学法指导，学生自主学习与合作探究要落实到位，并针对课改中存在的共性问题，召开教师课改座谈会、课改培训会。通过组织教师参加全区的课改巡展活动、课改专场展示活动，第三协作体课改巡展等系列活动，并结合我校“同听评一节课”活动鼓励教师互相学习、开拓视野、取长补短、共同提高。做好中考备考工作1、强化管理，学校成立2014年中考备考工作领导小组，全面负责学校中考备考工作。总结上届毕业年级工作经验，找出本届毕业生的长处，分析存在的问题，结合实际确定2014年中考目标 ，制定2014年中考备考计划。2014年参加中考学生22名，考入省市重点高中7名，升学率为100%。2、召开九年级师生中考动员大会、百日誓师大会、填报志愿指导大会、考前指导大会等相关会议，让师生了解目前中考的形势，疏通师生备考思想，清除影响中考备考的各种不利因素，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。3、积极参加市、区内组织的中考复习研讨系列活动，加强校际间交流，互相学习、交流备考经验，实现多渠道信息收集和资源共享，促进备考工作整体水平提高。同时加强校内集体备课和集体教研，认真探讨教学和复习的最佳方法，