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文档简介
,农家小院 图形工具的使用,背景颜色为淡蓝色 大小为宽600像素,高400像素。,任务1:设置纸张的大小和颜色,任务2:使用“矩形、多边形”工具画房子,任务3、知识链接:,选择不同的填充方式。空心图形、有边线的实心图形、无边线的实心图形。,任务4、完善、创造作品,五、教学过程,(一)创设情境,导入新课 (二)自主学习 合作探究 (三)综合运用,作品展示 (四)归纳总结,体验成功,(五)设计理念,(六)板书设计,(一)创设情境,导入新课,利用出示农家小院画图,结合你看到的或想象中美丽地农家小院的景象,你想不想在里面住几天,享受大自然带给你的乐趣呢?(接下来引入课题),设计意图: 通过让学生观看画图引起兴趣,集中学生的注意力,引导学生一步一步向前探索,(二)、自主学习,合作探究,让学生观察这幅画中都使用了哪些画图工具。(学生在小组内说一说,当学生观察后,会发现这幅图利用了很多绘图工具,这时我让几位同学汇报。,1、观景物说图形:,设计意图: 培养学生在小组中的合作能力,并让学生解决一些简单的问题,对于观察不够仔细的同学,还可以通过小组内交流了解自己的不足。在学生说完后,要及时给予积极肯定的表扬。以此来激发学生继续探究学习的欲望。,2、互动学习,掌握要点,任务1:设置纸张的大小,任务2:使用“矩形”工具,画房子。步骤:,1、在工具箱中选择“矩形”工具 2、鼠标拖动画矩形(画正方形 需要按住shift) 3、使用“多边形”工具(确定起点,拖动鼠标,在转角处,绘制多边形的第一条边;然后拖动鼠标至第2条边的终点依次类推) 4、画门窗,学生自学完成。,任务3、知识链接:,任务4:完善、创作作品。(使用多种绘图工具),选择不同的填充方式。空心图形、有边线的实心图形、无边线的实心图形。,设计意图: 放手让学生独立尝试,让他们享受探索成功的喜悦,增强创作的意识同时也为他们创设更多的独立探索机会。运用所学,发挥自己的想象力、创造力,使作品富有创新、富有艺术性,同时也可以陶冶学生的审美情趣。,(三)综合运用,作品展示,在创作过程当中,学生难免会遇到问题。这时要充分发挥教师在课堂中的调控指导作用,根据学生存在的不同差异巡视指导。,在评析作品过程中,先让学生在小组内自我评价,然后再进行全班交流汇报。选取几幅有代表性的作品进行展示,让同学们提出优缺点,通过这个环节,让学生知道自己的作品有哪些优点,还有哪些需要改进的地方,需要向其他同学学习什么,达到互相促进,共同提高的目的。最后修改完善作品。,(四)归纳总结,体验成功,让学生自己反思总结。最后教师点评,针对不同的作品给予恰当的认可和鼓励。让每一位学生都充分体验到创作的愉悦和成功的快乐。,设计意图: 重在创设积极的学习氛围,使每位学生真正成为课堂上的主人,并且培养学生自我评价、自我总结的能力。,五、设计理念,1、精讲多练的原则 2、自主合作的学习方式 3、情景与任务驱动的融合 4、学科的整合,创设情境 任务驱动,任务1:设置纸张的大小 任务2:使用“矩形、多边形”工具画房子 任务3、知识链接 任务4、完善、创造作品,板书设计,农家小院图
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