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數位學習在企業人才培訓及知識管理之應用,天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,IT for KM,K = ( P + I )S K: Organizational knowledge P: People I: Information T: Technology S: Shared,天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,IT for KM,管理組織的內部知識 發掘未知知識,知識的本質,資料 資訊 知識 智慧,學習的本質,學是研究，習是練習 傳統學習偏重知識獲得的學 新的學習首重培養能力的習,學習型組織,組織能運用有效的學習途徑與具體措施，使其成員養成學習的習慣，激發個人潛能，形成良好組織學習文化，達成組織順應變遷及永續發展的目的,數位的本質,數位學習的架構,人機介面(client-serer model) 人際介面(BBS, e-mail, Blog) 素材的管理(Repository) 素材的組織(Instruction Design) 學習的歷程(Profiles),數位學習與員工訓練,1995年波音利用電腦化訓練來教導員工有關各種飛機的細節 訓練程式放置在數百片的光碟上，光碟內容的更新及配送直到將訓練移植到線上作業後，才真正解決大部分的訓練問題,數位學習與知識管理,六十年代泰勒(Taylor)的科學管強調大量生產 八十年代日本豐田的學習型社區，強調精實生產 九十年代中期，此類的創新與價值的共同開發，強調經營策略的新經濟,數位學習管理,學習內容：有效增進知識資產價值的流動 學習過程：結合個體與團體，將個體內容團體化，將團體內容外顯化,數位學習的趨勢底定？,SCORM標準的產生 MIT 的 OCW ( Open CourseWare
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