天宝乡中小学“爱国爱校爱家乡健康快乐成长”主题阅读活动方案.doc

天宝乡中小学“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”主题阅读活动方案为了贯彻落实省教育厅关于在全省中小学校组织开展 “阅读伴我成长”系列主题阅读活动的通知（鄂教基20125号）文件精神和要求，根据县教育局部署，天宝乡中心学校决定，从今年起，每年在全乡中小学校组织开展“阅读伴我成长”系列主题阅读活动。具体方案如下：一、活动主题爱国爱校爱家乡，健康快乐成长二、活动目的今年开展“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”主题阅读活动，旨在培养学生的阅读兴趣、习惯和终身学习的理念，掌握正确的阅读方法，创新、探索组织学生阅读活动和学校德育工作的有效方式与方法，并通过阅读，不断增强学生爱国爱校爱家乡的情怀，树立为国、为校、为家乡而学习奋斗的理想，让学生在读中学，学中进步，进步中健康快乐成长。三、活动对象全乡中小学师生四、主要活动内容1、精读一本好书。每个学期，每个师生员工精读一本好书。各学校可结合活动主题，推荐阅读目录，可以班级或学习小组为单位组织开展阅读活动。鼓励师生、同学间相互推介书籍，交换阅读，扩大阅读范围和阅读量。本学期，各学校要依据关于开展湖北省第十二届青少年爱国主义读书教育活动的通知（宝校字201170号），抓好落实，按要求组织好学生读书教育活动；同时积极组织教师继续参加湖北省教育学会教师教育分会“我和我的书”征文活动。2、上好一堂阅读课。各学校要从语文地方课程、校本课程中，每周安排一堂阅读课，组织学生到阅览室阅读，教师要辅导学生掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，学习撰写读后感，进行阅读赏析。3、撰写一篇阅读心得。结合阅读书籍或阅读活动，每位师生员工撰写一篇读书心得或阅读活动感悟，引导反思，提升阅读效果。4、开好一次主题班会。以班级为单位，每学期至少组织开好一次主题班会，交流阅读心得体会，开展讨论，碰撞思想，共同提高。5、组织一次演讲比赛。各学校要围绕主题组织师生进行读经典感悟演讲、讲故事比赛、主题演讲比赛等，也可以学校、班级为单位，组织举办阅读汇报会、演讲比赛或文艺演出等。（具休要求见宝校字201170号）。6、邮寄一封阅读书信。结合竹溪县留守学生“亲子牵手家书感恩”书信邮寄活动，利用传统的节假日，每人给父母、老师、同学、亲人、朋友邮寄一封书信，分享所读的好书、抒发爱国爱校爱家乡情结、倡导健康的学习生活方式等，利用学生身份，推动“小手拉大手”促全民阅读活动。7、办好一期黑板报。结合阅读主题，以学校、班级为单位，由学生自主办好一期黑板报。也可结合学校实际，由学生自主办学一期校报专刊、一个宣传栏或校园广播节目等。8、举办一次主题书画作品展。结合学校写字教学和湖北省第十六届中小学生美术书法作品比赛活动，以学校为单位，举办一次校级美术书法作品展，并推荐优秀作品参加省、市、县评比。9、评选一批先进个人和单位。鼓励各校开展书香校园、书香青年、精品阅读项目、优秀阅读案例评选活动，县教育局将于12月份对活动组织得力、效果良好的书香校园、优秀阅读征文、主题演讲优秀选手等进行表彰。五、组织领导为加强对活动的领导，天宝乡中心学校在成立“天宝乡中小学爱国爱校爱家乡，健康快乐成长主题阅读活动领导小组”，组织协调阅读活动的开展。组 长：万国斌 副组长：汪志东 付亚洲成 员：黄开夫 余志雁 童克勤 张宁华 夏胜伟 张子斌陈圣军 马畔余 罗国斌 姚波 朱建华 黄玉山领导小组下设办公室，办公室设在中心学校校务办，余志雁同志任办公室主任，负责日常事务的处理、协调等工作。五、基本要求1、各校对阅读活动加强领导，定人负责，制订计划、措施，切实保障阅读活动顺利开展。2、学生个人要制定读书计划，并认真加以落实。班级要建立读书个人档案，每生一张档案卡，用于记录学生每学期的读书内容和成效。3、要充分利用好晨读时间和早自习以及每周的阅读课，合理安排晨读和阅读课的内容。4、教师要率先垂范，带头背诵和阅读，在教师专业发展报告册中要有一定数量的读书笔记。5、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教导处、教研组要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究，有关人员要深入班级进行活动指导，发现典型，及时推广；发现问题，及时纠正。6、做好宣传工作。通过校园广播、校园网、校园宣传栏、黑板报等，积极做好校内宣传活动，营造阅读氛围；通过编发工作简报，引导活动开展，交流推广工作经验；通过公众媒体，宣传