一年级语文复习计划.doc

第一部分：汉语拼音一、复习要求：1 复习声母、韵母、整体认读音节。区分易混声母bd、pq、qg、mn、ft，易混韵母eiie、uiiu，读准平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。2 复习拼读方法，能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。3 掌握上两点省写的规则及标调规则4 能用拼音拼读简单的词和句。二、复习形式和安排1.帮助学生巩固声母表和韵母表以及整体认读音节。方法：学生认读，回忆儿歌。区分相似。逐个口头检查。听写。主要帮助学生掌握声母表、韵母表、整体认读音节表，区分易混的字母、平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。一、出示巩固声母表：1、学生认读 2 、找一找字形相近的字母，说一说怎样区分？ bd、pq、qg、nh、nm、ft 重新回忆课上编的儿歌 3、抽读卡片巩固 4、背诵声母表二、巩固韵母表：1、出示后自己认读 2 、找出字形相近的韵母说一说区分的办法 eiie、uiiu、u、unn、anang、eneng、ining（重点区分） 3、随机抽卡片认读三、巩固整体认读音节表：1、指名读 2、 比一比:zhzhi chchi sishi rri zzi cci ssi yyi uwu yu ieye eyue inyin nyun ingying 3、 练习找一找整体认读音节复习拼读方法，上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。1、以具体的音节为例 baba huahua帮助学生了解两拼音节、三拼音节。怎样拼读？学生拼读，巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。2、出示音节词语拼读后分类 蔬菜、水果、植物、动物3、找错误：x jue que xue y yue以此巩固两点省写规则（重点）4、拼读音节，会看拼音写词语。（试卷练习）5、看图给音节标调，巩固标调规则：a母出现不放过，没有a母找o、e，i u相拼标后面拼音测评方法：逐个口头检查认读拼音，看拼音写词语试卷 连线（拼音找字词或图片）第二部分：识字 认字表中的字要求能认读，整体感知字形。写字表中的字要求会写，掌握基本笔画、笔顺，感知字的结构（如：上下、左右、半包围结构。会扩词，区分形近字。辨别多音字。复习要求：1、独立运用所学笔顺写生字，书写要求正确、端正、整洁。2、重点写好“女、小、人、土、禾”作为偏旁的变形。3、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、 ”偏旁的名称及所表示的意义。4、区分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。整体字型相象的字，如：我、找。5、能在语言环境中确定多音字的读音。6、能辨形识字，如字形小魔术、加减笔画或偏旁、拆分组合字变成另外一个字。注：写字姿势正确，有良好的书写习惯。掌握一些独立识字的方法并帮助识字，如编儿歌、讲故事、旧字组合法等。复习计划：必认字：一、读准字音：1、认读生字表，发现自己的问题，及时解决 2 、正音：诉、答、结、束、用 zcs ；zh ch sh；的区分 3 、指名认读二、练一练：1.区分形近字 住-往 开-升 我找 儿几 直真 问间 那哪（组词或者在句子中选择）试卷：形近字组词2.碰碰游戏，进行认读字字形的巩固。3.语练习 （1）高兴高高兴兴（2）又唱又跳 又细又长（3）看看 看一看 （4）很（）很（ ）的（ ）（5）暖和的（ ）绿色的（ ）漂亮的（ ）（6）越（ ）越（ ）认读字测评方法：逐个检查，认字表认读。四张试卷，考察认字表。必写字：巩固笔画复习基本笔画：区分形近笔画：横折横勾横折钩 竖折竖弯竖弯钩 竖钩弯钩横折横撇 横折弯钩横斜钩读准字音比较字形（练习试卷）形近字区分组词给一个字加一笔：例：木禾本 人个大 口日中 了子 月用 日目白田电 小少 大天 米来加两笔：加一部分：加偏旁（换偏旁）笔顺规则：测评方法：听写、练习试卷第三部分：句子复习要求：1建立完整句的概念，能够补充不完整的句子2 初步学会把句子写具体3练习写比喻句4能按要求写完整句复习计划：1、照样子说句子。 你愿意和我一起种稻子吗？ 我愿意和你一起种稻子。 愿意 ？ 愿意 。 冬天的本领真大呀！ 真 呀！马莎给爸爸倒水。 给 。马莎觉得自己长大了。 觉得 。 乌鸦把小石子放到瓶子里。 ( )把 ( )放到( )。 3、把下面的词语连成句子写下来 1、他 画画 正在 毛笔 用 _ 2、朋友 的 我 是 小明 _ 3、天边(bin) 飞来 鸟儿 从 了 _ c)、把下面的句子补充完整，不会写的字可以写拼音 1、_学会了_ 2、_有_ 3、_和_一同_ 4、妈妈给（gi）我_ d)、选词填空（8分）。 1、一头 一只 一匹 水中有（ ）牛，山上有（ ）马和（ ）羊。 2、禾 出 吃 画 点 他（ ）来了。 地里长了（ ）苗。 老公公不（ ）水果。 小马（ ）月牙。 明明向我（ ）头。重点：把句子说完整。说的内容要丰富。措施：练习照样子说话，互相交流，有困难的学生个别指导。测评方法：随堂练习第四部分：阅读复习要求：1、能正确流利地朗读课文、背诵课文。能按课文内容2、能整体感知课文的大致内容能找出一篇课文有几段，数出一个自然段有几句话，并能说出每句话的意思。3、能读懂一句话或一段话。复习计划：1.要求会背诵的课文：2.可以将课文或故事中缺少的字词补完整。测评方法：逐个检查背诵（利用小组长）第五部分：口语交际（说话写话）复习要求：1、仔细观察图画，了解观察图画的方法，按要求把句子写完整。2、说普通话，认真倾听别人讲话，了解讲话的内容。3、能与别人交谈，有表达的愿望。一、分单元复习： 1全书共分为八块内容，其中汉语拼音有两块内容（1课到复习二、9课到复习四）；识字与课文共有六块内容，以语文园地为标准，共六个园地。 2 1月14日期末考试，因此按照复习进度，大至每天复习一块内容，并伴有相应的练习。 3拼音部分要求做到：三表会背会默写（声母表、韵母表、整体认读音节表）；26个字母会按照笔顺正确写出；标调规则牢记心中。具体复习内容：一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个 注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q. （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). 2韵母表：共24个a o e i u （单韵母6个） ai ei ui ao ou iu ie e er （复韵母9个） an en in un n（前鼻音韵母5个） ang eng ing ong （后鼻音韵母4个） 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、e和n. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 3整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。（2）分解开需注意：yu(y） yue(ye) yuan(yan) yun(yn)二、标调规则： 1按照六个单韵母（a o e i u ）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,以此类推。 2特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。三、去点原则： 1小见到y时，一定去掉两点。如：yu 2小见到j q x,去掉两点还读。如：ju qu xu四、音节的拼读： 1两拼音节：声母+韵母。 2三拼音节：声母+介母+韵母。 3零声母除外，如 i 五、拼音的书写：1一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。2区分清楚二声、三声和四声。4.识字与课文部分要求做到： （1）要求会背的课文（包括语文园地里的儿歌）一定要熟练背会，做到一字不差。 （2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。 （3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。 （4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。具体复习内容：一、识字写字：1准确认读生字2正确书写基本笔画。3按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。4掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。二、阅读理解：1正确背诵指定的课文。2联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。三、句子表达：1认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。2正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。4认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。主要题型：字词1、看拼音写词语2、生字扩词3、区别形近字、音近字、同音字4、多音字组词句子1、乱词成句2、把句子补充完整；仿写句子3、简单的写话练习阅读1、按课文内容填空2、课外短文阅读训练二、归类复习： 预计一周左右的时间，从拼音、生字、词句、写话等部分入手，并伴有相应的练习。一、词语一个 一天 一次 二月 二胡 二十 三天 三个 三岁 十个 十天 十分木头 木马 树木 禾苗 早上 上面 上学 下山 下雨 上下 土豆 土地八天 八个 八月 出入 进入 入口 大人 大米 大家 白天 天空 天上人口 工人 人们 火车 火苗 大火 文化 文明 天文 六个 六只 六天 七月 七天 七个 儿子 女儿 少儿 九只 九天 九次 无人 无声 无关门口 出口 口才 日光 日出 日月 中心 中间 中国 来了 走了 去了子女 儿子 日子 大门 开门 出门 月亮 月儿 月光 不许 不行 不好开车 开口 开心 四个 四季 四天 五月 五个 五天目光 耳目 目的 开头 头发 石头 耳朵 耳机 木耳 小米 玉米 分米看见 听见 见面 白天 白色 白云 水田 田里 种田 电视 电话 闪电也好 也许 长江 长城 长河 山上 高山 山水 出来 出去 出门 飞机飞鸟 小鸟 鸟儿 云朵 乌云 公园 公共 公安 火车 上车 坐车小牛 水牛 牛毛 山羊 小羊 羊毛 小学 小心 小时 多少 少见 少许毛巾 手巾 围巾 月牙 门牙 刷牙 尺子 一尺 直尺 毛衣 毛笔 萝卜 开心 中心 关心 大风 风光 风雨 用力 出力 力气 手心 双手 手机 水田 开水 水果 广大 广东 广告 上升 升起 升高 手足 十足 足球 走路 行走 走火 地方 大方 方向 一半 半天 半空 尾巴 下巴 巴结 工业 作业 林业 本子 本来 一本 公平 和平 平安 书写 书法 书本 自学 自由 自习自己 己见 知己 东风 东西 东方 广西 西方 西瓜 回来 回去 回家一片 相片 刀片 果皮 皮包 皮毛 学生 生字 生日 公里 手里 心里 水果 果子 苹果 几天 几个 几只用力 有用 用心 小鱼 鱼虾 鱼儿 今天 今日 今后 正在 公正 正好大雨 雨水 下雨 两个 两天 两只 冬瓜 瓜果 瓜子 衣服 上衣 大衣 从来 来往 来去 去年 过年 年月 左右 左手 左边 右手 右方 右面二、读读说说大大的 小小的 高高的 白白的 尖尖的 红红的宽宽的 长长的 圆圆的 闪闪的 清清的 青青的蓝蓝的 绿绿的 细细的 一只小狗 一条小河 一朵白云 两只鸭子 一座大桥 一双手 一头牛 一只杯子 一条木船 几朵野花 一张桌子 一台电视 一个桃 一颗枣一所学校 一把椅子 一群小鸟 一颗星星 一块黑板 一口井 一本书一间教室 一把尺子 一个苹果 一弯月牙 一支粉笔 一扇门 一匹马一棵大树 一片树叶 一片草地 一架飞机 一场大雪 一枝笔 一把刀暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵暖和的天气 绿色的叶子 漂亮的娃娃 雪白的羽毛暖和的毛衣 绿色的草地 漂亮的眼睛 雪白的棉花可爱的小狗 明亮的灯光 鲜艳的花朵 火红的太阳 洁白的雪花红红的苹果 绿绿的树叶 高高的楼房 圆圆的月亮 清清的河水 青青的小草 闪闪的星星 蓝蓝的天空 弯弯的月牙 美丽的鲜花又唱又跳 又哭又闹 又细又长 又大又圆 又白又胖 又蹦又跳 又说又笑 又高又大 又大又红 又香又甜 看看 看一看 说说 说一说 比比 比一比 读读 读一读听听 听一听 数数 数一数 想想 想一想 问问 问一问 写写 写一写 练练 练一练 试试 试一试 画画 画一画很多很多的房子 很冷很冷的冬天 很清很清的河水 很绿很绿的树很高很高的大山 很甜很甜的西瓜 很红很红的苹果 很长很长的路很绿很绿的禾苗 很弯很弯的小路 很大很大的太阳 很美很美的花AB AABB高兴 高高兴兴 许多 许许多多 漂亮 漂漂亮亮 仔细 仔仔细细日夜 日日夜夜 来往 来来往往 红火 红红火火 明白 明明白白干净 干干净净 风雨 风风雨雨 清楚 清清楚楚 开心 开开心心快乐 快快乐乐 上下 上上下下 大方 大大方方 平安 平平安安束 一束束 一束束美丽的鲜花 条 一条条 一条条长长的小河棵 一棵棵 一棵棵高大的树木 片 一片片 一片片金黄的树叶个 一个个 一个个红红的苹果 朵 一朵朵 一朵朵美丽的鲜花只 一只只 一只只可爱的小鸟 串 一串串 一串串美丽的泡泡三、句子我家门口有一棵小树。 天上有一架飞机。江上有一座大桥。 天上有一片白云。屋子里有一台电视机。 河里有一群鸭子。田里有一片禾苗。 天上有一群小鸟。公园里有一片草地。 森林里有许多大树。学校里有许多同学。 公路上有许多车。乐乐洗水果。 牛牛拍皮球。东东画画。