五年级抽测复习试卷.doc

五年级下册上半学期复习题目汇总一、名言、诗词运用考察（一）浪淘沙唐（ ） 九曲黄河万里沙， 。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（二）天行健， 。周易 ，无志空长百岁。传家宝莫等闲， ！满江红 ，一寸光阴不可轻。偶成 ，吾将上下而求索。离骚 ，无以至千里； ，无以成江海。荀子（三）（ ）地满红花红满地 。（数字联）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（ ）翠翠红红， ， 风风雨雨，年年暮暮朝朝（顶针联）楼外青山，山外白云，云飞天外 。（四）请写出四个以上关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。 二、给加点字选择正确读音内蒙古(mn mn mn)蒙骗(mn mn mn)启蒙(mn mn mn)渲染(xun xun)迂回(y y)拨转(b b)拘束(sh s)咀嚼(jio ju)暖和(h hu)胚胎(pipi)似乎(s sh)细胞(bo po)瞥一眼(pi pi)应付(yn yn) 为难(wi wi)规矩(j j) 禁不住(jn jn) 情谊(y y) 上大夫(d di) 剥莲蓬(b bo) 执着(zhu zh)大夫(d di) 擂鼓(li li)挑战（tio tio） 脊梁（j j） 景阳冈（n n） 折腾（sh zh）晌午（xin shn） 妒忌（j j） 允诺（yn rn） 监生（jin jin） 按摩（m m） 气氛（fn fn）尴尬 （ ） 炽热（zh ch） 充沛（ fi pi） 渗透（shn cn） 红瓤（yn rn） 丞相（cn chn）破绽（dnp） 抖擞（shu su） 交叉（ch ch）供应（n n） 尽管（jn jn） 暂时（zn zn） 勉强（qin qin） 恶劣（li li） 抽噎（y yn）渑池（shn min） 神出鬼没（m mi） 情不自禁（jn jn） 一本正经（jn jn）放诞无礼（dn yn）敛声屏气（pn bn）莞尔一笑（un wn） 潜入（qin qin） 歼灭（qin jin）亡（w wng）赖 应（yng yng）声 岂（q q）止系（j x）绳子 开凿（zo zho） 转（zhun zhun）身汲（x j）取 造诣（zh y） 附和（h hu）三、看拼音写汉字。（1）词语盘点o l tnru mixun rnu ld ynq lhu wis tuy huj chm tl moj shxi sshui jiotin yqn xch zufn binf mJi shoXn jinxin rm tnsu yj lnlin pnzhn moxi mij jujio cuyu zhsh mj mmin otu rnpo zish shpi tihu hunhu xinshun btin fto qfn iq zhch ml mxi kuxn kuq zhp hiw rwi fni xioln xiowi nnu juzho diqi fnch xd chnn jdo ziq xiozhn yfn suzn shxio ynqn yhon qind soln zipo xiokun bn（2）成语、习语lun hn hnh sh bjn ln zhunwi n sy b qin lcu s y lijn pio di whn hun y tsu xn su yyn zhun z rjio jn no zhsh hu sh shumin b i sn j l yxu zhn sn tntn u y jn四、课内外阅读理解（1）、阅读冬阳童年骆驼队选段，回答问题。爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙 和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下 总会系一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系（j x）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚（z zh）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口 水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城 南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳底下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的骆驼声。童年重临于我的心头。 1.在文中括号里选择正确的读音打上“”（1分）2.在文中找出下列词语的反义词。（2分）沉着（ ） 成熟（ ）3.本片断围绕“骆驼队”写了两件事，一是： 二是： （2 分）4.给骆驼戴上铃铛，爸爸的想法是 我的想法是 5.“我对自己说，把它们写下来吧。”一句中的“它们”在文中指的是什么？请用“”画出有关句子。（1分）6.细读课文最后两个自然段，你从中体会到什么？（2分） 续：阅读理解与习作（2）草原课内阅读。那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总是想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下， ，而并不茫茫 ，四面都有小山丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿 ，一会儿 ，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色 ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻流如云际。这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想做下低吟一首 的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候 ，好像 着草原的无限乐趣。1、这是我们已经背下来的段落，请按原文填空。2、画“ ”的句子是 句，把 比作 ；把 比作 。3、文中写了 、 和 等景物，写出了草原 的特点。4、请用“既又，既又”写句话。 （3）、阅读桥选段，完成练习。 黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不全村人爱戴的老汉。老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。1同音字填空。(5分)s 放（ ） （ ）庙 （ ）乎 （ ）养j ( )奠 肆无（ ）惮 （ ）录 万籁俱（ ）一（ ）之长 2用“”出文中描写洪水（或雨水）可怕的句子。（3分）3“咆哮”是什么意思？ 。山洪是怎么咆哮的？ 。(6分)4、抄写文中的比喻句和拟人句。（6分） 句 。 句 。 句 。（4）阅读，回答问题（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1、这段话选自_，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_、_、_。（4分）2、文中画线的句子是（ ）描写（1分）a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写3、读了这段话，我感受到了白杨树具有 的精神。（5）阅读短文，回答下面问题。 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1、给本文加上一个小标题写在文章前面的“ ”上。（3分）2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（3分）3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？、 。、 。（6分）4、