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小学关于开展教育教学工作量清理核查自查报告与小学课堂改革自查报告两篇小学关于开展教育教学工作量清理核查自查报告xx区教委：国家课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程方案，开齐、开全和开好各类课程是中小学校办学的重要责任，是贯彻党的十九大精神和体现习近平新时代中国特色社会主义思想，实施素质教育，促进学生全面发展的重要保证。一直以来，我校高度重视此项工作，严格按照国家课程计划、课程标准以及重庆市教委渝教基201221号文精神开全课程、开足课时，现就我校执行课程计划的情况汇报如下：一、规范学科课程设置，开齐开足学科课程。在区教委的正确指导下，根据我校自身的特点，认真贯彻落实国家课程设置标准和计划。具体做法是根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。国家课程：品德与生活（社会）、语文、数学、科学（3-6年级）、英语（3-6年级）、体育、音乐、美术、综合实践活动。二、遵循课程计划要求，合理进行课时分配。根据学校教师编制、专长，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配。小学课堂改革自查报告自xx区教委启动实施“行知品质”课堂教学改革以来，隆兴小学主动谋划，积极作为，主要领导和分管领导高度重视，靠前指挥，亲身参与，直接推动我校“行知品质”课堂教学改革迈上推动教育教学改革发展的快车道。根据我校实际情况，现就“行知品质”课堂教学改革有关事项报告如下：一、积极宣传与动员学习贯彻两个文件即xx区全面深化课堂教学改革实施方案（xx教2017555号）和xx区教师领雁工程实施方案（xx教2017553号）精神,2018年2月学校召开全校教师、学生动员大会，校长或教学副校长亲自作动员报告，宣讲行知品质课堂精神。制订校级文件，成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长的组织机构。通过教职工大会、家长会、每周升旗仪式或大课间等渠道向师生家长广泛宣传行知品质课堂精神或内容。二、加强学习与研究 组织开展现代教育教学理论和课程标准的学习。按照既定方案，校长在2018年2月对教师进行了通识培训，同时，左清珍、陈丽华两位高级教师作为学校骨干带头人也分别以行知品质课堂（语文）和小学数学课堂教学改革为题对全体教师进行了现代教育教学理论或高效课堂教学理论和经验的培训学习。组织教师研习学科课程标准。2018年秋期，学校教务处负责人利用2周教学工作例会时间，组织全体教师对教育部2011版义务教育课程标准的语文和数学等学科进行了认真学习，让教师明确必须按照国家法定教学标准进行教学活动。同时，2018年7月初，学校组织全体教师开展了为其几天的暑期集中学习并认真开展了“行知品质课堂”教学模式研究，对原有的“三段七环”模式进行了修改并在此基础上形成了新的悦享“134”课堂教学模式，并以此为准，构建
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