学校英语面试问题及回答

1 / 22 学校英语面试问题及回答 学校英语面试问题及回答 I： ） A：职者） 教育背景：简明扼要，实话实说尽管你在简历中对自己的教育背景作了介绍，但在面试时，面试官还有可能就此方面提问。还是事先做点准备吧。 I ： is A： My I am 。 （不仅回 答了问题，还顺带一句介绍了自己较为感兴趣的方面，简明扼要。） I ： A： I am I ： A： I BA I ： A： I in a s my I ： Do a 2 / 22 A： I in a I am at a 工作经验：显露实力，避免炫耀 I ： I ： in a A： I in a ，I me I ： in I ： do be in I ： A： I a In I at my to my I ： s A： I t in / 22 t in of I ： （实话实说好了，不必客气，但应注意语气和表情，不要给人炫耀之感。） I ： me I ： A： I t my my am he 性格爱好：表现积极、合作的一面 I ： do I ： in I ： Do or I ： of do A： I in I t to it I t on is 4 / 22 I： is to be A： I me is a my my My my a of be I ： A： s I ： A： I m m a I m is I ：of a or a A： I t to I d by 工作要求：我能胜任 I ： Do 5 / 22 A： in I ： A： I I am s no me to I ： A： is in I if s t we I ： do we on I ： Do A： I t I am in do if me to do I ： do ： we my I is to of I ： Do ： is I t I / 22 I I ： Do to A： in I ： A： I to I to 面试结束：礼貌道别 I ： A： I ： we in I ： We of by is I ： in A： （ I ： be us on A ：，面试官还可能问及你的家庭情况，如家人对你的影响等，也应事先有所准备。 个人技能 7 / 22 在面试时，个人技能主要指除了专业之外的、能对你的专业发展有帮助的一些技能。也许你有很多技能，也不必一一列出，最好只说那些与应聘岗位相关的资格认证或者技能。最突出的就是外语能力，比如英语水平和日语水平怎样，以及电脑知识，这些都可以被看作是应聘者的技能。 本句型表达 1) do of 你认为你的英语水平如何？ 2) do of in 你认为你的书面英语和口语熟练程度如何？ 3) I is to 我认为我能用英语和说英语国家的人很好的交流。 4) do 你还能说什么其他外语吗？ 5) I a 精通 6) of 你获得过什么技术证书吗？ 7) do / 22 你能告诉我你有什么特殊技能吗？ 8) ? 你接受过 方面的特殊培训吗？ 话 （ A= I: is a of do of in A: I 0 , on I: 我们的招聘广告要求这个职位的应聘者应当具有相当好的英语水平，那么，你认为你的书面英语和口语能力如何呢？ A: 我已经学英语 10年了，而且我通过了大学英语四级和六级。我能用英语口语把自己的想法流利地表达出来。 I: 你还能说其他别的外语吗？ 9 / 22 A: 我在大学时自学过日语，我能用日语进行一些简单的对话。 I: of or A: I s a s I: s A: I I: s do A: I in I: A: +, C I: in A: * I: 你获得过技术资格证书或者执照吗？ 10 / 22 A: 是，我有工程师资格证书和驾照。 I: 你获得驾照多长时间了？ A: 我已经有两年的驾龄了。 I: 好，那你能告诉我你有什么特殊技能吗？ A: 我有电脑操作经验，熟悉微软 I: 你学过哪种计算机语言？ A: +, C 和 I: 你在编程方面受到过特殊培训吗？ A: 没有，但是我有数据库编程经验并具有网络知识。 练程度；精通 利地，通畅地 行 格 书；证明书 可证，执照 程 据库 在叙述个人技能时 ,如果是熟悉的话，还应该恰到好处地回答你用 C+做过什么，这是他们最感兴趣的。在回答做过哪些项目时，要讲清楚当时是担任什么职务、承担哪部分工作，用过哪些硬件、软件等。 1) I 1 / 22 会讲 英语。 法语 西班牙语 德语 2) I s s a s a s 我获得了 工程师资格证书。 会计师资格证书 计算机操作证书 导游证书 3) I am in am up in am in a 编程很熟练。 我精通编程 我精通编程 12 / 22 我精通编程 4) I in am in am 具有计算机操作经验。 我对计算机 操作很有经验。 我的计算机操作技术很好。 性格与爱好 通过个性和爱好的问答，主考官可以初步判断面试者的性格特点是否适合职位的需要。性格外向的人往往容易给人留下热情活泼、思维敏捷但不深沉的印象，这类性格的人在面试时说话的节奏要适当放慢，语言组织得当，要注意给人以博学多才、见多识广的良好形象。性格内向的人则容易给人留下深沉有余、反应迟缓的印象，在面试时，这类性格的人要力争积极回答，并就某一重大观点展开论述，以弥补自己性格上的不足。 兴趣爱好有助于工作的胜任愉快，而且热爱本 职，从事的专业岗位与自己的兴趣爱好相吻合也更有利于出成果。 本句型表达 1) of do 你认为自己是什么性格的人？ 2) or 13 / 22 你内向还是外向？ 3) of to 你喜欢 和什么样的人一起工作呢？ 4) do 你和别人相处得怎样？ -I on 我和别人相处得很好。 5) Do or 你有什么特别的优点和缺点吗？ 6) do to 你生活中的基本原则是什么？ 7) do 你的业余时间怎么度过？ 8) of do 你最喜欢什么运动？ 9) 你的业余爱好是什么？ 10） I an in 我对旅游非常感兴趣。 话 （ A= 14 / 22 I: of do A: I am an I: is A: I: or A: r. is a I: do A: I a is I: do A: I on I: 你认为你是什么性格的人？ A: 总的来说，我是个思想很开明的人。 I: 你个性上最大的特点是什么？ A: 乐观和友好。 I: 你的朋友或同事怎么形容你？ A: 他们说孙先生是位很友好、敏感、关心他人和有决心的人。 I: 你欣赏哪种性格的人？ 15 / 22 A: 我欣赏诚实、灵活而且容易相处的人。 I: 你和别人相处 得怎样？ A: 我和别人相处得很好。 I: of do A: I am s my I: A: s On t to I: of as a A: To in a in my a be I: do A: I my I: So,of do A: its to it to 16 / 22 I I of so it is am so I: 你觉得你自己的个性如何？ A: 嗯，我觉得自己精力很充沛 ，做事很有热情。这是我最大的特点了。 I: 那你认为自己的最大优点和缺点是什么呢？ A: 正如我刚才说过的，我工作特别勤奋认真。但是，有时为了尽可能把事情办得完美些，我又会让自己背上太多的压力，工作太辛苦。 I: 你认为作为团队中的一员，一个人需要具备什么样的品质？ A: 依我之见，作为团队中的一员，合作精神和进取精神两者皆不可少。 I: 你业余时间都做些什么？ A: 我爱玩游戏和体育运动，这是我最大的爱好。 I: 那么你最喜欢什么体育运 动 ? A: 哦，那可实在太多了，我喜欢各类体育运动，打篮球、 游泳、骑车之类的。也许这是我精力如此充沛的原因吧。 明的，开放的 易相处的 17 / 22 性，人格 满热情的 闲的，闲暇的 余爱好 应试者应该根据应聘职位的需求，尽量的使用适当的词语形容自己的个性特点。例如，应试者如果应聘秘书的职位，那么他（她）在形容自己的个性特点时应尽量选用 类似有效率的）、 事仔细的）、责的）等词语而不应该选用 目的的）或 胸宽大的）等不着边际的词语。 1) of do 认为你自己具有什么样的性格。 你认为你自己具有什么样的个性。 你认为你自己是个什么样的人。 2) Do or 有什么特别的强项或缺点吗？ 你的强项和缺点是什么？ 18 / 22 你有什么优点？ 你有何长处？ 你有何缺点？ 3) do = do do 的休闲时间如何度过？ 你的空闲时间怎么打发？ 你的空闲时间怎么打发？ 4) I an in am of 对旅游感兴趣。 我喜欢旅游。 我喜欢旅游。 我爱好旅游。 面试时，我们会面对形形色色的问题， 而最令人哑口无言的，往往是一些最简单和最常见的题目，比如 请你自我介绍一下 。大多数应征者的反应是 19 / 22 其实要懂得应对此问题，就要先做好准备 ll a of if to is me a to is a is in to be in O 何介绍？ 你可以选择三个重点来介绍自己，但避免重复履历中曾提及的资料。 be of of to 你可以介绍自己是： 决问题能手 满创意 心谨慎 人相处融洽 群 织力高 20 / 22 t Im a at 事例比自我夸耀更能说明问题。 自我介绍的时间不要过长，最好是一至三分钟。最初你可能会觉得时间太长，但当你真正要介绍自己三项特质时，你就会发现时间不够用了。 O 说什么？ in of is to to an at 背答案估计没有人愿意听。 to is is by a of it do ll to 当你构思答案时，你要想想应该如何说出，内容要令人感兴趣，不沉闷，避免滔滔不绝地只说自己的强项。 to me or to 21 /