以物为线索以物寓情.doc

以物为线索，以物寓情【特点】在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。物人事情趣理线索我的第一本书书父亲书 我书 老师书 狗书小伙伴浓浓的父子情纯朴的乡邻情纯真的友情朴素的师生情天真的童趣人与自然的和谐苦难的生活不幸的命运情趣理书事人我的第一本书前几天一位诗人来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我出版的第一本诗集，我说：“不是，是六十年前小学一年级的国语课本。”他笑着说：“课本有什么好写的？”我向他解释说：“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的父与子中的一组画，不过看了很难笑起来。”我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 我们家有不少的书，那是父亲的，不属于我。父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一箱子书和一大麻袋红薯。书和红薯在我们村里都是稀奇东西。父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有新青年、语丝、北新、新月等杂志。我常常好奇地翻看，不过我不认字，只认画。祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。”那些杂志里面，夹着我们全家人的“鞋样子”和花花绿绿的窗花。书里有很多奇妙的东西。我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学，不常回家。 我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透得发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，翻来覆去地看。我垂头立在他的面前。 我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，老师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀砍成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把史承汉的承字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。 父亲让我背书，我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫”背得一字不差。 父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背躬得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。 父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。” 晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，居然把两半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看，还用牛皮纸包了皮，写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。 这就是我的第一本书。对于元贞来说，恐怕是他一生唯一的一本书。 父亲这次回家给我带回一个书包，还买了石板石笔。临到开学时，父亲跟我妈妈商量，觉得我们村里的书房不是个念书的地方，父亲让我随他到崔家庄小学念书。我把这本完整的不同寻常的课本带了去。到崔家庄之后，才知道除了国语之外，本来还应该有算术和常识，因为“弄不成”弄不到这两本书，我们就只念一本国语。 还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞颂。 我们那里管“上学”叫“上书房”。每天上书房，我家的两条狗都跟着我。课本上的第一个字是“狗”，我有意把狗带上。两条狗小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已经把狗调教好了，当我说“大狗叫”，大狗就汪汪叫几声，当我说“小狗叫”，小狗也立即叫几声。“弄不成”在教室朗读课文时，我的狗却不叫，他们听不惯“弄不成”的声调，拖得很长，而且沙哑。我提醒我的狗，轻轻喊一声“大狗”，他就在窗外叫了起来。我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得哄堂大笑。课没法上了。下课后，老师把我叫去，狠狠地训斥了一顿，说：“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今天不打你手板了。”他罚我立在院当中背书，我大声地从头到尾地背书。两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着。后来老师还夸我的狗聪明，说比二黄毛会念书。 抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。他其实并不真傻，只是心眼有点死，前几年去世了。他的一生受到乡里几代人的尊敬。听说乔元贞现在还活着，他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。 那位朋友再来我这里时，一定请他看看这篇小文。我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。 人不能忘本。感激在我小小的首饰盒里，有一对天蓝色的小卡子，每当看到它，我的眼前就会浮现出一个人，一个有着大海般宽广胸怀的人，我永远都感激她。那大概是上二年级的时候，一天下午放学，我远远得就望见一个堆满了卡子的小摊旁边，站着一个乡下姑娘，她穿着朴素的碎花裙子，可这遮不住她的美，远远得望去就像是一枝清秀脱俗的郁金香。女孩子们对卡子可是情有独钟，一下子就拥上去把那个姑娘的小摊围住了，我也不例外。我好不容易挤进了最里层，女孩子们都在精心挑选着自己喜欢的。我的目光也在那堆卡子上扫视。突然，我看见一对天蓝色的，上面镶着小花儿的可爱的小卡子，我一把把它拿过来，生怕被别人抢走似的。我刚想掏钱买，可一想钱早上吃饭都花光了啊，一摸口袋，呀，果真一分钱也没有。我看着手中的卡子，它是那么漂亮，那么可爱，我真是爱不释手。拿起来又放下，放下又拿起来，我真的好舍不得它啊！忽然，我脑子里闪过一个念头偷？不行不行，这个念头又马上被我否决了。我可是学校的三好学生，同学们的好班长，老师最信任的得力助手啊！我怎么能干这种事！要是让老师同学们知道了，他们可怎么说啊！我又看了看手中的卡子，最终抵挡不住它的诱惑了我抬起头向旁边看了看，心想：反正人这么多，那个姐姐又忙着收钱，她应该不会发觉吧！于是，我借着人群的掩护，把卡子攥在手里，又假装挑了一会儿，装成没有找到中意的卡子的样子，刚刚准备离去。突然，一只有着纤长手指的手有力的抓住了我的胳膊，我一看，啊！是那个姐姐！她的脸上有着微微的怒容，我的心立刻悬了起来，以为这是暴风雨前的宁静，随即而来的将是一顿责骂。然后再告到老师那里，接着同学们都知道了我不敢继续往下想了。总之我现在除了后悔还是后悔。可是，令我想不到的是，那位姐姐的脸色慢慢缓和了，变的温柔起来，就像恬静的月光一般，但是，这还是不足以让我悬着的心放下来。她开口了，她的声音和她的人一样美妙，“小妹妹，你很喜欢这对卡子吗？”我羞愧的低下头去，红着脸点了点头。“那你没带钱吗？”我又点点头，嘤嘤地说：“对对不起”“没关系，那这对卡子送你好了，下次可千万不要这样了。”她说着就放开了手，我吃惊的抬起头看着她“不我不能要”大姐姐笑了，硬给我塞到口袋里，这时，我也被人群挤到了外面我痴痴的站在哪儿，望着人群第二天，我拿着钱想还给那个姐姐，可是我等了好久都没等到她，一连几天都是如此。亲爱的大姐姐，我真的很感激您。如果你那天责骂了我，如果你告诉了老师，如果你那样老师会训斥我，对我丧失信心；同学们都鄙视我，亏我还当了他们两年的班长；父母也许会对我一顿臭骂不论怎样，都会在我幼小的心灵上留下不可磨灭的阴影，会让我背上小偷的罪名，我将整天笼罩在忧郁之中而您却没有，您只是用极其朴素而又不平凡的话语和那对清澈的眸子提醒了我，原谅了我，甚至拯救了我！我永远感激您！我永远不会忘记那对卡子，它将永远留在我的生命当中，时刻提醒我，时刻鼓励我！爱在家中传 我有一个幸福的小家，爸爸妈妈很爱我，我也爱他们。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地发现，原来爱在我家中默默地传递着。 到了高三，爸爸妈妈对我更是宠爱，无论多贵，只要对我有好处，买！我开始喜欢上吃一种苹果，只有在大超市才买得到，且价格不菲，但苹果好啊，所以爸爸还是有空就买给我。爸爸爱我。 不知从什么时候起，爸爸每次买苹果回来总会被妈妈骂，原因是十个里面总有四五个是碰坏了的，这么贵的东西还不买好一点的，妈妈当然生气。好的由我吃，坏的妈妈吃，每次都这样，因为妈妈爱我。 慢慢地我开始怀疑，爸爸又不笨，为什么每一次都买几个不好的苹果回来呢？那一次一个不小心，被我知道了。那一天我先是发现原来爸爸真的很聪明，每一个苹果都很好，肯定不会被妈妈骂，但当妈妈回家后还是又骂了爸爸。我才看到原本好好的苹果又有几个碰坏了。当爸爸正在碰坏另一个苹果时，我才知道原来苹果是他故意碰坏的。偷偷站在门外的我看到了爸爸脸上甜蜜的笑容。过了一会儿，妈妈来拿坏苹果吃。 静静地看着这一切，我有些不知所措，心里又酸又甜。原来爸爸是这样爱妈妈的，我是这样被爱的。我明白了，彻底明白了。贵苹果当然好吃，如果都是好的，全都由我吃，坏的苹果出现了，妈妈就会吃。原来这正是爸爸的真正用意，爸爸妈妈之间的爱，我看到了。 有些感动，又有些自责。于是决定以后有好东西，一家人一起分享，苹果一分为二，我不能永远被爱，认为父母的付出是理所当然，我也要学会去爱，爱我的爸爸、妈妈，爱所有爱我的人。 就这样，这样一份静悄悄的、沉甸甸的爱在我家传递着，以前，现在，将来，绵延不已，生生不息。 那天我作了个梦，梦到不止是我的小家中每个人都有一个苹果，全中国、全世界每一个人手中都有一个苹果。 原来爱也会在大家中传递，真是个其乐融融的和谐社会。醒来发现梦中很美好，真的希望那样一份爱能在每一个小家中传，更在这个大家中传。 爱在家中传我与糖的故事从小就爱吃糖，可能是遗传的吧妈妈也爱吃糖。香甜的奶糖、缤纷的水果糖、浓浓的太妃糖、QQ的橡皮糖、活泼的跳跳糖、软软的棉花糖，这些可曾都是我的最爱！因此小时候我张开嘴，里面黑洞洞的一片，满是蛀牙，惨不忍睹，连两颗门牙也英勇牺牲，弄得我一说话就漏风。记得有一个晚上，还没睡着，这可恶的牙就突然疼了起来。那滋味仿佛有把小电锯在锯牙齿一般，一阵紧逼一阵，疼得我翻来覆去，直冒冷汗，真恨不得把牙给拔了。这可急坏了爸爸妈妈，他们忙里忙外，一会儿拿牙膏，一会儿用盐，什么都试了，可就是疼！哎，没办法，妈妈只能抱着我，哄我睡觉。一个晚上，她都没能睡，抱着我摇呀摇，第二天眼睛红红的，布满了血丝。那一夜真是让我永生难忘。可江山易改，本性难移。我就是改不了爱吃糖的“毛病”。到我换牙时，妈妈封锁了一切能让我吃糖的途径。我软磨硬泡，翻箱倒柜，可家里却再也难觅糖的踪影。妈妈的“禁糖运动”执行得一丝不苟。整整三年我都没能吃上一颗糖，只能在梦中里流口水了。吃糖和吸毒一样，戒，许是戒得掉的，可是如果再看见的话，那就要变本加厉了。到了初中，“禁糖令”一撤销，我吃糖吃的更多了。不过，我也学乖了我很注意刷牙，生怕像小时候那样牙疼，牙疼简直生不如死。就在前几天，一个可怕的消息传入耳中。有个亲戚得了糖尿病，以后再也不能吃甜的了。那他岂不是很痛苦？再也不能生活在甜蜜之中了！我想到了自己：我可不想和他一样得糖尿病，不能吃甜食，那也太痛苦了；我可不想一下子把甜头都吃完了，还是慢慢地享受吧。从那天起，我每次吃糖都告诫自己说“少吃点！”。糖是个好东西，可多了就是祸患。糖从小伴着我成长，它总是能让我感到甜蜜，但甜蜜也应是适度的，经验告诉我甜多了也会酿成苦，也许人生也正是如此吧幸运星【以线索为题笼罩全篇。】在我的床头，挂着一个“幸运星”，棉制五角星形，红红的，很好看。今天做完作业，夜深人静，我把目光投向它，一股幸福的暖流顿时传遍全身，一天的疲惫也“烟消云散”了话还得从读初一时说起。那时我是校医室的常客，家里人自然很关心我，爷爷奶奶叔叔婶婶，什么高级的补品都往我家里送。【倒叙交待“幸运星”的由来。】一天，我又病了，烧得不轻，躺在床上迷迷糊糊睡着了。隐隐听见有人在耳边说话，我睁开眼睛，蒙蒙胧胧中看见爷爷坐在床边，手里拿着一个星星状的东西。我强撑着坐起来，看着爷爷。他明显老了，曾经乌黑的头发早已失去了光泽，稀稀疏疏只留下几根贴在头皮上，眼角布满了皱纹，眼中亮晶晶的爷爷在哭？【细节描写爷爷的神态容貌，烘托对我的爱与担忧。】爷爷静静地看着我，摸了摸我的头发，拉起我的手，把那个东西塞到我手里，没说一句话就默默地离开了。站在一旁的爸爸盯着我说：“孩子，这是你爷爷昨晚到周道士家求来的幸运星，说能保你平安。”我点了点头，握紧了“幸运星”，什么都没说。【具体描写爷爷的动作，突出对“我”的疼爱，二点幸运星。】或许真是“幸运星”给我带来了幸运，高烧很快就退了。大家都说这是爷爷的功劳。爷爷看着我胸前的“幸运星”，小心地摸了摸它，脸上浮现出一丝欣慰的笑容。【细节描写。表现了爷爷对我的关爱。】从此，“幸运星”就一直带在我身上。上初三了，经过角逐，我获得了去县里参加知识竞赛的资格，同行的有我的班主任和一位初三的大哥哥。我兴奋地跑回家，向家人报告喜讯。爷爷坚持要跟我一起去，并且千叮咛万嘱咐带