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金融专硕复试面试中注意的事项金融专硕复试面试中注意的事项 1. 面试老师重视学生的哪些能力？1. 面试老师重视学生的哪些能力？ （1）观察力 观察力是指大脑对事物的观察能力， 如通过观察发现新奇的事物 等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。观察力的敏 锐程度决定了从一个人身上得到的信息的多寡，也就是说，只有敏锐 的观察力才能尽可能多地将一个初次见面的人的信息更好地把握住。 观察力具有目的性、条理性、理解性及精确性的特点。观察的目的性 是学习目的性的一个有机组成部分， 它保证我们的学习能够按照一定 的方向和目标进行。 观察的条理性， 是循序渐进学习的必备心理条件， 它有助于我们获得系统化的知识。 观察力的理解性可以帮助我们在学 习中对由观察而获得的知识的理解，不致于生吞活剥，囫囵吞枣。为 了获得某些看来平淡无奇， 实际上意义较大的知识就必须具有敏锐的 观察力。精确性可以帮助我们对所得到的知 识深刻准确地领会，不致于似是而非，以假乱真，错误百出，纵漏丛 生。在学习中，同学们必须把观察力的各种特点结合起来，按照预定 的目标去获得系统的、理解的、深刻的、真实可靠的感性知识。 （2）创新力 创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，是人类特有 的一种综合性本领。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活 动，它要求人的全部体力和智力高度紧张，以及创造性思维在最高水 平上进行。 一个人是否具有创造力， 是一流人才和三流人才的分水岭。 它是知识、 智力、 能力及优良的个性品质等复杂因素综合优化构成的。 它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概 念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造 力的表现。 （3）能动力 对于理工科专业， 导师通常很看重学生的动手能力和独立研究学 习能力。比如理化、生物、计算机等专业的复试通常是在实验室完成 的， 动手能力在复试中占有很大比重。 老师通过观察考生的动手情况， 从侧面考查学生的观察能力、研究能力和创造性。所以，理工科的考 生有必要在这方面下功夫， 进一步熟悉相关常识、 操作流程等。 所以， 在平时准备时，一定要注重熟练程度的训练。 （4）实践力 毛泽东 实践论：“马克思主义者认为人类的生产活动是最 基本的实践活动， 是决定其他一切活动的东西。 ” 艾青 光的赞歌 诗：“实践是认识的阶梯，科学沿着实践前进。”同学们学习的目的 在于运用，理论只有同实践相结合，才能最大程度显示一个人的真实 能力，而一个人的能力提高离不开社会实践。良好的成绩固然重要， 然而面试老师也会对考生的实践能力做一定的调查研究分析。 （5）学术研究能力（主要通过本科毕业设计来考查）。 2. 面试如何着装？2. 面试如何着装？ 着装不必太过严肃，会显得比较拘谨，也不能过于随意，给人不 稳重的感觉。建议选择相对正式又不失朝气的着装，整体搭配应得体 整洁。男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，注意服装、鞋子、 头发的干净整洁；女生不要浓妆，不要佩戴过多首饰，千万不要穿紧 身衣或者短裙，打扮得体，适当地化淡妆，展现最真实的一面。 3. 复试沟通中需要注意什么？3. 复试沟通中需要注意什么？ 在回答问题的过程中一定要保持抬头挺胸的姿态和饱满的精神， 不要频繁地耸肩，手舞足蹈，左顾右盼，坐姿歪斜，晃动双腿等，这 些都会给面试老师留下不好的印象。要谈吐从容自信，心态平和；与 老师交流能够准确表达自己的想法，最好有创新点和闪光点，充分显 示自己的专业素养，另外回答问题时尽量使用专业词汇。 4. 导师提问过于抽象怎么办？4. 导师提问过于抽象怎么办？ 有时因为紧张或者导师的问题过于抽象，无从下手去解决时，千 万不要出现冷场的局面，同学们可以根据问题相关信息，举例子，同 时也能够给自己一定的思考时间。 5. 导师想从自我介绍中得到什么？5. 导师想从自我介绍中得到什么？ 首先是考生对专业方向的了解程度，是否感兴趣，希望能够通过 研究生学习中获得什么。 其次是学生做了什么科研， 发表过什么文章。 最后，从自我介绍中可以了解考生的性格，品质等。 6. 对于综合面试，应该如何准备？6. 对于综合面试，应该如何准备？ 尽管复试考查的是综合能力，这一点非短期能突飞猛进，但一定 范围里的临阵磨枪对于复试非常必要。 同学们应该抓紧初试后近两个 月的这段时间，把学过的东西都系统化地整合起来，把初试中忽视的 知识空白填补起来，把不确定的知识点回忆起来。强调抓住一本书的 最重要部分，即当自己在看完书合上之后马上能想到的点，对于这些 部分就要多花些时间， 最好能梳理出一本书的主要定理和主要观点， 形成自己的体系。 记住， 这不是初试，不用面面俱到，不必像准备初试一样深入具体。 要及时了解复试范围， 通过查询报考单位往年以及初试成绩出来 以后发布的复试信息做出自己的计划。查询的渠道很多，可以电话询 问、登陆网站。此外，往届学生的信息也有参考性，因为一般院校的 复试情况有很大的连贯性。 同学们可以咨询师兄师姐一些往年导师面 试的情况，进行有针对性的训练。总之，必须有针对性地进行准备， 查看书目，综合考试的知识点，并进行实验准备。另外，同学们还应 该掌握本学科领域的新闻动态，了解研究方向的最新进展。可以上网 查阅导师及面试评委的最新课题、 文献等方面的情况， 做到知己知彼， 有的放矢。 以上是就知识功底而言的，除此之外，考生还可以设计一下自己 的面试。也就是说，考生可以对面试过程进行一种情景的假定，来帮 助自己平复因为陌生而可能出现的差错。 把面试过程中可能出现的状 况、应对方法、如何展开都演练一遍，防止出现尴尬的局面。引导也 可以设计，这样面试中一旦出现情况不至于乱了分寸。对评委老师的 性格也可以通过各种渠道了解，把这方面的突出因素加进到“彩排” 中，进行“最戏剧性的演练”，预设最糟糕的情节，这样的准备一定 可以扬长避短。 7. 跨专业考生，导师问为什么考这个专业时，该如何回答？7. 跨专业考生，导师问为什么考这个专业时，该如何回答？ 这个问题的答案不确定，建议从个人兴趣，或者从跨考的原因入 手， 要证明你即使是跨专业的考生， 也是有能力学好这一专业课程的， 在回答的过程中，凸显你的优势。一般导师不会为难学生，而是看学 生有没有规划和明确的目标等。 8. 问到你是如何看待某一本著作或者期刊，怎么回答？8. 问到你是如何看待某一本著作或者期刊，怎么回答？ 这一问题主要是考查专业了解程度、表达能力和逻辑思考能力。 同学们在面临这种问题时最好是做中性回答，不带个人偏见，或者就 书中的一个观点进行客观性阐述， 如果导师刚好问到一个他不喜欢的 著作或者某位作者，你却夸奖一番，那就不好了。 9. 社会热点结合专业知识，这类问题如何回答？9. 社会热点结合专业知识，这类问题如何回答？ 这就需要同学们提前了解报考院系导师的研究方向， 导师的研究 方向反映了这段时间该院系关注的焦点， 面试时这些热点知识可能与 导师的研究方向相关。 同学们可以在准备过程中阅读导师最近发表的 论文和其他著作，也能够了解到学科发展的状况和最新的学术前沿， 对于扩大专业知识面非常有好处。 这对于跨专业考试的同学来说是必 不可少的一步。 10. 如果导师问到自己不懂的问题，该如何回答？10. 如果导师问到自己不懂的问题，该如何回答？ 专业面试的时候一定要诚实， 不会的时候就诚实地说自己不是很 了解，把自己所了解的尽量说出来，不要试图蒙骗过去。以前就有这 样的同学， 老师问她看过一些什么相关的专业书籍。 她其实并没有看， 只是偶尔记得几个书名就说了，以此来表现一下自己的专业素养，殊 不知当老师接着让她说说看这些书籍后的感受或收获时， 自己就只能 傻眼了。结果自然给老师留下了不好的印象。因此一定要态度诚恳， 实事求是。 在专业问题上，老师一般不会提出非常难的问题，通常会让你对 一些学术前沿问题、热点问题、专业发展趋势问题以及专业领域的经 典论著发表一下自己的看法， 有一些专业可能会联系社会问题让你从 专业角度进行阐述。这需要在平时多积累，扩大知识面，有意识地训 练自己从专业的角度看待问题，形成自己的见解。对于问题的回答要 有理有据，用辩证的方法全面看待问题。不要随便胡夸乱吹或者随意 贬低某个学派或者观点。对于自己不懂的问题一定不能装懂，可以说 不知道或不清楚，然后虚心向老师请教。或者利用一定的面试技巧尝 试着对问题进行自己的分析和理解，这样老师会感觉，这个学生虚心 诚实，善于思考，也会给老师应急应变能力比较强的好印象。 如果真的遇到自己实在不会的问题，那就如实地和老师说，自己 以后再学，因为在导师眼里开诚布公的态度更重要，知识可以读研后 慢慢学，态度的转变却并非易事。 11. 如果导师询问你的研究生规划或者职业规划， 该如何回答？11. 如果导师询问你的研究生规划或者职业规划， 该如何回答？ 该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答这些问题时，易研王老 师提醒大家实事求是上策，诚实坦荡是要旨。 12. 请你谈谈你的毕业论文（毕业设计）12. 请你谈谈你的毕业论文（毕业设计） 一般情况下，面试老师都会问及考生本科的毕业论文。因为它是 大学 4 年专业学习的一个总结，在一定程度上显示了考生的研究能 力。对于跨专业考生，本科毕业论文方向的选择会反映考生在论文上 的敏感和专业上的偏好，也是导师关注的重点。 对策： 在面试前一定要好好把握毕业论文的内容， 一旦老师问起， 不至于说不清楚。还有，考生可以将本科论文和研究生专业有结合点 的地方好好准备一下，做到条理清晰，思维活跃。在回答此问题时要 注意以下几点：首先，用 500 字左右的概括内容；然后，适当显示 你的研究能力（可以谈谈你在写论文时的研究方法）；最后，对于跨 专业