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第四章： 儿童认知发展： 皮亚杰理论,认知： 发展心理学家研究研究认知主要解决的两个问题： 影响心理学进行认知探讨的主要理论：,一、皮亚杰简介,瑞士儿童心理学家，发生认识论的创始人。他生于瑞士纳沙特尔，十几岁就开始发表论文。1915年和1918年相继获纳沙特尔大学学士和博士学位。曾在苏黎士、巴黎从事过精神病诊治及儿童测验工作。,（Jean Biaget， 1896-1980）,当代国际著名儿童心理学家，瑞士日内瓦大学教授，卢梭研究所所长，曾任第14届国际心联主席，发生认识论创始人。 日内瓦学派：皮亚杰及其同事以研究儿童的认知发展、特别是儿童思维和智力发展闻名于世，因其活动多在日内瓦大学，故称其为日内瓦学派。 特点：主要使用临床谈话法，综合运用生物学、哲学、逻辑学和数学等多学科知识。 从20年代起作了大量的实验，出版了大量的著作。,主要著作： 儿童的语言和思想 儿童的判断和推理 儿童的道德判断 儿童智慧的起源 儿童现实概念的构成 智慧心理学 从儿童到青年逻辑思维的发展 儿童逻辑思维的早期形成 发生认识论导论 发生认识论原理,二、主要观点,在皮亚杰的所有构想中，可能最基本的观点是：人类的发展是一个适应过程。适
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