苏教版小学三年级语文上册24孙中山破陋习第二课时教学设计_第1页
苏教版小学三年级语文上册24孙中山破陋习第二课时教学设计_第2页
苏教版小学三年级语文上册24孙中山破陋习第二课时教学设计_第3页
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文档简介

教材类型：苏教国标版 所属学科：语文三年级上学期24、孙中山破陋习24、孙中山破陋习 教学内容：24、孙中山破陋习教学目标：1学会本课的生字新词，理解有生字组成的新词。 2学习默读课文，讲述故事。3理解掌握课文的内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。教学重难点：体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。教学准备：课件教学安排：二课时教学流程：第二课时 教学目标：1学习默读课文，讲述故事。2理解掌握课文的内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。一、复习，读生字卡片二、学习课文（一）默读课文，把课文按照事前，事情经过，事后分成三段。（1；28；9）（二）分段讲读课文1学习第一部分（1）指名读 （2）小结：讲了孙中山小时候有一个能干、活泼的姐姐。 齐读2学习第二部分（1）指名读 比较：妈妈正在用意根布条给姐姐缠足。妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。（2）出示投影，指导看图。*画上有哪两个人？屋子里坐着的是谁？她正在干什么？屋子外站着的是什么人？他神情、态度怎么样，为什么会这样？*小结图意。（3）孙中山看到姐姐缠足痛苦流泪，感到怎样？他向妈妈提出什么意见？妈妈是怎么说的？齐读3、4两节。孙中山反对给姐姐缠足的理由是什么？妈妈为什么叹气？可是妈妈又不能不这样做，为什么呢？（4）孙中山听了妈妈的话，又是怎样和妈妈争辩的呢？他争辩有用吗？自由读读第5、6、7节。比较：妈妈把孙中山推出了房门妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门哪一句好？好在哪里？（5）指名读第7节， 思考：孙中山同妈妈的争辩没有用，那结果怎样呢？这件事使孙中山 感到怎样？比较：这件事刺痛了他的心。 这件事深深地刺痛了他幼小的心。哪句好？为什么？（6）小结 （7）齐读第二部分三、作业：读课文，练习讲这个故事。板书设计
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