八年级语文上册 第四单元 13 统筹方法课件 语文版_第1页
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第四单元,13 统筹方法,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,1.读生字,2.识多音,3.辨字形,作家作品,主题思想,课文结构,字词盘点,4.解词语 统筹:统一筹划。 千头万绪:比喻事情的开端,头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。 关键:比喻事情最关紧要的部分,对情况起决定作用的因素。 错综复杂:形容头绪繁多,情况复杂。 小题大做:比喻把小事当作大事来办,有不值得这样做或有意扩大事态的意思。 万事俱备,只欠东风:泛指样样都准备好了,只差最后一个重要条件。 不无裨益:不是没有益处的。裨益:益处。裨,益处,补助。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,华罗庚(19101985),数学大师,江苏金坛人,世界著名的数学家。他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等很多方面研究的创始人与开拓者。他不仅致力于数学理论的研究,同时还为了指导社会生产,写下优选法平话统筹方法平话统筹方法平话及补充等科普读物。统筹方法一文就是选自统筹方法平话及补充。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,本文在说明统筹方法的概念之后,设置烧水泡茶的例子,由现象到本质地说明了统筹方法的基本原理、应用方法及应用价值。,字词盘点,作家作品,课文结构,主题思想,问题探究1,问题探究2,课文共写了三次烧水泡茶,说明的重点有何不同?分别说明了什么道理? 第一次写了甲、乙、丙三个人不同的泡茶方法。甲因为对泡茶的“工序”安排得好,节省了时间;而乙、丙都因为泡茶的“工序”安排得不好,浪费了时间,从而让人们初步了解统筹方法“主要是把工序安排好”这个道理。 第二次写了泡茶的几个“工序”间的相互关系,说明只有抓住主要环节,才能找出安排工作进程的最佳方法。 第三次写泡茶,写了泡茶时可将几个次要环节合并,并用数字表示任务。说明在工作环节太多时,这样做很必要。,问题探究1,问题探究2,文中三次“举例子”,统筹方法已经说得清楚了,为什么还要用列图表的说明方法再加以说明?是否多此一举? 不是多此一举。其实统筹方法运用到生产管理中,是一个非常复杂的问题。为了让读者了解这种方法的好处,引起人们的兴趣,又用了列图表的方法加以解释,从而使读者加深了印象。列图表的作用:直观形象,简洁明了,一目了然。,一、统筹方法是一种合理安排工作进程的数学方法。作用:缩短工时,提高工效。 二、(见精讲册“问题探究1”。)第一次写了三个人不同的泡茶方法。甲因为对泡茶的“工序”安排得好,节省了时间;而乙、丙都因为泡茶的“工序”安排得不好,浪费了时间,从而让人们初步了解统筹方法“主要是把工序安排好”这个道理。 第二次写了泡茶的几个“工序”间的相互关系,说明只有抓住主要环节,才能找出安排工作进程的最佳方法。 第三次写泡茶,写了泡茶时可将几个次要环节合并,并用数字表示任务。说明在工作环节太多时,这样做很必要。 三、第一组句子:“不
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