苏教版一年级下册语文教学计划.docx

一年级下学期语文教学计划科目：语文 年级：一年级 时间：2013、3总体目标1、 学习习惯：(1) 继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。(2) 培养专心听讲、积极发言的良好习惯。 (3) 继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。2、 汉语拼音：(1) 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。(2) 能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。3、 识字写字：(1) 准确认读483个生字。(2) 掌握本册课本安排的76个常用偏旁。(3) 能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。4、 口语交际：(1) 能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。(2) 能看图说一句完整的话或几句连贯的话。(3) 能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、 阅读：(1) 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2) 认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。(3) 朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。(4) 正确地复述课文，语句连贯。(5) 能想像课文所描述的情境，知道课文的大意。时间内容教学目标方法与措施单元课内教学目标第一周培养良好的学习习（2）1. 识字12. 识字21. 使学生了解乐于倾听、勇于发言的意义和基本要求，初步培养学生乐于倾听、勇于发言的良好习惯。2. 学会19个生字，认识9个偏旁。朗读词串，积累词汇。了解春天景物的特点，感受春天景色的美好。3. 了解一些体育运动知识，积累词汇，教育学生从小热爱体育运动，锻炼好身体。指导观察图画，小组学习或讨论，创设情境。教师启发学生一边诵读，一边展开想象。第二周3. 识字34识字4练习11. 学会20个生字，认识6个偏旁。初步了解一些象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣，有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。2. 初步了解一些基本字加上不同偏旁便可以组成新字，诵读谜语，理解谜语，体验猜字谜的乐趣。通过观察图片、比较、表演等方法加深学生体会。结合动画，联系生活体验，配合动作表演。第三周1 春笋2 雨点3 小池塘1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会25个生字，认识11个偏旁，理解由生字组成的词语。2. 了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化了解他们的特点，激发学生观察自然的兴趣。通过观察图片、比较、表演等方法加深学生体会。第四周4春到梅花山5草原的早晨练习21. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字19个，8个偏旁，理解由生字组成的词语。2 感受早春梅花山梅花盛开的美丽景象，激发学生热爱生机勃勃的大自然。感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。通过归类识字，寻找、发现规律，掌握良好的识字方法。第五周6蘑菇该奖给谁7骑牛比赛8小松树和大松树1. 分角色朗读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字29个，偏旁6个。理解由生字组成的词语。2. 了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才是最出色的。懂得高超的技术是经过长期艰苦努力得来的，只有不怕吃苦，经得起摔打，才能学到真本领。理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。多种方法识记生字，如：拼凑法、组合法、熟记记忆法班级同学间交流、识记。第六周练习39吃水不忘挖井人10他得的红圈圈最多1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字19个，偏旁4个。理解由生字组成的词语。2. 激发学生对毛主席的崇敬之情，懂得饮水思源的道理。了解邓小平从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。利用多媒体资源，反复诵读，理解课文，感知课文。通过课前搜集资料，朗读课文等方式让学生懂得饮水思源的道理。第七周11奶奶的白发12陈毅探母13好学的爸爸1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会27个生字认识5个偏旁。理解由生字组成的词语。2. 认识到长辈为晚辈付出的精力、心血，懂得要尊重长辈，不要让长辈为我们操心。体会陈毅和母亲的浓浓亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。运用表演、对比等方法体会人物说话时的语气，把握“我”的情感变化。第八周练习4识字5识字61. 学会生字15个，偏旁2个。2. 观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。了解夏季的特点，积累词语。诵读课文，体会农村夏夜的情趣。借助拼音自己读准字音，在各种形式的朗读中认识夏季的事物。第九周识字7识字8练习51. 学会生字16个，偏旁3个。2. 通过看图会意的形式，培养学生主动识字的兴趣。朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理。初步了解形声字的构字规律，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。故事导入，读诗名义。能通过转转盘的游戏，初步知道形声字的构字方法。第十周14鲜花和星星15放小鸟16这儿真好1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会25个生字，认识5个偏旁。理解由生字组成的词语，2. 感受课文语言的优美，展开想象，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。懂得鸟类是人类的朋友，要爱护鸟类。了解小熊是怎样找到朋友的 ，知道“这儿”好在哪里，教育学生从小要懂得爱护环境。通过创设情境，让学生身临其境，借助多媒体引导学生学习生字新词，通过观察课文插图，加深多课文内容的理解。第十一周17世界多美啊18月亮和云彩练习61. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会17个生字，认识5个偏旁。理解由生字组成的词语，2. 通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。知道遇到问题要多角度思考，寻找正确的答案，培养认真观察周围事物的兴趣和习惯。通过课前的预习及课堂上形象直观的多媒体教学手段，掌握课文内容。第十二周19三个小伙伴20蚂蚁和蝈蝈1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会16个生字，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。2 懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。通过朗读、表演等活动的开展，让学生在激情阅读、勇于表达中培养自己的学习能力。第十三周21故事两首练习722司马光1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会18个生字，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。2. 朗读古诗体会粮食的来之不易和诗人对农民的同情。体会司马光遇事沉着、机智救人的品质。通过范读、直观形象的课件、图片等理解、背诵诗文。第十四周23鲁班和橹板24乌鸦喝水25咏华山1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会24个生字，认识,4个偏旁。理解由生字组成的词语2. 通过朗读体会鲁班爱观察、善联想、能创造的优秀品质。懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。通过朗读感受华山的雄伟壮丽，并能诗文对照，体会古诗的意思。努力