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文档简介
松 鼠,布 封,作者简介：,布封（17071788），法国博物学家、作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有自然史等。,体裁：,科普说明文,教学目标,一、掌握根据事物特点组织材料的方法,三、提高口语表达能力,二、体会准确生动的说明语言,教学步骤,一、组织交流。 二、整体把握课文。 三、思维拓展。 四、布置作业。,你能读准并理解以下生字吗？,xn,jio,zh,检查预习,驯 良,矫 健,蛰 伏,驯良：和顺善良。 驯：顺服的。 矫健：强壮有力。矫：强壮。 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来，不吃不动。,你认为本文的结构层次是怎样的？ 作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？,阅读思考,（第1节）,（25节）,（第6节）,结构：,由总到分,总 括 特 点,补 充 说 明,具 体 介绍,假如你就是一只可爱的小松鼠，请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗？,先听我说,（提示：结合文章的 内容，别忘了先确定 自己要说的思路。）,先说说我的“漂亮”：,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,体态吃相,活动范围：,树林,活动时间：,晚上,常吃食物：,杏仁、榛子、榉实和橡栗等,再说说我的“驯良”：,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,最后说说我的“乖巧”：,从动作、行为上：,过水方法、,从搭窝特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭窝过程、,窝口设计,跑跳敏捷、,思维拓展,学了本文后，你喜欢上了松鼠吗？ 说说你最喜欢小松鼠的哪些方面？,学以致用,请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一种小动物。,作业布置
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