山西省忻州市2016_2017学年高中语文7记念刘和珍君预习案新人教版.docx_第1页
山西省忻州市2016_2017学年高中语文7记念刘和珍君预习案新人教版.docx_第2页
山西省忻州市2016_2017学年高中语文7记念刘和珍君预习案新人教版.docx_第3页
山西省忻州市2016_2017学年高中语文7记念刘和珍君预习案新人教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

7记念刘和珍君教学目标一知识与技能1回顾鲁迅，了解其主要作品。2结合注释了解文章写作背景；理清文章思路及感情脉络。3把握刘和珍的形象，品味、理解关键文句的含义，深入理解文章的主题。4学习记叙、议论、抒情相结合的写法。二过程与方法1先整体把握，之后逐节分析品味。(或先逐节分析，之后总结)2朗读，品味语言。3小组讨论，师生探讨。三情感、态度与价值观学习革命青年为革命甘于牺牲的崇高精神，增强民族自尊心和自信心。第一课时教学目标一结合课下注释，通过教师补充，进一步了解写作背景，为深入理解文本奠定基础。二整体感知。重点阅读分析第一、二节，明确内容，品味关键句，体会感情。三熟读第二节，为背诵打基础。预习任务一回顾鲁迅先生的创作。二阅读课下注释，初步了解背景。三速读课文，理清文章思路：1（ ）节（ ）节：交代写作的起缘。2（ ）节（ ）节：回忆烈士的生平事迹及遇难经过。3（ ）节（ ）节：评价运动的影响与意义。自主检测1给下列加点字注音并解释其所在词的意思：长歌当（ ）哭 桀骜（ ） 喋（ ）血 殒（ ）身不恤 2一二两节都写到“我也早觉得有写一点东西的必要了”，是否重复，请分析。问题意见第二课时教学目标一重点阅读分析第三、四、五节，明确内容，品味关键句，体会感情。二分析刘和珍形象。三熟读第四节，为背诵打基础。预习任务一找出叙述刘和珍事迹的段落，初步概括刘和珍形象。二理解：她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。三理解第四段中虚词的意义和用法。四理解：当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。自主检测思考：突出刘和珍“始终微笑着”有何作用？问题意见第三课时教学目标一重点阅读分析六、七节，明确内容，品味关键句，体会感情。二梳理情感思路，把握主题。三总结全文。预习任务一文中几次提到“我已无话可说”或“我还有要说的话”，找出相关句子，梳理感情发展脉络。二鲁迅支不支持徒手请愿？从哪些句子可以看出来？三下面句子是单句还是复句，如是单句请分析成分，如是复句请指出关系。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论