总结：最是书香能致远.doc

最是书香能致远龙湖镇小乔小学第三届读书节活动总结“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”第二届小乔小学读书节结束了，在这届读书节我们收获了很多经验，也有很多遗憾和不足，在短短的二十天的读书节活动中，留给我们了无尽的知识财富，浓浓书香提高了学校的文化的品位，让孩子们在潜移默化中知荣明耻，不断提高自己的思想道德素质；让老师宁静淡泊，潜心做学问，富有浓浓的书卷气。现总结如下：一、 学校高度重视，目标明确，积极发动。读书节伊始，学校以高校长为组长，成立了领导小组，确立每一位班子成员的责任，分工明确、具体。领导小组多次研究，制订了本次读书节方案，确立了本次活动主题“快乐读书”，具体日程安排、活动准备等等。学校多次召开教研组长会议，要求各阶段在学校方案的基础上根据学生的年龄特点制定具体可行的读书节活动计划， 同阶段班级在各阶段活动的安排以外，有自己的班级特色。二、 深入宣传，营造读书良好氛围。学校为了让学生积极参与，具体做法如下:（一） 利用学校广播站，由校内语文素养好的老师进行美文朗诵。（二） 在校内悬挂富有激励性、启迪性、宣传性的标语 “与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵；让读书成为习惯，让积累成就辉煌”营造校园读书氛围。（三）举办一次以读书为主题的班级黑板报及关于读书的主题班会“我最喜欢的一本书”三、 系列活动、形式多样，彰显特色。（一）班级文化建设。我校每个班级都有富有班级特色的班级标语、任课老师寄语、班级展面。在读书节期间，要求班级以“读书”为主题，进一步完善提高班级文化建设，富有班级特色，努力营造舒适、温馨的班级书香环境。（二）“捐二读百”活动。 班级图书角，是学生大量阅读的主阵地，为了进一步丰富图书柜，我们提出了这个口号，每位同学从家里拿来两本书，就可以阅读一百多本书，并要求在学校除了正常的阅读课之外，每天不少于半小时的读书时间，其实很多同学已经养成了“不待人教，自能读书”的好习惯。（三）召开以读书为主题的主题队会各中队围绕读书节开展一次主题队会，例如新书介绍会，读书经验交流会，我与好书交朋友，我的读书故事，我的读书方法，我的读书收获等，通过交流，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。（四）钢笔字、手抄报、美术作品展评在活动中，学校要求每个班级全员参加，选出5幅作品参加阶段评比，在各个阶段进行评比，选出优秀作品参加学校展评。通过举办自办钢笔字、手抄报、美术作品比赛，调动了学生自主阅读的积极性。自办报图文并茂、设计精美。（五） 读书笔记展评由于我校平时就要求每名同学每天在学校最少半小时课外阅读，在家睡前半小时阅读，学生已经养成了良好的读书习惯，并能从书中汲取营养，本次读书笔记内容丰富，已经不是简单的摘抄好词佳句，高年级同学能从作者的写作意图、写作方法、揭示的道理启示等进行品读，低年级的小同学也能讲述很多故事，积累了很多成语、古诗、儿歌等等。（六） 美文摘抄，佳作展评。 读书已经成为习惯，很多学生平时就喜欢摘抄文章，在平时作文课上也涌现出许多佳作，这次，学校经过评选，展出了一部分立意新颖，语言优美，文笔清晰的好作品。（七） 班级诵读比特色，师生共诵显温馨。书声琅琅的校园才是充满生机的校园，在本次读书节，我校分阶段进行班级诵读比赛，内容是书本中学过的文本，随机抽取。接着在十月三十日，进行了师生美文诵读。通过活动的开展，增强了师生的读书意识，提高了诵读水平，展现了班级魅力、个人风采。（8）书画长廊，浓浓墨香 在这短短的二十天时间，经过学校精心准备组织，老师的辛苦，学生的积极参与，学校成为了书的海洋，知识的乐园。在学校的主干道两旁，我们分别以“书海徜徉”“书林撷英”“手舞丹青”“妙笔生辉”“书香笔韵”等几个板块，展出了学生的各类作品。同学们利用课间欣赏品读，每个同学都有了不同收获。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起书香社会书香学校，让学生养成热爱读书的习惯。”第二届读书节虽然在我们的恋恋不舍中结束了，但它将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们会在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行