课件：高等动物的内分泌系统与体液调节全.ppt

案例:促胰液素的发现,学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节,沃泰默的实验 ：,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,稀盐酸,狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。,斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。,如果要证明斯他林和贝利斯的观点， 应该如何设计实验？,斯他林和贝利斯的实验 ：,实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果：促进胰腺分泌胰液。,制成提取液,狗静脉,斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？,发现了促胰液素； 发现了激素调节。,1、微量和高效,2、通过体液运输,3、作用于靶细胞、靶器官,激素调节的特点,激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。是体液调节的主要内容。,体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。,体液调节和激素调节的关系,神经调节与体液调节的比较,快而准确,比较局限,短暂,体液运输,缓慢,比较广泛,比较长,两者共同协调、相辅相成，神经调节占主导地位，体液调节又受神经系统的调节。,反射弧,卵巢（女）,睾丸（男）,主要的内分泌腺,分散的内分泌细胞,内分泌系统的组成：,兼有内分泌作用的细胞,垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、 胰岛、胸腺等,如胃、肠中、肾中的内分泌细胞,下丘脑的神经细胞,内分泌腺和外分泌腺的区别,无,有,激素进入血液,进入体内、外的管腔,甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛,唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏,下丘脑,激素调节模式,垂 体,下丘脑与垂体在结构上的联系,腺垂体,神经垂体,垂体,：释放抗利尿激素和催产素,下丘脑,腺垂体（垂体前叶）,神经垂体,：至少产生七种激素,比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类：,促肾上腺皮质激素释放激素,促肾上腺皮质激素,促甲状腺素释放激素,促性腺激素释放激素,生长激素释放激素 生长激素释放抑制激素,催乳素释放抑制激素,黑色细胞刺激素释放抑制激素,促甲状腺素,促卵泡激素、黄体生成素,催乳素,生长激素,黑色细胞刺激素,垂 体,促 激素释放激素,下丘脑通过对 活动的调节来影响其他内分泌腺的活动,垂体,下丘脑,促 激素, 腺体,激素,垂体,激素调节模式,垂体是最重要的内分泌腺,下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,甲状腺激素,分泌部位：甲状腺 种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸 成分：含碘的氨基酸衍生物 功能 促进物质和能量代谢 促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响） 提高神经系统的兴奋性,下丘脑,垂 体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲状腺素释放激素,促甲状腺素,甲状腺激素,促进,促进,抑制,抑制,新陈代谢，抵御寒冷,促进,大脑皮层,甲状腺制剂饲喂,实验组,空白对照组,实验结论 甲状腺激素的作用：,促进生长发育,验证甲状腺激素能促进生长发育 实验法,呆小症,地方性甲状腺肿大症,巨人症,肢端肥大症,侏儒症,下丘脑,垂 体,甲状腺,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿大（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因。,胰岛素与胰高血糖素 调节血糖浓度的激素,北京国际马拉松邀请赛,血糖的来源（正常情况下）,马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？,实例一：,血糖 80120mg/100ml,转变,脂肪、某些氨基酸等,氧化分解,CO2+H2O+能量,血糖 80120mg/100ml,血糖的去向（正常情况下）,为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？,实例二：,腺泡组织 胰岛组织 细胞 细胞,-消化液 -胰高血糖素 -胰岛素,外分泌,内分泌,细胞,胰岛素,促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖； 抑制氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。,细胞,胰高血糖素,促进肝糖元的分解和非糖物质的转化,血糖平衡的调节,降低血糖,升高血糖,血糖降低,血糖升高,胰岛素分泌,胰岛细胞,组织加速摄取、利用和储存葡萄糖,胰岛细胞,胰高血糖素分泌,血糖降低,血糖升高,胰岛素分泌,胰岛细胞,组织加速摄取、利用和储存葡萄糖,胰岛细胞,胰高血糖素分泌,促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖,血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。,C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量,酶,血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。 血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。,实验：尿糖的检测,检验试剂：本尼迪特试剂,分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题（1）曲线 为正常人的；曲线 为糖尿病患者的。 （2）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）,2,1,练习：,1、正常情况下，人体进食后血液内 A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 2、病人的胰岛细胞受损，将不会出现的生理现象是 A 肝糖元分解加强 B细胞内葡萄糖氧化加强 C蛋白质分解加强 D脂肪分解加强,3下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( ),A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生 B.胰岛细胞分泌的激素促进、过程 C.胰岛细胞分泌的激素促进过程 D.胰岛素促进、 、等过程,D,4.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是( ) A甲状腺素 B雄性激素 C雌性激素 D胰岛素,D,5.给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（ ） A、生理盐水 B、甲状腺激素 C、ATP溶液 D、葡萄糖,D,性腺分泌性激素,雄性激素：主要成分为睾酮，主要作用: 促进精子发生 促使全部附属生殖器官生长发育 引发和维持男性第二性征 增强代谢率，并影响人的行为。,雌性激素:主要包括雌激素和孕激素。 雌激素主要作用 促进卵泡生长和卵子成熟 促使全部附属生殖器官的生长发育 引发和维持女性第二性征 孕激素主要作用 妊娠时抑制子宫的运动 刺激乳房准备哺乳 与雌激素配合，建立和调节月经周期。,后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅