七年级生物上册2_2_1无脊椎动物的主要类群课件3新版济南版

七年级上册,2.2.1.3 无脊椎动物的主要类群,你认识下列动物吗？你能说出它们所属的类群吗？,情境导入,1、软体动物的主要特征 2、节肢动物的主要特征,本节目标,1、河蚌的呼吸器官是_，运动器官是_，能分泌珍珠质的是_,鳃,自主学习反馈,斧足,外套膜,2.下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（ ） A腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞 B扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门 C线形动物身体分节，体表有角质层 D节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼,D,自主学习反馈,3翩翩飞舞在花丛中的蜜蜂能帮助植物进行异花传粉，蜜蜂属于（ ） A腔肠动物 B环节动物 C线形动物 D节肢动物,D,自主学习反馈,探究一：软体动物的主要特征,探究新知,两侧不对称 软体动物：河蚌,探究新知,两侧对称软体动物：章鱼和乌贼,贝壳退化,探究新知,软体动物的主要特征,1.身体柔软 2.身体表面有贝壳（或被外套膜包裹的内壳）,探究新知,常见的软体动物,探究新知,探究二：节肢动物的主要特征,探究新知,代表动物蝗虫,探究新知,观察蝗虫,目的要求,材料器具,说出蝗虫的形态特点。,蝗虫、放大镜、镊子、培养皿、解剖盘等。,探究新知,1.将蝗虫放到培养皿中，结合图2.210观察蝗虫身体的分部情况。 2.观察蝗虫身体胸部、腹部和足、触角的分节情况。 3.观察蝗虫的足、翅的着生部位以及翅的特点。 4.观察蝗虫气门的位置。 5.轻轻的捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉。,方法步骤,探究新知,3,2,4,5,6,7,1,8,腹部,胸部,触角,前足,中足,后足,头部,翅,观察蝗虫的身体结构,气门,9,探究新知,思考：坚韧的外骨骼对蝗虫有什么作用呢？,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发。,探究新知,触角的特点：,分节 具有触觉和嗅觉作用。,触角,观察蝗虫触角的特点,探究新知,观察蝗虫翅的特点,前翅革质、狭长，覆盖在后翅上，起保护作用；后翅呈薄膜状，柔软、宽大，适于飞翔。,探究新知,观察蝗虫足的特点,足分节，后足发达，适于跳跃。,探究新知,气门是气体出入的门户,气门,气管,探究新知,节肢动物的主要特征：,身体分部， 躯体、足、触角均分节， 体表有外骨骼。,探究新知,1节肢动物的体表有坚硬的_，限制了身体的生长，所以节肢动物一般都有_现象,知识运用,外骨骼,蜕皮,2柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是（ ） A腔肠动物 B软体动物 C线形动物 D节肢动物,B,知识运用,1蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（ ） 用气管呼吸 胸部有两对翅 有外骨骼，防止水分蒸发 视觉发达，有一对复眼 A B C D,B,随堂检测,2蝗虫防止体内水分蒸发的结构是（ ） A气管 B触角 C外骨骼 D翅,C,随堂检测,3下列动物中，不属于软体动物的是（ ） A河蚌 B蟾蜍 C扇贝 D蜗牛,B,随堂检测,一、软体动物的主要特征 1、身体柔软 2、身体表面有贝壳（或被外套膜包裹的内壳） 二、节肢动物的特征 1、身体分部， 2、躯体、足、触角均分节， 3、体表有外骨骼。,本课小结,预习8083页 鱼、两栖动物和爬行动物 鱼的主要特征 两栖动物的主要特征 爬行动物的主要特征,作业布置,如图是蝗虫的外部形态图，请据图回答问题： 蝗虫在分类上属于昆虫