初二政治下学期综合练习-PPT课件.ppt

探究与实践,阅读思考,1、中学生小红父母是下岗工人， 文化程度不高，靠卖菜和给别人打工供 小红上学，维持生活。小红为此觉得在 同学中抬不起头，她强烈希望更换一个 高素质的父母和好的家庭。 假如你是小红的好友，你怎样帮助小红？,要点提示：,1、（1）讲述道理告诉小红：小红要换父母的想法是不现实的，也是不对的。生命是父母给予的，这种关系不可选择，无法改变。我们与父母的情感是天然形成的最自然的一种亲情。,（2）帮助小红回忆父母的关爱和教育，体会在平凡琐碎的生活中，父母浓浓爱。家庭状况。,（3）让小红明白，不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。要学会爱父母和家人。,阅读思考,2、赵敏一位看上去天真活泼的女孩儿，是学校电视台的播音员，又是学校的活跃分子。各种活动总少不了她。可暑假里的一天。赵敏的母亲却哭着来找班主任，说赵敏不见了，找遍了亲戚朋友家就是没有她的身影。 “为什么我的好心却不被女儿所理解、所接受呢?”做妈妈的感到非常伤心。 （1）上述赵敏的父母一片苦心，想让孩子学有所长，却引发了赵敏的什么心理？问题根源出在谁身上？ （2）在现实生活中，哪些事容易引起与父母的冲突？你身上发生过类似的事情吗？你曾经做出过怎样的举动？ （3）我们的反抗是好现象还是坏现象，为什么？ （4）赵敏的这种反抗方式好吗？为什么？,要点提示：,答： （1）引发了赵敏的逆反心理。 问题根源出在赵敏的妈妈身上。,（2）当自己的意识受到阻碍时，当自主性被忽视时，当个性伸展受到妨碍时，当强迫我们接受某一观点时，我们容易与父母产生逆反心理。我也有过这种经历。当时我同父母大吵了一通。,2、（1）上述赵敏的父母一片苦心，想让孩子学有所长，却引发了赵敏的什么心理？问题根源出在谁身上？,（2）在现实生活中，哪些事容易引起与父母的冲突？你身上发生过类似的事情吗？你曾经做出过怎样的举动？,要点提示：,答： （3）对于我们的逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能都说是错的，也不能就说是对的。我们的父母不是圣人，他们也有很多错的地方，有时我们的反抗也有一定的道理。,（4）赵敏的这种反抗方式不好。极端的反抗方式不仅不能消除误解，还可能对自己和对父母都造成伤害。出走解决不了问题，自己在外的安全也得不到保证，是一种极端的错误做法。,2、（3）我们的反抗是好现象还是坏现象，为什么？,（4）赵敏的这种反抗方式好吗？为什么？,阅读思考,3、兰迪和黄香小学时就是好朋友，现在又是 同桌，他们常在一起讨论问题，他们有许多相同 的爱好和观念，最近他们的关系更亲密了。上学， 放学他们常在一起。在交往过程中，两人互相产 生了好感，在日记中，他们都表白自己，已经 深深地喜欢上了对方。 （1）他们之间的感情可以进一步发展吗？为什么？ （2）你认为男女生之间的交往应注意些什么？,要点提示：,答：（1）不能。因为这样交往下去，已超越了友谊的范围。,（2）在男女生交往时，要互相尊重，又要自重自爱；要开放自己，又要掌握分寸；要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。,3、（1）他们之间的感情可以进一步发展吗？为什么？,（2）你认为男女生之间的交往应注意些什么？,阅读思考,4、八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢？” （1）小吴的这种想法对吗？ （2）小吴如果真的不再认真听课，结果会如何？ （3）被老师错怪时，我们应该怎么做？,要点提示：,答：（1）不对。（2）如果因此而不听老师讲课，双方的误解不仅不能消除，还会进一步加深，对双方都没有好处，对学生来讲，还会严重地影响学生的成绩。,（3）老师是学生的良师，也是益友，在被老师误解之后，我们不应该有怨恨的想法，而应该努力去消除误