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小学语文第十册期末总复习检测题一、词语部分。1、给下面的字加上偏旁后组词。止 （ ） 各 （ ） 直 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）昔 （ ） 娄 （ ） 及 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、把下面的词补充完整再写出几个这样的词语。心（ ）神 （ ） 镇定（ ）（ ） 化（ ）为（ ）鸟（ ）花 （ ） 井然（ ）（ ） 临（ ）不（ ）山（ ）水（ ） 山明（ ）（ ） 惊（ ）动（ ）风（ ）雨 （ ） 惊慌（ ）（ ） 云（ ）霞（ ）精（ ）强 （ ） 刻不（ ）（ ） 奇（ ）异（ ）3、在括号里填上适当的词。绿茵茵的（ ） （ ）的奇迹 （ ）地说黄灿灿的（ ） （ ）的计策 （ ）地望热乎乎的（ ） （ ）的微笑 （ ）地走冷清清的（ ） （ ）的阳光 （ ）地升起红艳艳的（ ） （ ）的脚印 （ ）地离开4、把能搭配的词用“”连起来。维持 转移 态度 坚强 微弱 阳光 安全 果断 立场 坚决 柔弱 翅膀措施 秩序 意志 坚定 强烈 烛光坚持 工作 月光 耀眼 狼狈 进攻 坚决 反对 阳光 闪烁 秘密 转移支持 生产 灯光 清幽 疯狂 逃窜5、读句子，写出带点词的反义词。（依次写下来）（1）、白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （ ）（2）、一个14岁的小孩，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我决不会相信。（3）、救援工作开展的井然有序，几乎没有发生什么争执。 （ ）（4）、“诺曼底”号的船长镇定自若地挥挥在家撤离险境。 （ ）（5）、在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。 （ ）（6）、秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速地转身跑了。 （ ）（7）、田忌每个等级的马都比齐威王的弱，三场比赛下来他都失败了。田忌觉得扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。（ ）（8）、齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”( )（9）、班长严肃地说：“小梁，你不要太脆弱！”（ ）（10）、老狐狸兴高采烈地在小狐狸周围转来转去。（ ）6、选词填空。隐蔽 隐藏（1）狐狸（ ）在路边的草丛里，只要有动物在那儿经过，它就猛扑出来。（2）这洞很（ ），因为它的周围长满了荆棘。严肃 严格（1）爸爸的微笑消失了，脸色变得（ ）起来。（2）老师对我们的要求非常（ ）。意思 意义（1）养花是多么一件有（ ）的事呀！（2）开展活动的（ ）不说大家都知道。记录 笔记（1）在课上，小明不但专心听讲，而且（ ）也做得很认真。（2）贝多芬飞奔回客店把月光曲（ ）了下来。夸耀 夸奖（1）奶奶常常（ ）我是懂事的孩子。（2）有了成绩，也不能到处（ ）自己。 维持 维护（1）为了（ ）国家的财产，献出了年轻的生命。（2）如果没“诺曼底”号的船长（ ）秩序，大家能安全撤离吗？苏醒 清醒（1）春回大地，万物（ ）（2）头脑（ ）的人，不容易上当受骗。二、句子部分。1、判断下面的句子，正确的在括号内打上“”，错的打“X”。（1）、美妙的琴声被兄妹俩陶醉了。（ ）（2）、“火攻”的计策真是。（ ）（3）、白杨虽然直，但是生命力十分顽强。（ ）（4）、地道战在我国抗日战斗史上留下了惊人的奇迹。（ ）（5）、琥珀这篇课文对大家很感兴趣。（ ）（6）、我估计明天老师肯定会给我们上丰碑一课。（ ）（7）、星期天我们在学校运动会。（ ）（8）、我们应当维持公共场所的清洁。（ ）（9）、我们要运用和理解知识。（ ）（10）、三个孩子懂得什么是真正的幸福？（ ）2、把下面的句子补充完整。（1）、黑发不知勤学早， 。（2）、知不足者好学， 。（3）、善学者， 。（4）、学如逆水行舟， 。（5）、 ，两行清泪为思亲。（6）、 ，天地能知忠义心。（7）、青山有幸埋忠骨， 。（8）、明月别枝惊鹊， 。3、你还积累有这样的句子吗？请写两句在下面的横线上。（）（）、体会句子里包含的意思。（1）、“爸爸只是向孩子们介绍白杨吗？不是的，他也在表白着自己的心。”白杨“爸爸”的心里想的是什么？ （2）、“要是赶上狂风暴雨或天气突变，就是全家动员，抢救花草，十分紧张又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是这多么有意思呀！”养花作者一家人抢救花草，两次的“腰酸腿疼”为什么还觉得有意思？ （3）、盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！” 三、阅读部分。1、默写。忆江南 渔歌子 游园不值 饮湖上初晴后雨 晓出净慈寺送林子芳 （白居易的诗） 2、默写课文片断。（自己喜欢的段落，并想一想为什么喜欢）（1）、燕子 （2）、白杨 （3）养花 1、把下面的句子按一定的顺序理成一段通顺的话。（1）（ ）据说他在小楼上弹钢琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚汤的。（ ）他的勤奋苦练精神十分惊人。（ ）为了能长时间地练下去，他在琴房里放了一盆水，把手浸在水中泡凉以后又接着弹。（ ）贝多芬是德国伟大的作曲家。（ ）由于他能刻苦学习，终于成了世界上第一流的音乐家。（ ）但他并不因为指头发热就停止弹奏。（2）（ ）我奔跑着追赶蝴蝶，脱离了集体。（ ）在草地上，我发现了一只美丽的花蝴蝶。（ ）读一年级的时候，我还是一个天真幼稚的儿童。（ ）蝴蝶漂亮的花衣裳，处处透露着诱人的色彩。（ ）这件事虽然隔了这么多年，但至今仍使我难以忘怀。（ ）李老师发现以后，不但没制止，反而让同学们帮我捉。（3）（ ）这从一个有趣的统计数据里可以看出来，一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此，为人类保护了一吨多粮食。（ ）它能够从天空中直冲到田鼠的身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。（ ）人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。（ ）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功劳。（ ）首先，猫头鹰捉老鼠的技能非常高超。2、阅读短文，回答问题。（一）橘园 清晨，站在我家二楼的大厅，放眼橘园，嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。一团团，一簇簇，绿的苍翠欲滴，白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬，明暗相间，显得生机勃勃。走进橘园，一朵朵洁白的橘花，是那么纯洁，那么娇艳。细细观赏，橘花有五个花瓣，花瓣的中间有一圈黄色的花蕊，花蕊顶上沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱，花柱头长大了就是橘子。这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜爱。有的好似久别生逢的朋友，在亲亲热热的聊天，让人羡慕。有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女翩翩起舞。忽然，耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬眼望去，一群蜜蜂正在贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊，有的飞来飞去，一刻不停地忙碌着，多么勤劳的小生灵啊！不管是谁，经过我家的橘园，都会情不自禁地驻足观看，赞叹不已。人们称赞我家丰收在望的橘园，称赞党的富民政策。1、细读第一自然段，选择正确的答案写在横线上。橘园给人总的感觉是 。（群芳斗艳、生机勃勃；苍翠欲滴、晶莹透亮）2、细读第二自然段，选择正确的答案写在横线上。作者的观察顺序是 。（从整体到部分；从上到下；从外到内）先写橘花的 ，再写 ，接着写 ，最后写 。3、细读第三自然段。（1）、“像”的近义词有“ ”和“ ”。（2）、这段话中“像害羞的姑娘”是由 想到的。（3）、“贪婪、飞来飞去，一刻不停、忙碌”等词都是具体表现蜜蜂的 。（二） 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚。叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。我喜