2012历史与社会八年级上册期末试卷.doc

2012学年第一学期期终检测八年级（上）历史与社会试题卷亲爱的同学，经过一个学期的紧张学习，一定收获不少吧！相信你会有出色的表现，沉着动笔吧，祝你旗开得胜。一、精挑细选：（下面选题中共有4个被选答案，请你选择最符合题意的1个，并将前面的字母写在答题卷相应的位置内。本题共20小题，1-15小题每题1分，16-20小题每题2分，共25分。）1、观察从古猿到人类的形态变化图，你认为促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志是( )A、使用天然火B、直立行走 C、石制和木制工具的使用 D、定居生活的实现2、请设想一下：你乘坐时光机器回到远古时代，原始人会用“稻”做饭招待你，哦，你可能来到了： ( )A、河姆渡遗址 B、半坡遗址 C、北京人遗址 D、山顶洞人遗址3、2002年，在安吉溪龙发现了一个原始人类遗址，出土了一批石核、石片、砍斫器，距今约12.6万年，请判断下列说法正确的是： ( )A、溪龙遗址是目前我国发现的最早的原始人遗址；B、该遗址应该属于新石器时代晚期的典型代表；C、当时生活在溪龙的人类应该还不会使用成熟的文字；D、溪龙人应该主要从事原始农业和畜牧业，生活在原始村落里4、我们把一种潜在计算机内部并为黑客入侵提供方便的计算机病毒称为“木马病毒”，“木马”这个典故出自于 ( ) A、吉尔伽美什 B、荷马史诗 C、哈姆雷特 D、圣经5、“九州生气恃风雷”，“但悲不见九州同”，“九州”一词源于 ( )A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝6、我们今天所使用的七天一星期制度源于 ( )A、两河流域的先民 B、尼罗河流域的先民 C、恒河流域的先民 D、印度河流域的先民7、伊拉克是当今世界关注的焦点，它所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。公元前18世纪，统一两河流域，建立起统一的中央集权国家的国王是 ( ) A、大禹 B、汉谟拉比 C、美尼斯 D、哈夫拉8、下列是某校历史兴趣小组探究尼罗河流域文明所形成的初步认识，其中正确的是 ( ) A、世界现存最早的成文法典诞生于此 B、基督教产生于此地 C、古代该地区人们使用象形文字 D、西方文明发源于此地9、“秦王扫六合，虎高何雄哉！挥剑决浮云，诸候尽西来。”（唐 李白古风）此诗颂扬了秦始皇哪方面的业绩？ （ ）A、建立专制主义中央集权制度 B、统一货币，度量衡和文字C、完成国家的统一 D、修筑长城，建立郡县制10、右图“篆书之美”的创作灵感来自西周时所创的大篆。后来，大篆逐渐演化为小篆。历史上曾以小篆作为标准文字，推行全国。从大篆到小篆的文字变革，期间经历了： （ ） A夏、商 B春秋、战国 C秦、汉 D三国、两晋11、礼记礼运篇：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”其中“天下为公，选贤与能”说明了 （ ）A、黄帝、炎帝、蚩尤的传说 B、贫富分化的出现 C、父系血统关系的确立 D、古代“禅让制”的传说12、许多成语都蕴含着丰富的历史史事，与“立木取信”相关的史实是 A、李悝魏国变法 B、吴起楚国变法 C、商鞅秦国变法 D、管仲齐国变法13、下列措施属于秦始皇首创的是（ ）A、修筑长城 B、地方设县 C、使用圆形方孔钱 D、规定最高统治者称皇帝14、阿拉丁神灯渔夫和魔鬼等故事我们耳熟能详，它们都出自于 A、伊索寓言 B、论语 C、荷马史诗 D、天方夜谭 15、下列图中能正确反映我国历史上“三国鼎立”局面的是A、 B、 C、 D、16、蓝田人遗址的古今变迁，告诉我们 人类可以任意的改造自然和利用自然保护自然环境，也就是保护我们人类自己人类的过度开发和利用自然，会导致文明的衰落保护我们的自然和人类的文明，是我们每个公民的责任A、 B、 C、 D、17、下列历史事件与历史人物对应正确的是、管仲改革助齐桓公称霸 、李斯建议秦始皇“焚书坑儒” 、阿育王创立佛教 、秦穆公任用商鞅变法A、 B、 C、 D、18、如果你是唐太宗时期的朝廷高官，那么你可能遇到的情况有 有幸与魏征等名臣同朝为官 你的一些有利于朝廷的提议将得到皇帝的赏识见证唐太宗死后传位于唐玄宗 聆听唐太宗“水能载舟，亦能覆舟”的告诫A、 B、 C、 D、19、自东汉三国以来，中国古代经济重心开始逐渐南移，至两宋时期完成。其中，影响经济重心南移的因素有： 北方频繁战乱，南方相对和平北方人南迁带来先进技术北方人南迁带来大量劳动力三国前南方的经济实力比北方强A、 B、 C、 D、20、小明喜欢看电视剧汉武大帝，他想知道以下关于汉武帝说法正确的有哪些？ 他平定了“七国之乱” 他派张骞通西域 他正式确定农历正月初一为春节 他使西汉进入鼎盛时期，出现“光武中兴”A、 B、 C、 D、二、材料分析题：（共25分）21、（8分）观察“丝绸之路”示意图，回答问题。（1）丝绸之路开辟于 （朝代），它是古代连接亚洲和 洲的陆上要道。 （2分）（2）下列诗句中所包含的地名，与古代陆上丝绸之路没有关系的是（ ）（1分）A、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州（3）图中“大秦”指的是古代的 （国家）。（1分）（4）在这条商路上，古代人们主要运送些什么货物？（2分）（5）丝绸之路上的葱岭大约是今天我国哪一省级行政区划？标志它正式成为中国不可分割的一部分是什么历史事件？（2分）22、（9分）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：探究一 制度篇（1） 统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？（2分）（2）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科学考试却是惊人的大公无私。每当国势鼎盛，科学制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者的观点理解正确的是 （1分） （ ）A、科举制度扩大了封建统治的基础 B、科举制度实现了封建国家的兴盛C、科举制度体现了公平竞争的精神 D、科举制度背离了传统的伦理道德探究二 经济篇（3）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗？（1分）（4）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代史上最典型的一例，说明生产工具的创新和改进促进了社会大变革。（2分）探究三 文化篇地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！-窦娥冤 “中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。 大江东去，浪淘尽，千古风流流人物 -苏轼（5）根据上图和所学知识，说出我国宋、元时期的主要文学表现是什么？并举一例这一时期领先世界的科技成就。（3分）23、（8分）在人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。步骤一：走进历史，了解“和谐” 内容。（1）统治的和谐：伯利克里时期雅典的民主政治达到了极盛，其主要权力机构有哪些？（2分）（2）人与自然的和谐：亚非地区的大河流域孕育了哪四大文明古国？（2分）步骤二：反思历史，认识“不和谐”音符。（3）统治的不和谐：雅典哪些人被排除在民主政治的殿堂之外?（1分）(4)举一例说明古代中国各民族之间曾经的不和谐。（1分）步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策。（5）在当今我国构建和谐社会的进程中有哪些不和谐的音符？你认为如何才能建构和谐社会？（2分）2012学年第一学期期终检测八年级（上）历史与社会答题卷题 号一二总 分得 分212223一、精挑细选：（共20小题，1-15小题每题1分，16-20小题每题2分，共25分。）题 号12345678910答 案题 号11121314151617181920答 案二、材料分析题：（共25分）21、（8分）观察“丝绸之路”示意图，回答问题。（1）丝绸之路开辟于 （朝代），它是古代连接亚洲和 洲的陆上要道。 （2分）（2）下列诗句中所包含的地名，与古代陆上丝绸之路没有关系的是（ ）（1分）A、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州（3）图中“大秦”指的是古代的 （国家）。（1分）（4）在这条商路上，古代人们主要运送些什么货物？（2分）（5）丝绸之路上的葱岭大约是今天我国哪一省级行政区划？标志它正式成为中国不可分割的一部分是什么历史事件？（2分）22、（9分）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：探究一 制度篇（1）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？（2分）（2）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科学考试却是惊人的大公无私。每当国势鼎盛，科学制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者的观点理解正确的是 （1分） （ ）A、科举制度扩大了封建统治的基础 B、科举制度实现了封建国家的兴盛C、科举制度体现了公平竞争的精神 D、科举制度背离了传统的伦理道德探究二 经济篇（3）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗？（1分）（4）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代史上最典型的一例，说明生产工具的创新和改进促进了社会大变革。（2分）探究三 文化篇地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！ -窦娥冤 “中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。大江东去，浪淘尽，千古风流流人物 -苏轼（5）根据上图和所学知识，说出我国宋、元时期的主要文学表现是什么？并举一例这一时期领先世界的科技成就。（3分）23、（8分）在人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。步骤一：走进历史，了解“和谐” 内容。（1）