七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人单元整合课件新人教版

单元整合,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1.(山东济宁)开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢,立刻焦躁不安地按喇叭这一切都是“路怒症”惹的祸。数据显示,23.4%的人承认自己有“路怒症”,你应该这样劝说“路怒症”者( ) 情绪是不能自己调控的,要顺其自然 违反交通规则的人不受法律保护 我们要做情绪的主人,用合适的方式表达情绪 要遵守交通规则,珍爱生命健康 A. B. C. D.,D,解析:情绪是可以调控的,是错误的;任何人都受到法律的保护,是错误的;符合题意。故选D项。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,2.(山东滨州)服务员朱某因与客人发生矛盾,将滚烫的开水浇到了对方的头上,被判处有期徒刑一年十个月。这启示我们( ) A.情绪只会对人产生不利的影响 B.情绪是难以控制的 C.任何时候都要压抑自己的情绪 D.要善于调控自己的情绪,D,解析:情绪对人既有积极意义,也有消极影响,A项是错误的;情绪是可以控制的,B项是错误的;该喜则喜,该悲则悲,我们要学会正确对待自己的各种情绪感受,C项是错误的,D项是正确的。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3.(湖南永州)2015年12月27日,十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改人口与计划生育法的决定,标志着“全面两孩”时代来临。小明妈妈对他说:“我给你生个妹妹吧!”小明听了妈妈的话之后,情绪过于激动离家出走。小明的做法( ) A.正确,情绪是能自己调控的,想怎样就怎样 B.错误,我们应该控制自己的情绪,学会在合适的场合,用合理的方式表达情绪 C.正确,人的情绪是无法控制的 D.错误,情绪是一种外在体验,不需要有意调节,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,4.(甘肃定西)右面漫画启示我们( ) 学会调控自己的情绪 培养乐观、幽默的生活态度 掌握排解不良情绪的方法 在不良情绪面前我们无能为力 A. B. C. D.,A,解析:情绪可以调控,“在不良情绪面前我们无能为力”的说法是错误的,故选A项。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,5.(江苏宿迁)小英为某事心情苦闷时,就去找一些自己感兴趣的事情做,如练练书法、听听音乐小英调节情绪的方法是( ) A.改变认知评价 B.转移注意 C.放松训练 D.合理宣泄,B,解析:练书法、听音乐,转移了自己的注意力,故B项符合题意。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,6.(湖南衡阳)4月2日是国际“枕头大战”日,当天活动参加者自带枕头互相击打。结束后,大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是( ) A.合理宣泄 B.转移注意 C.改变认知评价 D.放松训练,A,解析:合理宣泄,是指在不影响他人和正常的生活、学习的情况下,宣泄自己心中的苦闷、悲观、害怕失败等负面情绪。题干中的行为就属于合理宣泄,故选A项。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,7.(四川资阳)2015年5月3日,四川新闻网报道了一则成都男司机暴打女司机的事件。事件起因于女司机突然变道导致对方急刹车,造成车内小孩的脸碰到车窗上。之后双方斗气别车,最终情绪失控酿成暴力冲突。女司机被打受伤住院,男司机因涉嫌寻衅滋事被刑事拘留。上述事例说明( ) 情绪是不能自己调控的 我们应该学会做情绪的主人 我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪 我们要守规则,尤其不能违反法律 A. B. C. D.,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,8.(山东泰安)2015年5月24日深夜,刘某为发泄个人情绪,一怒之下,持砖头砸坏了停放在小区的33辆汽车的前挡风玻璃。随后,刘某被公安机关抓获。据统计,被损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元。对此认识正确的是( ) 消极情绪对个人会产生不良影响,因而我们要通过各种途径进行发泄 发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行 要明辨是非,对自己的行为的后果作出正确判断,对自己的行为负责 心理冲动若解决不好,会使自己的身心受到不良影响,也会给他人带来不应有的伤害 A. B. C. D.,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,9.(浙江湖州,节选)2016年2月,浙江省某县3名小学生因探险而失联。孩子们的失联,牵动着社会各界的心。阅读材料,回答问题。 情境一 孩子们走在陌生的山路上,找不到回家的路,感觉脑子里一片空白。天渐渐黑了,他们越走越害怕,一直不停地大声哭喊,感觉越来越疲惫,离家也越来越远。 情境二 为快速找到失联的孩子,当地政府立即成立了临时救援指挥部,先后派出59支救援队参与紧急救援。无数群众通过微信、微博等方式转发寻人通告,自发赠送食品、照明设备等物资,主动参与救援保障工作。在失联近72小时后,孩子们终于被找到了。当地医院紧急派出医疗专家组对孩子们进行了身体检查、治疗和心理辅导。 (1)情境一中孩子们表现出怎样的情绪?结合材料分析这样的情绪会带来怎样的影响。 (2)从调控情绪的角度,分析若面临类似情境一中的险情,我们该如何应对。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,答案:(1)消极情绪。消极情绪会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些会让自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。 (2)调节情绪有很多具体的方法,如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等,我们可以根据不同的情况和个人的特点,灵活地加以运用。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10.(山东临沂,节选)吃火锅时,因是否加汤,火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后,朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水,直接浇到女顾客的身上,造成女顾客全身1/4被烫伤。2016年1月20日,温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪,判处其有期徒刑一年十个月。 (1)有人说:生活中类似朱某这种因冲动而导致暴力行为的案例并不少见,这说明情绪是无法调控的。你认为这种说法对吗? (2)导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪