河北省邢台市高中语文第2课祝福一课时训练含解析新人教版.docx

第二课 祝福（一）1下列加横线字注音完全正确的一项是（ ）A.朱拓（t） 忌讳（hu） 悚然（sng） 监生（jin）B.鄙薄（b） 炮烙（po） 踌蹰（ch） 新正（zhng）C.草窠（k） 谬种（mi） 搭讪（shn） 执拗（ni）D.蹙额（c） 窈陷（yo） 踝骨（lu） 间或（jin）2下列句子表达效果最好的一组是（ ）她一手提着竹篮，内中一个空的破碗：一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的：一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。原来她家里还有一个十多岁的能打柴的小叔子。原来她家里还有一个小叔子，十多岁，能打柴了。 3.依次填入下面处的标点符号，正确的一项是（ ）直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆一个小叔子，十多岁，能打柴了她是春天没了丈夫的他本来也以打柴为生，比她小十岁大家所知道的就只是这一点。 A ； ； 。 。B ， ； ； 。C ； ； 。 ：D ； ； ； ：4下列各项中，加横线的词语使用不恰当的一项是（ ）A对那些在魔兽世界游戏停服期间百无聊赖的网游玩家们而言，这一看似平淡无奇却充满温情的帖子成了消解心中郁闷和寂寞的一剂良药。B近期，某娱乐媒体推出了新一期栏目，由众多明星全新打造的年度最新造型非常惊艳大胆，让人眼前一亮，真可谓沸反盈天、争奇斗艳。C在阿拉比这样一位精明强干、雷厉风行的领导人的带领下，阿盟会走向哪里，在目前的西亚北非动荡局面中能否发挥积极作用，值得关注。D虽然他们表面上看来和常人无异，某些老同志还说他们“少不更事”，但一谈起缉毒来，大家对他们的专业和智慧无不佩服得五体投地。5下列各句中，没有语病的一句是（ ）A“抒写性灵”的价值在于：它淡化了以往报告文学作品过于意识形态化、新闻报道化和人物故事过于程式化的弊端。B野生鸟类尤其是候鸟对栖息环境质量的要求极高，因此成为国际公认的最能直观反映地区生态文明发展程度的标志。C即便养老金不亏空，财政补贴也非长远之计，社保经费筹措机制如果不改进，靠财政补贴发放养老金也很难持续下去。D国土资源部指出，今年下半年防灾减灾形势依然严峻，特别是极端天气诱发泥石流等突发性地质灾害的可能性很大。6下列语段横线处应填入的一组语句,排序最恰当的一项是（ ）鲁迅是一个非常有操守的人。 。所以他在20世纪早期就强调了人的个性,强调社会变革和人自我价值潜能的释放。鲁迅一生更多的时间,是把矛头指向文人墨客他觉得那些表面上公允、合理的东西,其实是不合理的鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”当年鲁迅的这种姿态,我觉得是真正知识分子的心态他讽刺的都是达官贵人、社会闲人A. B. C. D.7填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）鲁迅曾说，在文学战线的人还要“韧”。所谓韧，就是不要像前清做八股文的敲门砖似的方法。前清的八股文，原是进学做官的工具， 能做到“起承转合”，借以进了秀才举人， 可丢掉八股文，一生中再也遇不到它了， 叫做敲门砖， 用一块砖敲门，门一敲进，砖 可以抛弃了， 不必再将它带在身边。A只有才好像就也B只要便所以犹之就C只要就如果便那么D只有才因为犹之便8观察孔子应聘这幅漫画，按要求完成下面的题目。1 自己的话说说漫画中“？”“！”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。答： _ 用一句话概括漫画的寓意。答： 9根据材料所给的内容,在下面横线上补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。每处补写不超过15字。祥林嫂当然极其不幸,尤其是 ,命运出现了最大的危机。贺老六死去后,无奈中她又投奔了鲁四老爷家。鲁四老爷和鲁家太太也还勉强能容纳她,只是忌讳她“不祥”, ;他们最后解雇祥林嫂,主要是因为她变得神经质地唠叨,他们觉得那是一个人完全不中用了的症状,所以, ,并在寒冬里,以“天问”式的自言自语,倒毙在了荒街野巷。答： 第二课 祝福（一）1C【解析】A项，“监生”中的“监”应读jin；B项，“炮烙”中的“炮”应读po；D项，“踝骨”中的“踝”应读hui。2B【解析】两句是常式句，不如其他两句，在表达方面有力度3D【解析】这句话分别介绍了祥林嫂的婆婆、小叔子、丈夫的一些情况，呈并列关系，应用分号隔开，最后一句是总结，所以前边用冒号4B【解析】沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。不能形容造型。5D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，搭配不当，“淡化弊端”可改为“避免弊端”；B项，后一分句缺少主语，应在“因此”的后面添加“栖息环境的质量”；C项，关联词位置不当，“如果”应放在“社保经费筹措机制”之前。6A【解析】在所给的语段中,第句话是总说,应放在开始,以便使“这种姿态”承接前文的“非常有操守”；为一组,谈鲁迅对“文人墨客”“被政府通缉过的有文化的人”的态度；与构成并列关系；与后文衔接。7B【解析】本题考查虚词的正确使用，解答这类题目，需根据句意关系进行分析。引领的分句为条件关系，由前文“前清的八股文，原是进学做官的工具”以及后文“门一敲进，砖可以抛弃了”可以推知，处宜用“只要”“就（便）”，可排除AD两项；分句“可丢掉八股文，一生中再也遇不到它了”与“叫做敲门砖”从句意关系看应为因果关系，C项“如果”为假设关系，故可排除，答案选B。8参考示例：孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感叹：时代变化太快，自己跟不上形势了！揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现状。【解析】漫画中孔子去应聘，却被“非名牌大学学生禁入”的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑和感叹一定和他的“被拒”有关。概括寓意时可联系现实