2019年春七年级语文下册第四单元修身正己14驿路梨花同步练习题新人教版.docx_第1页
2019年春七年级语文下册第四单元修身正己14驿路梨花同步练习题新人教版.docx_第2页
2019年春七年级语文下册第四单元修身正己14驿路梨花同步练习题新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

14 驿路梨花1.走近作者彭荆风，1929年生，江西萍乡人，家。1952年开始发表作品，1955年出版短篇小说集。1957年与人合写电影文学剧本与。代表作有长篇小说鹿衔草，中篇小说蛮帅部落的后代爱与恨的边界，短篇小说集等。2.字词汇总（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。陡峭（）菌子（）麂子（）瑶族（）驿路（） 恍惚（） 倚在（） 香气四溢（）落 累 宿（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。nin（）走 b（）风 立j（） mn（）步 （3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。修葺：_折损：_驿路：_恍惚：_简陋：_延伸：_：光亮而透明。：细长。：（山势等）坡度很大，直上直下。：指香气浓郁，向四面飘散。3.写作特色结构巧妙小说以“我”和老余的见闻为线索，采用顺叙和插叙结合的方式组织材料，通过人物的叙说把十几年的事情浓缩在一晚一晨之间，也就是顺叙之中有插叙。这样就使全文结构紧凑。在行文构思上巧设悬念，以“谁是小茅屋的主人”为悬念，推进情节的发展，引人入胜。以花喻人作者三次描写梨花，第一次描写梨花，因为它给人以希望，同时又衬托了小茅屋的温馨。第二次梦见梨花，是虚写，人与花交相辉映，以梨花的洁白衬托人物美丽的心灵。第三次写到梨花，花与人结合在一起，以大自然之美衬托人物精神之美，可谓新颖别致，匠心独运，堪称寓情于景之妙笔。4.主旨归纳本文通过记叙云南哀牢山路边一个小茅屋的故事，生动地再现了雷锋精神在少数民族地区生根、发芽、不断传播的动人情景，热情地歌颂了社会主义社会人们互相关怀的崇高道德风尚。5.结构图示6.技法指导插叙的作用补充交代，为下文（中心事件）作铺垫，表现了（人物）的形象。详解详析1作边寨亲人边寨烽火芦笙恋歌驿路梨花2(1)qiojnjyoyhunghy ylullolililisxixi(2)撵避即漫篾蔑莹营葺茸(3)修理(建筑物)。损失。文中指因过分尊重使人承受不起，客套话。文中指过往行人所走的道路。(记得、听得、看
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论