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文档简介

教师职业,形象,礼仪涵义,礼仪,做人的标准,做事的规矩,尊重自我 尊重自己的职业 尊重自己的单位 尊重他人,尊重上级是一种天职 尊重同事是一种本分 尊重下级是一种美德 尊重家长是一种常识 尊重所有人是一种教养,教师礼仪,教师在教育教学过程中仪表、言谈、举止等方面应当讲究的行为规范。,教师讲究礼仪,是教师师德修养、文化素质、风度气质的外在表现。教师仪容端庄、言谈得体、举止文雅,会为自己在学生、家长和同事的心目中树立起美好的个人形象。这是每个教师都应当具备的一种基本素质 。,礼仪是人际沟通与交往的润滑剂 礼仪素养是现代文明人必备的基本素质 礼仪修养是教学活动和事业成功的重要条件,好礼如春风 失礼失人生,教师仪表形象,男士发型,前不覆额,侧不掩耳,后不及领,女性发型, 女教师仪容的基本要求,整体形象端庄 头发整洁 长发不过肩,不留长指甲,不涂本色外的其它颜色的指甲油,面部修饰,提倡女教师 淡妆上岗,“从人们对服装的选择,可以窥测到他的文化水平和道德修养的底蕴。” -郭沫若,教师服饰总体要求,端庄、大方:不过于艳丽 含蓄、稳重:不盲从潮流 简单、整洁:不拖泥带水 美观、和谐:不过于落伍,仪态形象,正位坐姿 侧位坐姿 重叠式坐姿,正位坐姿 侧位坐姿 重叠式坐姿,正位坐姿 叠腿式坐姿 西方国家男士的叠腿方式,正位坐姿 叠腿式坐姿 叠腿(二郎腿),自信的走姿,展示: 表现个人的风度、风采和自信、干练。 要求: 稳健协调、轻盈自然。,标准走姿规范,1、身直。 2、步位直。 3、步幅适度。 4、步态平稳。 5、摆臂自然。,美观大方的蹲姿,不雅蹲姿示例,微笑 是人际交往的通行证。,微笑的内涵 是自信的象征。 是教师修养的体现。 是关系和睦的反映 是心理健康的标志。,良好的教态,精神饱满, 表情亲切, 举手投足, 张弛有度。,空间位置对学生课堂参与的影响,特别提示,星期一升国旗时,教师要做到“三点”: 肃立, 脱帽、行注目礼, 致辞时严禁走动。,语言形象,语言是教师“传道、授业、解惑”的主要工具。语言言谈是建立良好人际关系的重要途径,是连接人与人之间思想感情的桥梁,是加强团结、增进友谊的一种动力。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,印证了言谈在人际交往中的作用的举足轻重。善于言谈,言谈得法,必将为教师的教育教学活动提供有利条件。,声音、语调和面貌表情一样重要。(占38%) 腹式呼吸。 最受欢迎的声音、语调是: (1)带着微笑。(2) 满含诚恳。 研究指出:透过电话沟通,你说话的声调,抑扬顿挫、 共鸣感,决定了你谈话内容可信度的84%。 放松、呼吸、发声、共鸣是形成声音表情的四个表素。 学习语调知识,让声音成为沟通的利器,适当的音量,音量的起伏是抑扬顿挫的基础 音量的大小是文明程度的表现 是自信态度的表达,完美声音的八大原则,小 结,教师礼仪的核心是真、善、美。即情感真,动机善,行为美。教师的这种真善美是可见、可闻、可触、可感的,是令人愉悦、受人欢迎的。一个教师优雅的仪态、姣好的面容、动人的嗓音、高贵的气质,能够引起学生强烈的审美情趣,使学生感形

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