高中地理湘教版必修二配套课件20世纪60年代以来人口增长资源危机生态破坏环境污染等问题的出现（共38张ppt）

20世纪60年代以来，人口增长、资源危机、生态破坏、环境污染等问题的出现,思考,1、什么是可持续发展？,2、为什么要实行可持续发展？,既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。,第四节 协调人地关系的主要途径,读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答问题：,1、图中三条曲线表示20世纪的人口曲线呈 状，资源曲线呈 状，环境污染曲线呈 状。,读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答问题：,人口增长快，资源和环境受到的压力过大，生态系统有失去平衡、导致恶性循环的危险,读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答问题：,可持续发展,读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答问题：,控制人口规模,一、控制人口规模,从人口看现在人口越过65亿预计2050年将超过100亿,假如:每人每年所消耗的资源是一定的(各种人均资源) 现在从数学角度引入人地关系表达式：A/x各种人均资源 A各种资源数量 x人口数量 由这个公式可知人越多需要的资源越多,讨论：观看下列资料,请你谈谈我国可以采取哪些措施来控制人口规模？我国人口问题给资源和环境带来什么影响？,我国人均耕地面积和水资源分别是世界人均的1/3和1/4；,我国自然环境面临着极大的危机，城市以大气、水体、垃圾、噪声为重点的环境污染仍在发展，农村以水土流失、荒漠化、森林和草地资源减少为特征的生态破坏在扩大。,2005年1月7日中国大陆第13亿个人在北京降生；,我国每年出生人口超过2000万，净增人口1000万左右；,措施：计划生育；提倡少生优生；提倡晚婚晚育,人口、环境、资源之间的关系：,环境污染,资源短缺,物质需求超过环境供给能力,废物排放超出环境自净能力,两种发展模式,请看：,1、传统经济发展模式：,高投入、高消耗、高污染,形成不可持续的生产方式和消费方式，产生资源和环境的危机,低投入、低消耗、低污染,清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展,特征：,结果：,结果：,建立资源节约型、环境友好型社会,特征,甜菜：含蔗糖高，一般达1520,主要分布在北纬3063 中国甜菜主要种植在北纬40以北。,甘蔗蔗糖分一般为12.514%，在我国主要分布在南方。,糖厂的工业废水含有大量的有机物质，若直接排放流入河中，废水中的氮、磷等营养物质污染河流，会造成水体副营养化，使河流中的鱼类和其他生物因缺氧而死亡，水质明显恶化。,（1）这些废水如果不经任何处理就排放到河流中，会对环境造成哪些危害？,（2）在制糖废水的处理过程中，产生了哪些新的产品和效益？谈一谈你的看法。,制糖废水经处理，产生了两种新物质：甲烷，这是清洁能源；动物饲料。提取这些新物质，即提高了工业生产的经济效益，又变废为宝，减少了生产过程中废弃物的排放，保护了环境，产生了环境效益。,讨论：,在一个人多地少的又是以传统农业为主的村落应该如何发展？,控制人口规模,转变发展模式,资源短缺,自然资源的可持续利用,土地资源,森林资源,水资源,海洋资源,你知道吗？,滥垦草地， 过度放牧,滥伐森林,不合理的灌溉,开矿,工矿、工交、住房用地的扩大,退耕还草，防治土地荒漠化,退耕还林，治理水土流失,改良灌溉方式,覆土复垦,保护农田，合理利用每一寸土地,森林的作用,水资源现状,地球上水总储量虽很大，但大部分是海水，淡水只约占地球水储量的2.53%。 随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加。 水体污染的加剧，使可利用水减少。 当今世界，约20亿人口面临淡水危机，其中3亿人口生活在缺水状态中。,返回,返回,水污染,水的污染有两类： （1）自然污染； （2）人为污染。 当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。,返回,解决水危机的措施,改善资源分布不均 时间分配不均兴修水库 地区分布不均跨流域调水：南水北调,节约用水 节约用水，科学用水； 防止水污染,返回,协调人地关系，从我做起,我们可以怎么做呢？,积极参加可持续发展的决策、宣传、教育和培训活动； 积极购买环保标志的商品； 实行垃圾分类； 减少过度包装； 倡导简朴生活； 拒食野生动物； 少用一次性餐具和塑料袋等。,作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地关系，保护环境方面，做些什么？反思自己的行为有哪些不符合可持续发展的要求？,我们倡议：,节约资源，减少污染,对废品进行回收利用,珍爱生灵，万物共存,绿色消费，选购环保产品,节约用水、用电、用纸,做一个环保志愿者,四 协调人地关系、从我做起,协调内容:,公众在行动选购带环境标志的产品,环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优点。,大家一起来保护好我们的家园,清洁生产的含义包括三个方面的内容： 一、清洁的能源。包括：常规能源的清洁利用；可再生能源的利用；新能源的开发；各种节能技术等。 二、清洁的生产过程。包括：尽量少用或不用有毒有害的原料；产出无毒、无害的中间产品；减少生产过程中的各种危险性因素；少废、无废的工艺和高效的设备物料的再循环；简便